北京試點推出家庭心理健康師，滿足家庭教育需求

“我國兒童青少年群體精神疾病發病率高，留守兒童、單親兒童、獨生子女的心理、行為問題尤為凸顯……”在近日由北京教育科學研究院德育研究中心、北京大學第六醫院和北大醫療腦健康主辦的“家庭心理健康師專題培訓班”首場報告上，北京大學第六醫院黨委副書記、兒童心理衛生中心主任劉靖說到真實案例時幾度哽咽落淚。

北京此次試點推出的“家庭心理健康師”是一個具有教育實驗性質的新教育專業認證，旨在為教師和父母提供兒童青少年生理、心理、養護、教育、家庭溝通、親子關係、家庭建設等系列專業培訓，滿足家庭教育需求。

“醫教結合，服務家庭和學校，幫助更多家長切實發揮第一任教師的職責。根據教育素養、專業水準和實踐能力不同水準，‘家庭心理健康師’分初級、中級和高級三個水準，逐級培訓。”北京教育科學研究院德育研究中心主任謝春風說。

了解兒童的認知發展和情緒行為、如何有效培育孩子的好習慣、如何幫助孩子成為健康網絡生活的主人、如何積極做好家校溝通合作……培訓針對家長關注的育兒話題，邀請國內知名醫療專家、教育專家，指導家長了解孩子心理發展的特點和規律，轉變教子觀念，掌握心理健康教育的方法，建立和諧親子關係，創設健康的家庭環境。

房山區周口店中心小學校長武新穎說，6至12歲是兒童青少年身體和心理成長的關鍵期，會遇到不少煩惱，如同學關係緊張、學業壓力、注意力不集中等。“孩子的健康快樂，是家庭和學校共同的目標追求。家校攜手做到育兒理念、方法、途徑一致，形成教育共同體，才能讓每個孩子都燦爛起來。”武新穎說。

“家長普遍重視孩子的教育問題，但由於缺乏專業指導，遇到問題時難免焦慮無助。很多家長不知道怎麽和孩子溝通，無法科學解決孩子成長過程中出現的問題，亟待專業指導。”房山區教師進修學校課程與德育研究室副主任蔡春梅說。

謝春風表示，項目計劃在未來兩年間開展區域內教師、家長的培訓和認證工作，同時開展北京市青少年腦健康發育與學習能力發展調研工作，提供篩查、診斷、乾預、康復全環節的綠色就診通道服務。