張開華：用58載譜寫“成電故事”的“常青樹”

張開華與學生們在一起。電子科技大學黨委宣傳部供圖

“只要你對學生好，學生就一定能記住你。”今年84歲的張開華曾任電子科技大學微電子教研室主任，長期從事微電子方面的教學和科研工作，同時還是一位精通俄語和日語、粗通英語的翻譯工作者。

張開華在教育戰線上奮鬥了58載，他教的學生中，年齡最大的已經86歲，比他自己年齡還要大。1996年，張開華退休，在學校當起了班主任、研究生院教學巡視員、思想政治師德師風巡視員、電子學院教學質量小組成員、“成電故事講師團”成員……在學生們心中，他不僅是師長，也是“兄弟”或“爺爺”。

上世紀50年代，20歲出頭的張開華作為國家留甦生遠赴蘇聯求學，5年後，他憑借優秀的成績，獲優秀畢業生證書，被分配到成都電訊工程學院（現電子科技大學），成了一名光榮的人民教師。

上個世紀八十年代，國內半導體集成電路方面的教材匱乏。於是，他和西安電子科技大學的兩位老師一起，在實踐中總結經驗，編寫了統編教材《半導體集成電路》(1986年版)；後來他又獨立編寫了《半導體集成電路》（1995年版）。

從教58年來，和張開華打過交道的學生成千上萬。學生們總結出張開華上課的兩個特點：一是講“乾貨”，上課圖片多、資料多，講課內容都是微電子學科最新的研究成果；二是不帶講稿，從不照本宣科，一張有上百個結點的電路圖，能一點兒不錯地“背”到黑板上。

除了自身專業知識過硬，為了給學生們創造更好的學習條件，張開華也付出了諸多努力。他在擔任電子科大原微固學院微電子2002級1班和2班班主任時，考慮到大一的同學不能使用電腦，就主動把自己的電腦捐給班裡，供同學們學習用；在教授電路方面的專業知識時，他發現剛接觸相關內容的學生們對此了解不多，他特意聯繫了一家電子公司，組織全班同學去參觀學習，在實踐中深入了解相關知識；不僅如此，他還借為烏克蘭專家做翻譯的機會，邀請專家與學生座談交流；為了提高同學們英語四級考試作文的寫作水準，他還主動聯繫曾經參與四級作文批改的老師為同學們指導……

在學生們看來，張開華不僅是傳授知識的老師，更加是給予他們關懷的長輩。現在，張開華幾乎每個周末都很忙，因為要迎接來看望他的學生們。在他84歲生日會上，七八十名歷屆學生主動前來給他祝壽，從1957級到2013級，跨越了半個多世紀。

2002年，已經退休的張開華被返聘回學校當班主任。他得知所帶的班級有一名學生因為患上腎結石需要住院，毫不猶豫拿出2000元幫學生付了住院押金。在當時，2000元是他一整個月的工資。

在SARS蔓延的時期，張開華不能和學生們見面，心裡總是放心不下，他就每天往每個寢室打電話，問候每一個學生的身體情況，一直堅持到SARS的警報解除。

即使在平時，張開華也會不時去到同學們的寢室，和同學們聊聊天，看看同學們有什麽困難、有什麽需要。面對辛苦學習的同學們，他有時候還會買點水果“慰勞”一下。短短一年多時間，他已成為同學們在異鄉最親的人。他的2002級學生楊行中曾在一次公選課中病倒，在需要親屬簽字時，他第一個想到的就是張開華。

“張老師無微不至的關懷真的打動了班裡的每一個人。”他的學生劉軼倫回憶，張開華為每一名學生都建立了一個文件夾，裡面記錄了每一名學生的資料、一些賀卡和郵箱地址。在每一位同學生日的那天，他都會寄去一份賀卡，送上一份溫馨的祝福。

“革命人永遠是年輕，他好比大松樹冬夏常青，他不怕風吹雨打，他不怕天寒地凍……”

今年4月，電子科技大學師生在校園唱響經典老歌《革命人永遠是年輕》，借此祝福新中國成立70周年。

參與歌唱的師生中，有一支年邁的老教授團隊——“成電故事講師團”，張開華便是這個講師團的成員之一。

84歲的張開華，總是站著給學生們講述“成電故事”，他笑言：“老師怎麽能坐著？我已經習慣了。”

“面對困難不畏懼”“不隨波逐流”“終身熱愛學習”是張開華給予學生的臨別贈言，一直以來，他也用自身行動踐行著這三條箴言。

“能夠成為‘成電故事講師團’的一員，我感到很光榮。過去的幾十年裡，我與很多學生打交道，也了解學校很多歷史故事。我希望借此機會，向年輕的學生們分享故事、傳遞‘成電’精神，激勵他們努力向上。”張開華說。