為什麼患有癲癇病的孩子學習會比較困難?

1、癲癇藥物的影響：抗癲癇藥物可以導致認知功能障礙，因而影響學習。

2、智能發育遲緩：大約40%有智力障礙的兒童有癲癇發作，癥狀性癲癇的原發病因可以導致智力發育遲滯，因而學習困難。

3、腦功能區損害：優勢半球的損害導致詞語技能發展遲滯、語言交流能力差。顳葉癲癇突出的表現為焦慮、衝動、孤僻，這些也會影響學習。

4、教師對癲癇不正確的認識：普遍存在的問題是將癲癇等同於智力低下，對癲癇兒童的學習放任不管，教師也不懂如何發揮這些孩子的特殊專長，甚至一旦得知某個學生有過抽風，不一定是癲癇，就強令退學，強行剝奪學生的學習權力，這種現象雖多見於小學，但也經常發生在中學以及大學。

5、家庭因素：兒童癲癇患兒的父母，經常認為上學用腦可以引起發作加重，因而休學或退學，誤以為體育課可以引起發作或受意外傷害，因而不讓孩子上體育課，也不讓孩子做戶外活動，父母對發作的恐懼使他們對孩子過分呵護，使其患有癲癇的孩子全部生活、學習能力降低，不能發揮本人的學習能力。

6、癲癇患者的心理行為障礙：普遍存在於癲癇患者的自卑感和冤罪殺機感，使他們不願意上學，不主動學習，有些行為異常，也使他們不能認真學習。有的患者有「癲癇依賴性」，習慣於自我遷就，害怕發作控制後，可能威脅到受照顧的閑散生活方式，發作不能控制肯定會影響學習。 如果您對癲癇還有疑問或者不明白的，可以通過：wvyxk22 聯繫客服