在漫長的學習生涯中，孩子由幼兒園升上小學是一個重要的過渡階段，因為幼兒園與小學的學習模式或學習環境，都有所不同。孩子升讀小一之際，可能要面對不少適應問題，這個時候，家長們在幼小銜接中的角色尤為重要，不但有助培養孩子正面的心理和學習態度，同時也扶持他們打好學習基礎，開展新的學習階段。
1. 幼兒園家長分享會
家長參加幼兒園每年舉辦的家長分享會，認識自己在“幼小銜接”的角色、小學生常見的適應表現和升小學須知，以及如何面對孩子升讀小學一年級的挑戰。通過觀看孩子平日上課的片段，讓家長更加了解孩子在學校不同範疇的表現及能力，並借此與老師及其他家長分享育兒心得，提出疑問及互相討論。
幼小銜接是一個連續不斷的過程，家長即使在孩子就讀幼兒園中班時，就要逐步建立對幼小銜接的知識。
2.參觀小學
家長參觀小學，可以認識學校的學習環境、特色、上課模式和師資等，加深了解不同小學的特點、辦學宗旨及教學模式，為孩子選擇適合的小學。就讀幼兒園的孩子，也可以與家長一起參觀學校，有助他們探索及認識小學生活。
3.幼兒園畢業禮
畢業禮是代表一個學習階段的結束，穿上畢業袍、戴上畢業帽的孩子明白自己已長大，標誌進入另一個學習階段，加上如孩子有份參加典禮的表演，意義深遠。家長可以與孩子設計獨一無二的畢業帽帽絮，例如：利用不同顏色的珠子穿成一條畢業帽絮，作為陪伴孩子升小學的紀念品，值得留念。
4.小學親子活動
不少小學舉行親子旅行或親子運動會，建議家長抽空出席，以培養與子女的親密關係及增加孩子的安全感，借此了解孩子與其他同學相處的情況，認識老師，並有機會與其他家長交流；加上，家長參加維持秩序等義務工作，是加強家校協作的好機會。孩子在小學階段第一次參加親子運動會，實在是一次寶貴的經歷，家長與孩子共同參加親子運動會，可以增加家長與孩子對小學的歸屬感。
總括而言，家長通過參加不同親子活動，除了幫助孩子適應小學的學習生活之外，更可了解他們的能力和學習需要，加強親子溝通，與孩子一起快樂成長。
5.分享幼小異同
家長帶孩子參觀小學，讓他們認識小學生活的情況後，家長可以設計工作紙，讓孩子在工作紙上繪畫幼兒園與小學生活的異同，例如：學園的外貌、操場的設施、不同主題的教室、學校的花壇等，並與家長一起討論，並以簡單的字句分享當中的感受，以及孩子最喜歡小學哪些獨特之處。
6.記錄不同時間
孩子上小學時要根據時間表上課， 家長不妨與孩子一起記錄小學生活的時間表，例如：上學時間、不同科目的時間、茶點、休息及放學時間；家長可設計不同的時鐘圖案，讓孩子在鍾面上填色及畫上相關主題圖案，並畫上正確時間，甚至製作立體的時針分針，讓孩子調整時針分針至正確時間。
7.學習分配時間
升上小學後，孩子每天要做的功課數量和形式，與幼兒園有所不同，同時要溫習課文，應付默寫、測驗、考試及參加不同種類的課外活動等。家長可以設計有關分配時間的工作紙，讓孩子填上今天要做的事、做事的先後次序、今天未能完成的事情及活動計劃等，讓孩子學懂分配時間及安排先後次序完成不同任務。
8.製作升小作品
家長可以與孩子利用環保物料或廢物，製作紀念價值的升小手作物品，並讓孩子寫下製作這作品的原因、所需物料、名稱及繪畫作品的圖畫，有助家長更加了解孩子的想法和感受，加快適應升一的學習生活。
9.寫下畢業心聲
孩子在數年的幼兒園學習生活中，認識新知識、新事物、朋友和老師，實在是難能可貴的經歷。孩子畢業將至，家長與孩子可以寫下自己對畢業、學校、老師和同學的感受，並互相分享，抒發情懷。
總括而言，在幼小銜接的階段中，家長多與孩子完成親子工作紙或作品，除了了解他們的學校生活之外，更能加快他們迎接及適應新的學習階段。
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