孩子從小穿著邋遢的殺傷力有多大？看看這個街頭實驗就知道了

怪不得日本父母重視「服育」。

在喬治亞的一個餐廳裡，一個名叫愛娜諾的小女孩在大人的幫忙下做了一個小測試。

她先是穿著漂亮的小禮服、頭頂可愛的丸子頭，站在繁忙的餐廳裡。不少路過的人們親昵地摸她的小臉蛋，覺得這孩子太可愛了。過了一些時間，愛娜諾被打扮得髒兮兮的、衣服也不合身、頭髮披散著站在這個餐廳裡。跟前一個場景截然相反，沒有人再摸她的小臉蛋，有一個女顧客看到愛娜諾的那一刻，還下意識地拽緊了自己的錢包。沒多久，愛娜諾被人惡狠狠地驅趕出餐廳……

這是全球貧困組織Global Citizen做的一項測試。僅僅因為衣著的不同，竟然給一個孩子帶來天差地別的命運境遇，真的太殘酷了。

?穿得美觀還是邋遢，會從小影響一個孩子的自信？

外表偏見，在日常生活中普遍存在，這種心態，如同孩子們在玩具店挑選玩具，會第一眼被鮮艷的玩具吸引，而不是顏色暗淡的玩具。認知心理學家丹·艾瑞裡也在自己多年的研究中得出這樣的感嘆：人很容易被第一印象影響。這個第一印象會影響人對他人的整體評價。就像前面測試的那個小女孩，穿著美觀時，人們會普遍地認為，這個孩子受到良好的教養，有個不錯的家庭；當小女孩穿著邋遢時，人們會普遍地認為，這個小女孩來自不良家庭，身上有著惡劣的品質，還可能是一個小偷。

正因為人們的這種外表偏見，孩子們在他們的成長過程中，也甩不掉這樣的大眾看法的影響。如果一個孩子總是受到他人負面或嫌棄的目光，會慢慢地影響Ta的自信。就像一顆寶石被久置塵埃中也會變得黯淡一樣。相反，如果一個孩子在成長的過程中，Ta總是受到他人積極或讚賞的目光，孩子便會感覺自信。簡言之，人們很容易被他人呈現的第一印象影響，而這個人對他人第一印象的感覺，也會給對方的自信帶來影響。

被人戲稱為「小醜」的美國花樣滑冰運動員坦雅·哈定，在她的自傳電影中與衣服有關的成長曆程，讓人揪心：

在那個遙遠年代的美國，花樣滑冰似乎是富裕人家孩子的事情。教練對貧窮家庭出身的小坦雅說，「你需要一件皮草才能繼續滑」。於是她的爸爸去野外打了一隻兔子，然後用兔子皮冒充皮草。可是，她一穿出去就被其他小朋友嘲笑。在比賽場上，外表偏見也同樣存在，因為沒錢買華麗的參賽服，坦雅的衣服都是自己製作的。即使她的滑行技巧很出色，卻總是因為老土的穿著而被「潛規則」。

相比之下，另一個選手南希·克裡根，她的參賽服都是製造商提供的，大方、高貴，備受評委的青睞，人們也普遍地認為，南希有著良好的教養，是名副其實的「冰上公主」。

?穿得美觀還是邋遢，還會影響孩子的情緒成長？

作為成年人，我們常常有這樣的體驗：當我們穿上了一身好衣服，我們也容易感覺心情愉悅；當我們穿了一身睡衣出門，不知覺地就會心情忐忑。孩子們也是同樣的道理。著名心理學家Karen Pine也通過實驗得出了相似的結論：當人穿著松垮垮或醜陋的衣服時，心情容易失落和暴躁；當人穿著他們喜歡的衣服時，心情容易愉悅。

一位朋友在幼稚園當老師，她曾經跟我說過一個這樣的孩子：某天早上，全班小朋友都在做操，唯獨有一個小女孩一直用小手捂著眼睛。老師問小女孩：「眼睛不舒服嗎？」小女孩搖頭：「我不想讓人看見我，我穿了哥哥的衣服回來，太討厭了，小X說我是個老男孩……」說著說著還哭了。

孩子幾歲起，會在意自己穿得美觀還是邋遢？

從普遍的數據來說，小朋友長大到5，6歲時，才注意自己的穿著是否醜陋或美觀。

色彩偏好。當寶寶們3歲左右，部分寶寶已經開始對衣服的色彩有偏好。比如有些女寶寶喜歡紅色而不是灰色，有些男寶寶喜歡綠色而不是紅色；

完美敏感期。到孩子們4歲左右，會進入一個追求完美的敏感期。在這個敏感期間，有些孩子會因為衣服的一顆扣子掉了，而拒絕穿那件衣服；還有些孩子不喜歡衣服上有臟點，如果發現衣服有臟點，他們會哭鬧脫掉；

審美敏感期。當孩子成長到6歲左右，才算是真正的審美敏感期，這時，孩子們可能會對自己穿什麼有自己的看法。比如有些小女孩不愛穿布鞋，她們認為布鞋不夠漂亮；又比如有些小男孩會喜歡有帽子的衣服，他們認為這樣會比較酷。

值得一提的是，不是所有孩子都會遵循這樣的年齡規律，有些孩子會早些，有些孩子會晚些。在這樣的過程中，如果孩子從小穿著邋遢，有些孩子會毫無意識地習慣邋遢，那麼未來這些孩子的審美觀和氣質也將是跟邋遢搭邊的。

?日本父母為何非常重視服育？

在日本的教育中，有兩個詞引人關注，一個是「服育」，另一個是「美學」。日本的父母們認為，孩子們從小的衣服美觀與否，將影響孩子未來的審美觀。所以，從幼稚園開始，日本孩子們的園服和校服都是專業的時裝設計師定製的，這些小朋友也常常以他們漂亮的校服而自豪。幼兒說經常聽說很多國內從事設計的朋友很羨慕日本設計，覺得人家高不可攀，其實人家從小就受這樣的養育熏陶。如果你略加了解，會發現很多國際知名的設計師都來自日本。被人稱為20世紀女性服裝設計師中的重要人物川久保玲，可以說，人家的審美觀，是父母重視「服育」和「美學」的結果。

有媽媽說：哪裡能付得起經常給孩子穿漂亮衣服呀？

這的確是一個艱難的問題。其實，穿著美觀不一定要貴或很漂亮，縱使有些家庭不能讓孩子穿得時尚，但只要乾淨整潔不邋遢，即使是小朋友的哥哥或姐姐們穿過的衣服，也能穿出美觀和得體。相反，如果一味追求昂貴和漂亮，不僅可能養成孩子過於重視外貌和衣著的習慣，還可能養出狂熱的「公主情結」或「王子情結」的孩子。另外，閱讀習慣也是培養孩子良好審美觀的一種方式。

所以，如果說漂亮是一種能力，那麼得體便是一種態度。而這種態度，或許將會決定一個孩子未來的氣質。

關鍵字：服育美學、審美觀、親子育兒、幼兒心理、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。