滯留農村老家 二年級學生用農耕工具造了間“博物館”

新京報訊（記者 張羽）“鐵耙你們見過嗎？它可是刨土高手，農民伯伯用它把土刨得又松又軟，利於耕種”，來自武漢市武昌區回民小學的二年級學生李辰逸如此介紹道。在自己打造的農用工具博物館中，他一邊展示各類農業用具的外觀，一邊講解著不同工具的用途，對於平時生活在城市中的他來說，這些知識來自爺爺的講述。記者了解到，視頻中的“博物館”是學校開展的一項學習課程，對學生選擇的主題並不限制。由於李辰逸一家依然留在位於孝感市的老家，為了完成這項課程，他便就地取材，將家中的農耕工具作為了自己的博物館主題。

滯留農村老家的二年級學生李辰逸用農耕工具造了間“博物館”。視頻由受訪者提供 新京報記者 張羽 製作

視頻中，鋤頭、鐵耙、扁擔、噴霧器等一系列農業工具被依次排開，來自武昌區回民小學的二年級學生李辰逸站在一旁，邊展示、邊講解其具體用途。每個工具的上方，都有一張手寫名牌，寫有名稱和其用途。鋤頭用於耕種、鐮刀用於收獲，在李辰逸的博物館中，農業工具被分別劃分進三個“展廳”。

武昌區回民小學德育教師姚瓊告訴記者，上述視頻內容來自學校開展的“在家建個博物館”項目課程。在該課程中，學生們利用家裡現有的資源，借助圖片、視頻去展示博物館的全貌，主題不限。而在收到的內容中，主題既有海洋生物，也有糧票、錢幣，還有春耕農忙的農具。

李辰逸的母親肖女士告訴記者，今年春節，一家人回到了位於湖北孝感的老家，帶的東西並不多，對於學校發起的這項課程，也一時不知道從何入手。

在位於孝感的老家，李辰逸的爺爺有一片農田。受訪者供圖

“因為孩子的爺爺在老家這邊有自己農田，院子裡也會種一些蔬菜給家裡人吃，所以家裡這些農耕工具比較全，當時就想著乾脆做這個內容，爺爺就一邊拿工具，一邊告訴他每個工具都是做什麽用的，有時還會多講些小故事，除了認識這些東西本身，也希望他能理解農業工作的不容易”。

新京報記者 張羽

編輯 唐崢 校對 柳寶慶