貴州銅仁 體檢=體質評量？貝比壯走進樂貝兒幼稚園為您專業解讀

「媽媽媽媽，我們老師說學校要給我們做體質評量。」

「體質評量？我們不是剛體檢過麽？怎麼還需要做評量？」

提起體質評量，很多家長多多少少都帶著些許疑問，孩子今年剛做完體檢，各項指標都正常，這不就代表著孩子很健康麽，那為什麼還要做體質評量？

可事實真是這樣的麽，體檢的各項指標可以全面體現孩子身體素質的發展狀況麽？醫療體檢=幼兒體質評量？下面小編將為您詳細解答。

近日，詠威亞太體智能教育研究院貝比壯幼兒體質跟蹤評量系統（下文簡稱貝比壯）在銅仁分院的推動下，走進銅仁市樂貝兒幼稚園，對小朋友們進行了集中體質跟蹤評量。孩子們面對各項測試，好奇心十足、躍躍欲試，在體智能老師的專業示範下，認真的對待每項測評，個個表現非凡。小朋友和「大朋友」有愛互動，測評在一片愉悅的氛圍中進行。

樂貝兒幼稚園的老師在交談中說道：「孩子在家都是父母的掌上明珠，家長都是含在嘴裡怕化了，捧在手心怕摔了。現在生活水準也越來越好了，家長對孩子的關心就有了更進一步的要求，差不多每年都會帶孩子去體檢，只要體檢指標正常，就覺得沒有問題了。可事實上，普通醫學意義上的體檢只是生理生化機能方面的檢查，是為了檢查和診斷疾病。而幼兒體質測評與普通的醫療體檢不同，它不是為了檢查和診斷疾病，而是為了幫助老師、家長了解幼兒的身體形態、身體素質、身體機能等多方面的發展情況，為幼兒下一個階段的發展和體質健康提供科學可參考的依據。」

樂貝兒幼稚園在對待幼兒教育發展上，科學遵循孩子的成長規律。3-6歲的幼兒，生長髮育是極其迅速的，生理功能也得到快速的發展，是形成良好體質的基礎階段。對幼兒的體質狀況和影響體質的因素進行評量，對未來我們國民的體質、幼稚園對孩子體質教育方式方法都很有價值和意義。

什麼是體質？體質評量的意義是什麼？

體質是人體形態、機能、運動素質、心理和適應能力的綜合反映。它是人的生命活動和勞動、工作能力的基礎，代表著人的全部身心狀態，反映人體品質的高低。我們的先天遺傳因素和後天環境影響、食物營養等都會影響體質發展。

體質測評是通過科學手段對人體體質的各項指標進行測試分析，評價身體狀況，為進行有益於身體健康的運動和合理補充營養提供依據。評量內容有：身高、體重、上肢力量、下肢力量、平衡能力、柔韌性、協調性、靈敏性。

貝比壯幼兒體質跟蹤評量系統是詠威亞太體智能教育研究院立足國家標準、基於三位一體立體化體智能課程體系、依託十餘年幼兒體測實踐經驗，彙集幼兒教育專家、幼兒運動專家、互聯網技術精英，共同開發的全國首套個性化智能化幼兒體質評量系統。通過智能設備進行幼兒體質評量數據採集、分析和管理，致力於為不同幼兒、班級、園所、家庭提供縱向或橫向的幼兒體質評量報告及分析，為幼稚園及家庭提供幼兒體質個性化改善方案，如教學活動、親子遊戲等，助力因材施教，為幼兒健康成長保駕護航。

通過測評，家長們對幼兒體質健康有了新的認知，這種科學的體質評估報告+個性化改善方案才是真正的因材施教。樂貝兒幼稚園園長表示未來會持續組織孩子們進行體質評量，在孩子最關鍵的成長時期，給他們科學的呵護，守護健康，快樂成長。