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只有一種情況,我才能接受孩子的normal

文 | 米粒媽 (公眾號米粒媽頻道)

「你知道現在有多變態嗎,孩子一上學就被分成渣娃、普娃、牛娃。更可氣的是,牛娃上面竟然還有牛魔王!」

「像我們這樣成績中不溜,沒什麼亮點,往後可怎麼辦啊?」

自從娃上了學,閨蜜可謂諸事不順,老是水逆,白頭髮都長出來了。

唉,老實說,我也很鬱悶啊!

還記得米粒上二年級時,有一次我去同學家接他,發現那孩子的媽媽在沙發背後藏數學書。

我說你藏課本乾嘛?她不好意思地說,這是四年級的,不想讓孩子提前都看了,怕基礎打不好。

我當時心裡,嘩啦一下,就塌了一大塊。好吧,你們想上天就上天吧,我們還得老老實實地和退位減法鬥爭下去。

這就是命吧!

但是,中國的家長又是大無畏的,我們還有最後的倔強,緊握拳頭,問問蒼茫大地:我的孩子很normal,他還有救嗎?

實事求是地講,現在的孩子平均水準都高了,很Normal其實說明他還不錯了,沒有被落下,你應該對他有信心。

特別是,如果你還沒有花什麼精力,孩子就能保持normal,那說明你家娃有潛力啊,他還有很大的上升空間。因為現在雞娃的家長太多了,小學時期的成績很多是家長抓出來的。

如果你娃憑「裸分「就能表現normal,那他應該是大有可為的,不用著急。

再說,孩子在班裡表現normal,也不是壞事。

換句話說,如果孩子已經是傑出人士了,那說明這個池子對他來說小了,也就是說環境已經不適合他了。

有網友說:「我們班學神上課都在睡覺,他一睜眼,老師就知道講錯了。」

哈哈哈,大家都覺得好厲害呀!可是你換個角度想想,這難道不是學校太爛了嗎?你去四中、人大附,隨便哪個省重點、市重點裡看看,全是學霸也鬧不出這種笑話來。

表面看孩子一直領先,其實不是好事兒,耽誤學習也耽誤成長。

這樣一來父母的壓力就很大,因為你得想辦法去改變環境,否則長期下去對孩子沒有好處。

我朋友家的娃就是這種情況。

他們在朝陽上學,因為成績太好了,跳了一級,可還是覺得學校教的太簡單。要不去機構學吧,他們就在朝陽報了奧數班,結果發現老師水準堪憂,有時候講題自己都能把自己繞糊塗了。

老師也很慚愧,說這麼聰明的孩子我教了十幾年還頭一回遇到,你們應該去海澱學。

去了海澱果然境界不同。

朋友家的娃在朝陽是十幾年不遇的神童,到了黃莊的機構裡,雖說馬上被分到了超常班,可也馬上就感到自己很normal了。

為什麼?我給大家科普一下,咱們宇宙第一補習機構是怎麼分班的。

所謂超常班,其實也就是中等偏上啦。最普通的孩子進提高班,程度略好點的就叫傑出人士班了,再往上是超常班。

按說都叫「超常」了,應該到頭了吧,並不是!

超常班上面至少還有兩個level,一個是超2(聽說也有超3的),還有一個是集訓隊。只有進了這兩個班的,才叫天選之人。

所以超常班並不超常,反而感覺很normal。

看到自己的孩子終於normal了,父母總算鬆了一口氣。兩口子輪流,每周兩次坐十八站地鐵,把孩子從朝陽送到海澱黃莊上奧數課,回到家都快十一點了。

我朋友現在最大的心病就是怎麼讓孩子小升初時跨區上學,因為他感到學區的差距太大了。

這麼辛苦,其實就為了給孩子一個適合他成長的環境,給他找一個normal點兒的地方待著。

所以,孩子normal並不是壞事,至少我們還有一個天然的優勢——目前孩子所處的環境剛剛好,有利於他的發展。

舉個不恰當的例子,如果十裡八鄉你就是首富了,人人都得跟你借錢,這是好事兒麽?假使周圍都是比你窮的,如果哪天你缺錢了,跟誰借呢?

