觀察力是智慧的大門，家長掌握這些方法，可儘早培養寶寶的觀察力

在寶寶認知發育的過程中，觀察力可以說是其「智慧的大門」，良好的觀察力是孩子認識世界、增長知識的前提，良好的觀察力是發展寶寶智力的基礎，敏銳的觀察力是促進寶寶發揮其想像力和創造力的源泉。

開發寶寶的觀察力是提升寶寶認知能力的一種有效方式，觀察力優秀的寶寶往往在求知慾、好奇心、認知能力等方面的表現較為突出，這樣的寶寶在日後的社會活動中，往往能夠充當領導者的角色。

寶寶的觀察力正在發育中，通常會比較缺乏穩定性，很少會自覺地出於某一目的而進行觀察，常常會受到身邊事物較突出的外部特徵及當時的情緒、個人興趣所支配。同時常會在過程中忘記觀察任務，或頻繁更換觀察對象。

3歲前寶寶更喜歡觀察活動著的物體，對靜止的或者自己不喜歡的物體則不太敏感；相比顏色單調、灰暗的東西，寶寶更喜歡觀察顏色鮮艷的東西；而且寶寶也更喜歡看大而清晰的圖像，更容易察覺位置明顯的物體，比如牆上掛的、桌上擺的物體等；這個階段的寶寶也只能識別一些物體的明顯特徵，比如寶寶容易記得球的大小差別，卻記不得色彩和圖案的差異。

有實驗顯示，3歲左右的寶寶持續觀察圖片的時間只有5~6分鐘，隨著年齡的增長，時間會有所延長，6歲時能達到12分鐘左右。對於他不感興趣的對象，觀察時間會更短，有的不到一兩分鐘。寶寶的觀察力缺乏系統性和概括性，3歲的寶寶在觀察圖形時，其眼球運動的軌跡是雜亂的，4~5歲寶寶的眼動軌跡越來越符合圖形的輪廓，也就是說，寶寶在觀察物體時尚缺乏系統性；同時，寶寶觀察時往往也發現不了事物之間的內在聯繫和本質特徵，缺乏概括性。

培養寶寶的觀察力可從以下幾個方面入手：

1. 父母要及早有意識地訓練寶寶的感覺器官，為寶寶製造各種參與觀察的機會，訓練其感官，這樣可以能使寶寶的知覺更精確，細緻、敏銳。

2. 注意培養寶寶觀察的興趣，比如可以帶寶寶到大自然中看樹木、花草發芽生長的情況，還可以帶寶寶觀雨後彩虹，欣賞雪景、海景等，以此引起寶寶的觀察興趣。由於寶寶的無法持久穩定地觀察一件事物，所以在選擇觀察對象時，要盡量選擇那些顏色鮮艷、帶有不同聲響及不斷運動變化的事物，寶寶對這些事物極易產生強烈的好奇心。

3. 對於稍大點兒地幼兒，要帶著任務去觀察。比如在帶幼兒觀察楊樹前，就先向他說明：「這是楊樹，我們看看楊樹的樹榦是什麼樣子、什麼顏色的；它從哪兒開始分權，樹權多不多；葉子長什麼樣等等，任務越明確，觀察效果越好。

4. 在家裡訓練時，要盡量給寶寶提供安靜的環境，在寶寶獨自遊戲或學習時應給他提供一個安靜的環境，安靜的環境有助於寶寶集中注意力，而且在孩子專註從事某項活動時，家長輕易不要打擾，有什麼事要等寶寶玩耍結束後再做。

5. 在觀察的過程中，要引導寶寶把觀察到的事物進行比較，如讓寶寶比較猴子和大象，可以帶寶寶去動物園觀察這兩種動物，也可以把猴子和大象的圖片同時呈現在寶寶面前，讓寶寶找出二者之間的異同點。由於寶寶的觀察缺乏獨立性，系統性，所以家長要教給寶寶一些觀察方法，比如先看什麼，後看什麼，從哪方面看，逐步使寶寶養成一個由部分到整體由粗到細、由表及裡，由簡單到複雜的觀察習慣，迅速提高寶寶的觀察力。

6. 適當誇獎寶寶。如果寶寶通過觀察獲得了一些新發現，家長一定要及時稱讚寶寶通過家長不斷地肯定，寶寶的探索行為會逐漸增多，觀察力也必定逐漸增強。

多帶寶寶接觸大自然是培養寶寶觀察力的最好方式，大自然中的各種變化、種類繁多的動植物、千奇百怪的地形、多種多樣的顏色、氣味和聲音，能夠最大限度地調動寶寶的感官，促使寶寶的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺得到全面發展，使寶寶的觀察能力在無形中得到巨大的提高。

所以有時間的時候，家長可以帶寶寶到大自然中去踏青，讓寶寶親近大自然，觀察自然萬物之間的差異等，到寶寶大點後還可以教寶寶使用相機，讓寶寶自己拍攝感興趣的東西。

除了親身體驗大自然，在平時也有一些接近自然的活動：

1帶寶寶去動物園

帶著寶寶到動物園認識各種動物，最好有專門地解說員或者由家長來給寶寶解說，給寶寶講解各種動物地不同特徵，認識它們的習性。

2傾聽觀賞大自然

有空可以帶寶寶到野外，讓寶寶閉上眼睛，專心聽聽風聲、雨聲、蟲鳴聲，鼓勵他尋找聲音的來源。另外，也可以帶著他用雙眼觀察自然，看看雲的變化，帶他上山體驗第一次看雪的經驗。

3種植花草、養魚、養小動物

雖然身處都市叢林中，少了很多接觸大自然的機會。不過還是可以和寶寶一起在自己家裡種上一些簡單的植物，例如栽種綠豆芽，並記錄豆芽的生長情況。也可以讓寶寶飼養育寵物，如小狗、小貓、小烏龜或小魚等。

參考文獻

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