寶寶不喜歡跟別人玩，是不是缺乏社交能力？家長別著急

作為一個慢熱型孩子的媽媽，我對樂樂的社交能力一開始非常擔心。樂樂從小隻跟他的好朋友點點玩，對於其它小朋友的示好，不管是家長提醒還是別人拿糖果「誘惑」，他都無動於衷。甚至樂樂兩歲前和點點玩時，他們倆也基本是各玩各的，根本沒有什麼交流。

相信不少家長看到孩子這樣，心裡該著急了吧？畢竟以後孩子可是要以社交能力闖天下的啊！如今都在說培養孩子的情商，其實說到底還不是為了增強孩子的社交能力嗎？

不過，如果你家寶寶不喜歡跟別人玩，只是一個人單獨玩，家長也別著急。先了解一下兒童同伴關係發展的特點再說。

0-2歲，和同伴交往很有限

0-2歲的寶寶，這時候的同伴關係還沒有形成。最重要的關係還是和主要養護人的依戀關係。如果寶寶和主要養護人的依戀關係發展得非常好（表現在養護人對寶寶及時回應，寶寶精神愉悅、動作敏捷），對他以後發展同伴關係非常有幫助，因為他內心形成了穩固的安全感，可以自信地進行其它探索，包括和人交友。

2-3歲，旁觀他人遊戲，自己單獨遊戲

2-3歲的寶寶，即便家長一再提醒其他小朋友們正在玩的遊戲多麼有趣，他也只是看一看，然後繼續玩自己的。不會對「加入進去」很感興趣。

樂樂就是這樣。當時在老家，有幾個六七歲的大孩子經常晚上一起出來玩，又是捉迷藏又是扮演老鷹捉小雞的遊戲，我和樂樂奶奶一個勁鼓勵樂樂參與進去，可他總是不感興趣，現在看來，他只是還沒到那個階段而已。當時真是心急了。

3-4歲，平行遊戲，各玩各的

這個年齡段的孩子會在一起玩，但也只是各玩各的，很少互動。

點點和樂樂這個時候已經會在一起玩了，但不管是去誰家做客，他們都是各自拿了玩具找個角落去玩，還沒有分享玩具或者一塊合作玩耍的概念。

4-5歲，聯合遊戲，開始一起玩

這個時期的小朋友，已經開始出現社會化的社交行為，比如分享玩具等。兩人會出現交換玩具之類的互動，但還是沉浸在自己的遊戲中，而不是一起合作，完成一個共同目標（比如共同搭一個積木造型）。

5-6歲，開始出現「角色扮演」遊戲，會合作

孩子過了5歲，會懂得與他人合作，而且更喜歡玩「角色扮演」之類的遊戲，比如我是醫生，你是病人，我拿聽診器給你看病之類。

這時候給孩子提供一些廚房玩具、醫生護士救火員警察之類的道具，有助於他們進入角色扮演的氛圍中，互相合作，促進社交技能發展。

6-10歲會形成同伴群體，需要有明確遊戲規則的集體遊戲，在集體中獲得歸屬感

6-10歲的孩子已經是小學生，他們會更傾向於群體遊戲，在這樣的遊戲中擁有多個玩伴。同時適合他們的遊戲應該是有明確遊戲規則的，這樣有助於他們依照規則實現團隊合作（比如一起將球踢進球門）。

家長可為他們創造足球、籃球等團隊遊戲的條件，有利於他們形成集體意識，獲得歸屬感。

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