我不會勸大家說,normal是好事兒,人要甘於平凡,接受一個普通的孩子。這種話就是害不死人也治不了病的山楂丸。

我想說的是,Normal正好是一個孩子合適的起點,不高不低,是恰如其分的成長環境,在這個基礎上,更有利於培養勇於面對困難和挑戰,更加成熟的人格。

我們不應該讓Normal成為孩子身上的標籤,它只是一個起始點,是故事的開頭,不是全部。

班裡有牛娃,其實也說明有更厲害的家長存在。如果這位老司機肯帶帶我們,那不是天上掉下來的好事兒嗎?

說句難聽點的話,當父母最不需要的就是自尊心了。

千萬別看見人家的娃比我們強就覺得在一起沒面子,馬上保持的距離。相反你得主動跟人家交盆友,甚至套近乎,為了孩子好,不丟人。

我就遇到過這樣一個媽媽。

那還是米粒一年級時,我給他換了一個美術興趣班,剛去時和大家都不熟,誰也不認識。

這個班的群裡,日常就是曬自家娃的畫,這種事我從來不落後,一進群就齊刷刷地曬了一堆米粒的新作。

「太有想像力了,寫得真棒啊,一年級就能寫詩了……」

哈哈,我原以為這是個畫畫群,沒想到,大家的關注點並不在畫,而在那幾行不太工整的字上。不過,無論怎樣老母親總算刷到了一點存在感。

剛想放下手機,忽然跳出來一條微信:「您好,我是XX一起畫畫群的新新媽,你家寶貝畫得真好,能加個微信嗎?」

「您好,認識你很高興……「,我加了她。

等到周末去了美術班,剛一坐下來,就有一個媽媽笑盈盈地走過來問我:你就是誰誰的媽媽吧,我是新新媽!

然後新新媽一屁股坐下來跟我聊天。誇完米粒那首詩後,就開始說自家的孩子語文不行,既不肯寫也不愛讀。他們是某一小的,語文要求很高,一年級就開始寫看畫說話,二年級就要求每周一篇周記,她很頭痛。

說完,話鋒一轉問我:你家孩子怎麼能剛上學就會寫那麼多字,還一寫就寫出詩來。

我趕緊說:哪是什麼詩啊,小孩子隨口瞎編的,稱不上詩,就是想鼓勵他多寫點唄。

新新媽笑了一下,又問:你們平時都看什麼書?我也給孩子買了不少書,怎麼就教不會呢,你是怎麼教的呀? 有沒有什麼又快又好的辦法?

我就只好老老實實地說,我們開始的早啊,一出生就培養閱讀習慣,到了五歲多才基本可以自主閱讀……

沒有什麼又快又好的辦法,都是一點一點磨出來的,但是幾年下來就會水到渠成,所以急不得,關鍵還是培養興趣。

新新媽聽了皺了下眉頭,想了想,又問我:除了培養閱讀習慣,我還能做什麼?

嗯,我覺得你可以利用孩子的興趣,引導他多寫多讀吧。比如米粒愛畫畫,我就讓他給自己的畫起名字。

一開始,哪怕就一個字,一個詞兒都行。然後我把這個字寫在畫的下面,久而久之,孩子也樂於模仿。再大一點,不但起標題,還可以要求他給畫配上一句話,一段文字。

這個辦法你可以試試。

新新媽媽笑了,說,你這個辦法好,今天跟你聊天收穫太大了。哎,你喝咖啡嗎,我給你捎一杯……

第二次見面時,新新媽直接把我拉到樓下的咖啡館,還是問個沒完。臨走時還說,你們什麼時候有空,周末一起爬山吧!

帶孩子上個課外班,還有免費的咖啡喝,我真是沒想到,好開心啊!

過了好多天我才突然明白,我也得請別人喝咖啡才對啊!

