不容忽視的心理健康對老師和學生的影響

作者：碩果多多

心理健康與否，只是相對而言。有些人聰明一世，但糊塗一時，因為他就在這件問題上，有偏見，甚至還很嚴重，就是心理健康不足。“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”“驚弓之鳥”、“葉公好龍”等諺語，在某種意義上講，就是心理健康不足。

一個心理健康的人，在面對問題、挫折、生活的磨難時，能做出正確的決策，從而利於問題的正確、妥善處理，使損失或傷害達到最小。作為教書育人的老師和年少輕狂的學生也不例外。

前天，我在某校監考，這次是聯考。前幾科都很順利，只剩下最後一門了。看見有監考老師在外面走動。我感覺很奇怪，現在正值監考時間，他們怎麽在校園裡走動。後來才知，有考生在黑板上寫著：“兒子出題太難，孫子監考太嚴。”這兩位老師見此場景，氣得離開考場，不監考了。

由此，我就在想：寫這兩句話的只是那一兩個或幾個學生的心聲，而那個教室的考生有三十人，不能因為這幾人而影響了那無辜的二十幾人的考試呀！

這兩位監考老師以偏概全，可能誤認為這兩句話是整個考場的三十名考生的心聲。（在此僅表達個人觀點，沒有他意。）

在這件問題上，如果監考老師能正確看待並理解這個問題，事情的處理就不會是一走了之—使事情的發展向更壞的方向發展：因為生氣而不監考，這個教室因無監考老師而使某些考生更加放肆地作弊。甚至一些本來不打算作弊的考生也會因為沒有監考老師而進行作弊。這樣，這場考試就更沒有意義。相反，如果針對問題的始作俑者進行相應的處理，而其他無關的考生正常進行，這樣問題的損失才能趨於最小化。

當然，另一方面，寫這句話的學生也是心理不夠健康。因為他不能正確理解和看待考試。錯誤地為功名而失去尊嚴和學生應有的誠信。認為監考嚴，自己沒機會作弊，考不了高分，為此會被老師批評、同學看不起、家長教訓甚至責罵。總之，懷著一顆不健康的心理看待考試及其結果。他不理解，學校裡的每一場考試就是他人生的一個縮影，自己不付出，就想收獲，為了收獲而不擇手段，甚至鋌而走險的事都乾，這樣的結果只能害人害己。

可見，心理健康對教師和學生的影響是如同空氣一樣，時刻圍繞著我們，影響著我們的思維和決策，甚至決定著事情的成敗。因此，不容忽視。