商科教育：堅持以學生為本的創新創業教育變革

騰訊新聞訊 移動互聯網時代，瞬息萬變，商科教育也在浪潮中被推上風口，成為公眾熱議的話題。由騰訊網主辦的2018年第六屆騰訊商學院發展論壇於11月8日在北京圓滿舉辦。本屆商學院發展論壇以“移動互聯網時代的商科教育變革”為主題，眾多菁英匯聚一堂，共話商科教育面臨的機遇與挑戰。中國商學院始終保持與時代同行，跟隨市場潮流走在變革前列，商科教育的每一次變革於傳統而言都是顛覆式的重塑。

在本屆分論壇二環節中，北京交通大學經濟管理學院副院長崔永梅、北京第二外國語學院MTA&MBA中心主任駱欣慶、北京郵電大學經濟管理學院副院長馬曉飛、北京航空航天大學MBA中心主任田東文、中山大學管理學院MBA中心主任姚海林以“改革開放40周年，創新創業教育變革”為主題進行了精彩的圓桌論壇。

改革開放發展至今，社會發生了翻天覆地的變化，生活水準的提高迫使我們不得不重新審視中國的商科教育。北京交通大學經濟管理學院副院長崔永梅表示：“創新創業在經管學院分為教育和成果轉化兩個層次。在教育層面要發揮跨學科融合的優勢，借助大交通產業的發展，與‘一帶一路’政策相結合，把握好這些契機，使學生得到知識和提升。在成果轉化層面同樣要發揮跨學科的優勢，並在此基礎上進行更多的創新嘗試。整合學校與校外資源，共同為學生的創新創業提供很好的基礎。”以學生為本，發展創新創業教育要一以貫之。

商學院要提供創新教育，培養創新人才，無論時代如何改變，這個目標卻是從未變過的。北京第二外國語學院MTA&MBA中心主任駱欣慶表示：“我們培養的學生已經隨著時代的變化而發生了變化，在培養學生的過程中，我們發現創新創業的培養目標要抓住全球的變化。我們培養的不是管理者，而是創業者。創業者追求的是不確定性，所以我們現在要解決的是不確定性的創業需求。這個變化是所有商學院都要面臨的巨大挑戰。二外是這樣做的，一方面，讓學生實際接觸市場來進行實際操作，另一方面，引進熟悉創業創新教育的導師及相應的課程，為學生提供新的課程體系，以此來培養適應這個時代的創業者。我們應該更多強調針對創業者的戰略和市場，這應該是我們努力的方向。”用以不變應萬變的從容來尋求突破，化被動為主動，迎接一切機遇與挑戰。

創新創業在當今時代擁有非常重要的地位，這個時代是需要創新的時代。北京郵電大學經濟管理學院副院長馬曉飛表示：“創新創業教育是體系化的，而且影響力很大。北郵經管學院主要分為三個層次，首先是在學校層面擁有專門的創新創業學院，一方面是面向學校優秀的大學生進行精細化的培養，另一方面是承擔了全校的雙創功能。第二是在學院層面，將創新創業教育融入到學院的項目培養方案當中，每個課程體系和培養方案都有自己的創新創業方法。第三是在項目層面，MBA教育與EMBA教育共同影響著學校的創新創業風氣。此外，學校、校友及自成產業也在推動創新創業的發展。”激發學生的創新創業熱情，充分調動他們的積極性，讓他們更好地發揮自己的才能。

當今社會，人們對創新創業非常感興趣，再加上國家政策支持，所以創業氛圍異常濃厚。北京航空航天大學MBA中心主任田東文表示：“在軟體方面，逐年調整培養方案，增加創新創業管理的方向，開設新課程，為學生提供更多的可能性。在硬體方面，經管學院擁有幾個大的中心和實驗平台，教育部複雜的系統與管理決策的省部級重點實驗室，還有一個經濟管理的創新實踐基地，以及複雜的交通系統和智慧城市，這幾個系統為學生的創新創業活動提供了支撐。在學生和校友方面，校內和校外的創業導師會幫助學生創造商業模式，為他們搭建平台提供機會，幫助他們整合資源，讓他們在創業過程中少走一些彎路。”

四十年的改革開放豐富了中國經濟，中國湧現出非常多的優秀企業家，他們具有企業家精神，有很好的管理方式與長官力，為中國的商業發展做出了巨大的貢獻，同時也豐富了商科教育。中山大學管理學院MBA中心主任姚海林表示：“創新創業教育服務於對此有需求的企業與個人，我們的很多課程都是圍繞這方面打造的。我們自己MBA的教育是不斷在做創新的變革，我們的培養目標是根據社會發展的需求培養被社會認可的學生，不斷提升學生素養與長官力，不僅是滿足社會多元化的需求，也是滿足學生的需求。”創新創業是商科教育能夠持續發展的動力與源泉，中國商業的未來與此密切相關。

在這個中國經濟處於蓬勃發展的狀態下，我們越來越需要能夠適應這種變化的創新創業型人才，而商科教育致力於多功能複合型人才的培養。商學院在發展商科教育的過程中不僅要找準自己的位置，還要堅持自己的特色，這樣商科教育才能百花齊放，百家爭鳴。