奧數班上,那個什麼題都能解的出來的媽媽;還有管樂團裡,米粒他們班上,甚至以前幼稚園群裡的那些大神家長們,我也應該一個一個地去請他們喝咖啡。

不和這些家長喝幾杯咖啡,我都不知道我的孩子有多normal,我也不知道,有些東西你沒有其實是有原因的。

感到normal說明前方高能,有強者存在,他們散發出的光環既可以亮瞎我們的狗眼,也可以照亮前方的路線。如果我們一開始就學會了吸收強者身上的能量,那麼normal一點有什麼關係。

其實normal的孩子更需要得到父母精心的培養,發現他們內在的價值,從小培養特長,這個道理大家都懂就不多說了。

另外,有一點很重要,就是培養特長的同時,要格外注重讓孩子學習可遷移的技能。

什麼叫可遷移的技能?比如,表達溝通能力、團隊合作、組織管理、寫作能力等等,相對於專業技能,這些通用型的能力。

比專業,Normal的孩子會更容易碰到天花板,所以發展所有工作中都需要的通用性技能尤為重要。

比如,每年從藝術院校畢業的孩子很多,只有極少數人才能成為優秀的藝術家。但是,即使你是個平庸的畫家,但善於溝通,還具備敏銳的眼光和商業頭腦,那就是不可多得的藝術品經紀人,搞不好還能成為藝術界的喬布斯。

Normal的孩子更需要從小拓寬眼界,培養專長的同時更得學習人際交往方面的能力。

孩子normal怎麼辦?最常見的觀點是,父母應該接受一個平凡的孩子,包容他的不完美,這才是對孩子的愛和理解。

話很動聽,可惜隻說對了一半。

確實,不是每個孩子都能上哈佛耶魯,上北清,也不是每個人都有輝煌的人生,但是作為家長,我們能接受的normal應該隻限於結果。

孩子努力了,我也儘力了,結果怎麼樣可以不多計較。可是你叫我去接受一個沒有目標,不努力不熱血的人生過程,真的做不到。

人生可以平淡,但態度不能normal。

我最喜歡的作家吳念真,是台灣最著名的編劇、導演、作家、主持人,得過五次金馬獎,人稱「吳金馬」。

他是台灣電影的靈魂,他寫的故事因為太好看一出版就受到讀者瘋狂追捧。有讀者說,我最不喜歡煽情,可每次看他寫的東西就是要哭。

這個全台灣最會說故事的人,出身卑微,家境十分貧寒,隻念了初中就去台北做學徒。

六十年代的台北,無論是麵包房、鐵匠鋪、中藥店還是修車行裡,到處都是從鄉下來當學徒的窮苦孩子。當學徒不但苦,而且是底層中的底層,每天像螞蟻一樣無聲無息地受苦受累,還要挨打被罵。

白天,吳念真是滿面塵土的小學徒,晚上卻在夜校裡追夢,他不僅念完了高中,竟然還考上了輔仁大學經濟系,當上了會計。

念了大學,找到了體面的工作,終於脫離社會底層,然而他還是不滿足,開始從事小說創作,最終成為台灣文化界的巨星。

是什麼力量,讓這個被壓在社會最底層的人逆風翻盤,大放異彩?

吳念真小時候得了一場重病差點掛掉,後來奇蹟般的好了。從此在媽媽眼中,他成一個被神保佑的孩子,一個十分特別的孩子。

小學畢業,他考上了一所好中學,爸爸獎給他一支金筆。吳爸爸是個礦工,買一支這樣的筆要攢很久得錢,在當時的窮人家也是極為罕見的。

父母怎麼看待孩子,孩子就會看見怎樣的自己。

吳念真在台北做學徒的日日夜夜,恐怕沒有一天認為自己就是個學徒,命該受窮,被人小瞧。他甚至都不滿足於當個體面的白領,他要的那個自己是配得上神奇和金筆的人生。

如果父母總是覺得,我的孩子很nomal,普通的不能再普通了,OK,孩子就會認命,甘心一輩子都混在芸芸眾生中,無聲無息,如同滄海一粟。

結果父母還會說:你看,沒錯吧,他就是一個平凡的孩子。

殊不知,從一開始我們就錯了。

作者簡介:@米粒媽頻道(點擊關注哦),美國海歸、原500強高管麻麻一枚,專註於3-10歲孩子的教育和升學,英文、數學、科學啟蒙,以及全世界的新奇好物推薦,歡迎關注!(0~3歲寶媽請關註:@米粒媽愛分享)


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