《起跑線》關注的是印度版擇校難。
電影劇照
繼《摔跤吧！爸爸》後，中國觀眾對印度電影已自帶好感度。4日，又一部印度電影《起跑線》上映，這部電影的豆瓣打分高達8.2分。電影討論的是教育等話題，很多觀眾看完驚呼：印度居然也看重“學區房”，原來他們也在拚爹拚娃。片中買學區房、老師突擊家訪和到學校通宵排長隊報名等現象，戳中了不少中國家長的隱痛。
揚子晚報全媒體記者孔小平
這是一部印度版“孟母三遷”
●拚學區房
為擇校，中產夫婦上演“變形計”
電影主要圍繞一對印度夫婦拉吉和米塔展開，拉吉是服裝店老闆，雖是有錢的中產階級，但沒有社會地位，妻子米塔之所以想讓女兒接受最優的教育資源，是為了讓女兒進入上流社會，實現一家人的階級躍遷。中國家長看到這裡是不是也感覺很熟悉？
與探討“填鴨式”教育弊端的印度電影《三傻大鬧寶萊塢》相比，《起跑線》以中小學教育為話題，聚焦的是教育資源不均和擇校的亂象，更具普遍性。
《起跑線》在故事上可以算是印度版的“孟母三遷”，拉吉和米塔為將女兒送進名校幼稚園幾番折騰搬家——先是搬進學區房想要躋身上流社會，名校面試失敗後，聽說名校都會預留一些名額給窮人，於是盯上了這條灰色的小道，又假扮窮人住進了貧民窟，騙取了貧困生名額，後又搬回上等住宅區，夫婦倆對比發現在貧民窟的生活最真實，人與人之間最真誠，由此引發了一系列令人啼笑皆非的故事。
●拚娃
“別人家的孩子”讓家長遭受“暴擊”
搬進學區房後，當拉吉夫婦坐在“幼稚園升學指導顧問”的辦公室裡時，才知道子女教育這場戰爭，自己“入場”太遲了，很多家長是從懷孕就開始上早教班。在這個顧問開的早培班中，拉吉夫婦看到女童竟能專業講解恐龍知識，男童居然用四國語言打招呼……對家長來說，從來沒有哪種暴擊比“別人家的孩子”來得更猛烈。
因此，雖然拉吉一開始的態度是女兒很聰明，不需要再學額外的課程，但在參觀早培班後，拉吉立刻改變態度說聽老師的，所有班都報。
●拚爹
“貓爸”通宵排隊報名又裝窮人
《摔跤吧！爸爸》裡有個冷酷無情的“虎爸”，對比下來，《起跑線》裡就是個愛老婆疼女兒的“貓爸”。“貓爸”由伊爾凡·可汗飾演，國內觀眾對他的認識估計來自李安導演的《少年派的奇幻泛舟》，他在該片中飾演中年派。
下面這個場景，國內家長可能也不陌生：搬進學區房後，“貓爸”去名校幼稚園排隊報名，天還沒亮現場已經排起了長龍，很多家長帶著睡袋和板凳提前一晚就來佔位。
假裝貧困戶騙取指標時，“貓爸”第一次家訪時就差點被老師揭穿身份，因為老師摸他的手，發現肌膚白嫩，而且指甲縫也不髒。熱心鄰居希亞姆替他解圍後，又給“貓爸”介紹工作，帶他去餅乾廠的生產線上工作，讓“貓爸”學習什麽是貧窮，後來順利得到了家訪老師的認可，並獲得了貧困生名額。
電影還揭露了其他教育亂象
電影除了展現拉吉夫婦挖空心思進名校的種種行為，也抨擊了印度其他的教育亂象和多方焦慮。
比如，為在面試時向學校展示自己有錢，拉吉夫婦一身大牌，自嘲是品牌結合體。但升學顧問一副看著暴發戶的表情說：雖然你是商業大亨，但學校認為，父母都沒受過良好教育，應該就不會過多關注孩子的教育。母親米塔為了改變這些，認為“英語即階級”，改掉語言，就能改變這個現象，在夫妻對話中不斷反問“貓爸”說，你知道某個詞的英語單詞怎麽拚嗎？
在名校外甚至有專門的中介，幫助有錢無路的家長獲得名校入學資格，電影裡展現了他們如生產線一樣的流程，這一現象還被當地電視台揭發了。
連線中國觀眾
感同身受電影主角 對孩子教育的焦慮
