教師必須知道“國將興，必貴師重傅；國將衰，必賤師輕傅”的後兩句

文/虹野

“尊師重教”事關國家興亡，不可謂不重要，不少人為了強調教師“尊貴”和“重要”的身份地位，常常引用“國將興，必貴師重傅；國將衰，必賤師輕傅”。不過這句膾炙人口的詞句仔細分析起來覺得好像少了點什麽。從歷史發展來看，“天地君親師”的文化傳統使得教師在歷朝歷代都受到尊重（至少是輿論上），可是這些王朝並沒有因為“貴師重傅”而避免朝代更迭。可見“貴師重傅”並非是國家興亡的充分條件。

荀子原句是:“國將興，必貴師而重傅；貴師重傅則法度存。國將衰，必賤師輕傅；賤師輕傅則人有快，人有快則法度壞。”

荀子這句話的意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的司機，教師受尊重，國家的法律制度就能得到保存。國家如果趨於衰敗，一定輕視教師，教師不受到尊重，人就會放縱性情，人肆意放縱，國家的法律制度就要受到破壞，所以，尊師重教，事關國家的興衰存亡。（引自百度）

荀子這句話的因果鏈並不長，尊師可以使得法律制度得到保存，法律制度好了，國家就興盛了。可見在荀子心目中已經知道依法治國才是國家興旺的充分條件，而尊師可以保存法律制度。但是尊師和依法治國之間卻並非是充分條件，但是毫無疑問，尊師是依法治國的必要條件。我們用邏輯很容易分析出荀子這句話的道理和裡面存在的一些問題。後面一句，大家可以自己用邏輯來分析一下其中因果。