梁衛平：關於寶寶說話的5個小問題

大家還記得梁衛蘭老師嗎？在節目的錄製現場，我們的編導小哥哥對梁衛蘭老師進行了一段採訪，選取了5個家長們最關心的有關寶寶語言發育的問題，一起來聽一聽吧~

梁衛蘭——語言來自愛幼科學說00:0006:56

文字版精華

一、寶寶語言發育的關鍵時期是幾歲？

寶寶出生到兩歲以內，是語言功能發育的關鍵時期。

在新生兒期就要做聽力篩查，如果檢查結果有問題，就要及時治療，給寶寶加上助聽器或者人工耳蝸，寶寶就可以在正常的語言環境下進行發育了。

如果在兩歲以前沒有發現寶寶聽力上存在問題，沒能及時給他糾正的話，那即使以後戴上助聽器，或者戴上人工耳蝸，語言訓練起來都是很吃力的。

因為語言中樞與聽覺中樞是連貫的，如果早期沒有得到語言刺激或聲音刺激，那麼中樞神經中的語言中樞隨著聽覺中樞就一起萎縮了。隨著寶寶年齡的增長，其他神經系統的發育慢慢長大，可能會佔領語言中樞的位置，從而後期對語言的訓練效果就會變差。

二、什麼時候學習第二語言？

這個其實沒有一個特別明確的定論，如果早學對小孩子來說就沒有第一語言或是第二語言這種概念了，是一種平行的關係，他們很自然就就學會了。但是雙語學習的孩子可能存在語言表達晚的情況。

三、如何促進兒童的語言發育？

從新生兒時期就要和孩子多說話，不要以為小孩一歲以後才開始學語言，其實從出生開始小孩就會接受環境當中很多的聲音，跟他說的話他其實都在吸收，然後他慢慢就會出現語言理解。

然後是要多跟寶寶互動，例如用錄音讓寶寶聽故事和家長親自給寶寶講故事，寶寶的接受程度是不一樣的。

寶寶早期主要是語言理解的促進，然後一歲以後就要開始語言表達了，到兩歲以後是孩子語言表達的關鍵期，家長要做的就是鼓勵寶寶多表達，要讓他練習講點故事，讓他描述一些事情等等。

四、語言發育遲緩的兒童家長可以乾預嗎？怎樣乾預？

語言發育遲緩包括語言的表達能力和語言的理解能力。如果寶寶在這兩方面都表現遲緩，那可能要考慮寶寶是否存在智力上的缺陷，如果寶寶只是在語言表達能力上的遲緩，那可能等到寶寶兩歲半以後，隨著構音能力的發育，就會回歸正常。

一般寶寶在一歲半左右就能夠說點簡短的句子，但是有些寶寶兩歲多了還只會叫爸爸媽媽，那就要去醫院給孩子做一個檢測了。

如果寶寶只是語言表達發育遲緩，那就需要家長促進一下，跟孩子說話的時候，要說的清晰，說的慢一些，讓孩子有機會去模仿。比如當寶寶需要什麼東西的時候，家長要讓他自己說出這個詞，但是如果他說不出來，也不要逼他。

五、早期閱讀可以促進語言發展，家長應該如何跟孩子進行閱讀？

早期要家長給寶寶讀一些故事，可以是自己親身經歷的故事，也可以是讀物上的故事，隨著孩子理解能力的增強，故事可以由簡到繁。通過家長帶孩子讀書，等孩子認識字以後就可以讓他自己讀書，多讀肯定會促進他的閱讀能力。

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