《起跑線》導演薩基特·喬杜裡談創作初衷時表示，之前在做電影《婚姻的副作用》時，進行親子關係和夫妻關係的研究，“讀到一篇文章，有父母發現自己的小孩很難被一所英語學校錄取，因為該校更熱衷於錄取父母有較高學歷的孩子，為了女兒能被錄取，這位父親就去讀了MBA課程。”喬杜裡從這件事看到了父母願意為孩子的教育奉獻到了什麽程度，“所有父母都希望能給孩子最好的教育，印度的父母尤其熱衷於此，所以我有了拍《起跑線》的想法。”
這場啼笑皆非的“入學”之旅，這幾天引發了不少中國家長的情感共鳴和討論，記者在朋友圈看到了家長們刷屏這部電影。採訪中不少家長告訴記者，對孩子教育的焦慮，原來是各國普遍現象，自己真是感同身受。
很多家長都折騰過學區房。目前住在龍江的秦女士告訴記者，她老公是南京人，原先一家住在城東，傍著紫金山，愛跑步的老公周末就愛去跑山，街坊鄰居都很熟。前年眼瞅著女兒要上幼稚園，只得去淘學區房，把小學、初中都一步到位了，就換到了目前的房子，她稱之為房價很貴的“老破小”。夫妻都是上班族，一家三口住到龍江後，負責接送女兒放學的婆婆依然住在城東，婆婆每天來回一趟城東到龍江，非常辛苦。秦女士說真的是焦慮地期盼著女兒快快長大。
而家訪這事在國內也很普遍，一位吳先生表示，為兒子上學買的學區房很小也破，一家人並沒有真的住進去，但老師會不定期不定時來家訪，那會兒就每天一放學接了孩子一起過去做作業，到夜裡10點多再回到真正的家，風裡來雨裡去的，這個學區房簡直成了“作業間”。
影片給的“答案”
“父母才是孩子的第一個老師”
在貧民窟，拉吉和米塔受到鄰人希亞姆的幫助，也看著一直生活在真空裡的女兒皮雅找到了友情，懂得分享即關愛，“在沒有小飾物、電視機等小玩意的情況下保持開心”，找到更純粹的真我。拉吉意識到，這些是貴族學校不可能教給孩子的。
這些讓“貓爸”最後明白，“如果你都不是一個好人，那你就不可能成為一個好老公或者好爸爸”，父母才是孩子的第一位老師，如果父母都無法身正做人，無論讓孩子上怎樣的名校，都無法教育出來一個真正出色的人。
然而，很多父母努力為孩子謀求好的學校教育，卻忽視了家庭教育的環節。在電影的最後，拉吉和米塔幫女兒辦了退學，轉回了公立學校，這也是一心追求階級躍遷的米塔與自己的和解。
教育專家這樣看
真正的“起跑線”應該是大學畢業後工作之前
南京市教育局督導室副主任谷力接受記者採訪時表示，因為很多家長對於如何讓孩子成才，是認識不清的，所以才會有從眾心理，加上他們大多是從應試教育過來的，認為名校能改變身份，幾乎與電影中米塔的觀點一樣，但是時代在變化，與其把孩子培養成錄音機或刻錄機這樣的人才，不如培養創新型人才，更能適應未來社會的需求。
而且為了擇名校而選擇學區房，也不代表孩子就能產生學習動機，名校的環境是一部分，但學習動機和能力更多是自主的，夢想和志向才是學習的動力。
谷老師也認為，“不能輸在起跑線”的“起跑線”定義成幼稚園或者早教，是不對的。對於人生的過程來說，真正的起跑應該是在“大學以後工作之前”，大學之前的都是基礎教育，是在為起跑做積澱。學校裡門門課都是一百分，與走上社會就會收獲自己想要的，不一定掛鉤。還是應該更多地培養孩子的綜合素質。 谷老師還給記者舉例說，他的一個老師是教育方面專家，當年孩子就沒擇校，小學上的青島路小學，初中上的四中，現在是大學教授。老師就注重培養孩子的素質，孩子喜歡體育，就重點支持他發展體育，後來孩子大學讀的中文系，研究生時將兩者結合，學的是體育新聞學。
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