常有媽媽跟我說：孩子太喜歡撕書了，現在的繪本大概都要20-30元，太浪費了！而且誇張的是，家裡的每本書都不會放過！完全不懂得愛惜圖書啊！這種惡性怎麼辦好？其實很多事情，我們不能著急給結論，寶寶成長過程中，很多大人眼中有問題的地方，恰恰是寶寶大腦在發育，正在變聰明的表現！
正如讓人煩惱的撕書行為，是2歲前寶寶手臂協調發展中，最常見的現象。因為手眼協調能力不好，需要更多的鍛煉，撕紙和撕書變成了其中一種。家長不要覺得：孩子調皮、故意不愛護圖書！因為寶寶小，根本不懂愛護圖書。與其一味的責怪，不如準備一些不同材質的紙：衛生紙、作業紙、皺紋紙、廣告海報等等，讓寶寶多練習撕紙！過程中適當加大難度，如在紙上做標記，讓寶寶按照輪廓來撕紙，這樣也能更好提高孩子動手能力！
此外日常中，還有5個壞習慣，也是寶寶悄悄變聰明的表現：
1、愛吃手
愛吃手是很多小寶寶的天性，遇到潔癖的媽媽忍不住要阻止，認為不衛生。但吃手正是寶寶一點點變聰明的表現之一。首先，吃手能激大腦發育，是一次學習機會。在孩子的各種感覺器官中，最先發育的是嘴唇和舌頭，所以孩子用嘴巴來感知世界。最開始不能抓到其他物體，只能把手放到嘴裡，這是他探索的第一步，也是最重要的一步。其次，吃手是一種自我安撫。當媽媽沒有及時餵奶，寶寶餓了哭鬧時，吮吸手指就不會哭鬧了。而寶寶學會吃手後，會偏愛某根手指，如果沒人陪伴時，為了排解寂寞，他就會積極吃手。
2、亂扔東西
曾經在新運寶寶八九個月大的時候，非常喜歡扔東西。坐在兒童餐椅上，小餅乾、磨牙棒、手指食物，統統被扔到地上，扔完還要認真地看著丟下去的東西。再使喚她奶奶撿起來，這種看起來不乖的行為，經常被她奶奶訓斥。
其實，扔東西是寶寶的一種體驗式學習方式。扔東西會讓寶寶會意識到：扔和發出聲的因果關係，不同體積、重量、形狀和質地的東西，掉在地上的狀態和聲音也不同，而且花費力氣也不同。所以，愛扔東西，是寶寶探索世界的一種表現，對於寶寶的智力和心理成長都有好處。
對於寶寶愛扔東西，與其阻止或放任，不如教導他：哪些物品能扔，哪些不能扔。例如像玻璃杯、陶瓷碗等易碎物品，不能扔。扔完結束，告訴寶寶，某些東西該放哪，整理收拾也是學習的一部分。
3、怕陌生人
前段時間，有位網友留言：我二姐家孫女22個月大，見到外人到她家就哭，到親戚家又哭不吃不喝，讓人無助，只好坐公交回家，在車上一路哭到家，到家不哭了，把人愁死了。
寶寶怕生，是孩子社會性發展的體現，是自我保護力的提升，也是感知辨別、記憶能力、情緒、人際關係綜合發展的體現。 當寶寶6個月時，已出現了依戀、害怕、認生、厭惡、愛好等情緒，對熟人有明顯好感，尤其對媽媽特別依戀，而出於自我保護，對陌生人和陌生環境就特別的敏感、膽怯甚至恐懼。這種現象對於部分寶寶，會一直持續到兩三歲。
要緩解寶寶認生，最好的辦法就是擴大寶寶社區範圍，平時帶寶寶多接觸其他人，逐漸接觸「熟悉的人比較多，而陌生人比較少」的環境，再熟悉有少數陌生人的環境，再擴大他的接觸範圍，寶寶的交往適應力就會大大增。
4、自言自語
寶寶1歲半後，就會自言自語。經常在睡覺前，躺在床上嘰裡呱啦說很多。讓人覺得好玩，其實這是寶寶自主思考的開端，也是想像力發展的表現。就如同大人早上起床問自己：今天好冷，穿羽絨服嗎？好像有點誇張！穿毛呢大衣？好像昨天才穿髒了！寶寶的自言自語也是一樣！是他考慮思考如何解決問題，也是他在要求自己，控制自己行為的體現。所以當寶寶開始自言自語，也就開始懂得自律啦！
5、學會說謊
很多寶寶2～3歲時，開始會說謊了，還表現得很自然，聲情並茂娓娓道來，甚至連情節都描繪都和真的一樣。面對這樣情況，新手家長要捏一把汗了：這娃啥時候學會說謊了！
心理專家表示：小寶寶說謊，是想像性說謊，並非道德問題！說白了，是分不清想像和現實，把假想的經歷當成現實經歷說出來！但無中生有，這恰恰是創造力的表現，而且說謊越巧妙，這種創造力越高。人類的發展，離不開想像力！想像力是智力的發展，是創造力的根源，也是好奇心的延伸。愛因斯坦的相對論，霍金的黑洞，梵高的星月夜，這些不都是想像力和創造力的偉大結晶嗎？
當然，無中生有的「說謊」，雖是幼兒美好想像力的種子，也需要父母正面的引導和糾正；在鼓勵、啟發大膽想像同時，幫寶寶區分想像和現實。比如，寶寶說：我們昨天去了動物園了。那我們可以問：看到了大象和猴子嗎？寶寶最喜歡裡面什麼動物啊？讓孩子深度挖掘想像力，快樂的釋放想像太空。最後結束的時候，和寶寶說：我們剛剛坐在家裡，用大腦想像去了一次去動物園，但實際上，我們沒有去，對不對？慢慢的，孩子就能區別出想像和現實的不同！
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