回想起來，我們在孩子成長的過程中，用了太多的比較：
「xx考試考得比你好」
「xx鋼琴都考到10級了」
「xx高考考進北大了」
「你怎麼就這麼不爭氣呢」
這些已經習以為常的話，我們可能料不到對孩子的成長會有多麼大的影響。
換位思考，要是你的孩子經常冒出來這些話：
「xx媽媽做菜比飯店還好吃……」
「xx爸爸是哪個公司的老闆，一年賺100多萬」
「xx爸爸，他生日的時候送給他一輛寶馬」
「xx家裡，每年都要出去旅遊3次」等等……
末了再加一句「我的爸爸媽媽怎麼這麼沒用?」試問作為家長的你感受會如何?
希望父母能從小種下一棵種子，每個孩子都是獨一無二的種子就好。雖然需要你的精心澆灌，但發展成什麼樣子是沒有參考的，玫瑰有玫瑰的美麗，百合一樣有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他獨到的一面，怕的就是拔苗助長，還等不及開花就夭折……
我們的孩子從來不拿自己媽媽和別人媽媽做比較。
也不要對孩子說，你看人家誰誰誰怎麼怎麼樣，你看你……
這句話最傷害孩子的心，每個人每個孩子都希望得到別人的肯定，自己不喜歡聽的話，也不要說給孩子聽。每個孩子都最愛自己的媽媽，在他們眼裡，無論自己的媽媽有什麼缺點，無論媽媽愛大吼大叫還是溫柔體貼，都可以接受，都不影響孩子對媽媽的無條件接納和無條件的愛。
每個孩子都是這樣，看到自己的媽媽，眼睛都會發亮，會跑過去張開雙臂，迎接自己最愛的媽媽。孩子都可以做到這樣，為什麼作為父母的我們，做不到呢?
媽媽們需要做的是，和孩子約定一個鼓勵的動作，可以是摸摸孩子的頭，可以是一個擁抱，也可以是一個拍手，只要孩子今天比昨天有進步，只要孩子有一個小小的更正，隨時隨地，鼓勵一下，用欣賞的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，讓孩子體會到成長的快樂很重要。
下面是這個繪本的故事：
老師父分給3個徒弟本、靜和安每人一顆古老的蓮花種子。
「這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種出來吧。」
本：拿到種子後……我要第一個把它種出來!
靜：怎樣才能種出來呢?
安：我有一顆種子了。
對本來說，種子是否會發芽不再重要了，重要的是「第一個」!心像即是物像，當本追求「第一」時，心就不會止、定、寧、慧。而先哲常說知止而後有定，心定方安，安則寧，寧則慧。
在養育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進小布袋裡，掛在自己胸前。
愛就是生命，生命就是愛，愛可以潤澤一切、滋養一切、生長一切、療愈一切。安把種子放在了心裡，放在了愛裡。
等了很久，本的種子也沒有發芽。
萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。
等不到種子發芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再乾了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
安住於當下。
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間裡。
安接著清掃寺院中的積雪。
真正的修行，只在生活中。掃雪、掃地，都是在掃心地。本在發怒，靜在攀援，唯有安，在修行。
靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣做著齋飯。
平常心、平等心和慈悲心一樣重要。
靜的種子發芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。
不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了它!
靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。
晚課後，安像往常一樣去散步。
讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。種子發芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子?對他燦爛盛開的祝福和期望裡，我們是否給對了生根發芽的時節?是否武斷的拒絕了滋養他的陽光和氧氣?!
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