小學生搞笑試卷，小兔子把鵝給打了，老師：怕不是誤會了吧

導語：小學生搞笑試卷，小兔子把鵝給打了，老師：怕不是誤會了吧

小朋友們的想象力真的是超級豐富了，什麽不起眼的東西在他們眼睛裡都會變成另外一個玩彩斑斕的世界，是長大了的大人永遠無法再觸及不到的。正常的邏輯思維在小朋友那裡基本上都不適用，他們有一套小朋友世界自主運行的邏輯體系，只有小朋友才能懂得的。在那些大人眼中就好像是一個玩笑一樣，不屑一顧。不過現在也有很多大人注重培養孩子們的想象力，豐富的想象力在以後能夠給孩子帶來很多好處，你看那些藝術家們不就是想象力豐富的人嗎。

老師安排家長監督孩子做作業，家長一邊監督孩子，一邊捂住嘴讓自己不要笑出來。為啥呢？咱們往下看。作業是一套試卷，試卷最後一題是寫作小花絮，要求是讓學生根據題目中給出的圖片，結合圖片場景寫出一段符合圖片內容，符合常理的話。其實就是看圖說話了。

這個題目中給出的圖片一共有四個：第一個，一隻小兔子在河流圍著一片空地上，哭泣；第二個，小兔子招手引來了一只在河裡的大鵝；第三個，兔子坐在大鵝身上過河；第四個，兔子到了岸上和大鵝拜拜。

按照咱們大人的理解就是兔子想過河，但是不會游泳，大鵝過來，馱著它過了河。小學生朋友們的理解就是不一樣，這不，這位小朋友的答案寫的是：小白兔子生氣地哭了，因為它想打人。一隻灰色的鵝過來了，兔子勒著鵝的脖子。兔子打了鵝開心了，鵝也開心了。不會寫的字還寫了拚音，這個小學生真的是個人才啊。

雖然這個劇情也講得通，但是，是不是哪裡有些誤會？這可是將互幫互助的啊，居然還打架鬥毆了。老師估計都無語啦。

小學生搞笑試卷，小兔子把鵝給打了，老師：怕不是誤會了吧