三歲寶寶不說話，不是寶寶不會說，都是家長沒做好

女兒有個好朋友，叫歡歡，比女兒大幾個月。從歡歡不到兩歲的時候，她媽媽就總是很發愁地跟我說，感覺歡歡不如別的孩子說話多。

「她怎麼就是不說話呢？跟她說話也不搭理，嘴懶？還是內向？真是愁人。」這是歡歡媽經常念叨的話。

每次兩個孩子在一起玩的時候，歡歡媽都要問問我，我家女兒會說什麼了，然後一比較，又開始犯愁歡歡說話的問題。

之後有半年的時間，歡歡回老家讓奶奶帶，之後再回來，感覺她還是話比較少，偶爾說幾句說話也不太流暢。

像歡歡這樣的情況並不少見，家長就是犯愁，自己的孩子怎麼不說話，怎麼不像別的孩子那樣說個不停，他們只看到了結果，卻沒有去看過程中的問題。

為什麼寶寶沒有同齡的孩子會說的話多。

1、只要寶寶能夠聽懂大人說的話，沒有其他器質性問題，那麼說話這個就是早晚的事，家長不用過於擔心，但是家長必須要去反思一下自己的教育方式。

2、家長跟孩子溝通少，孩子沒有學習的參考。歡歡媽自己也說過，孩子說話少，是不是因為她在家不愛說話的緣故。經常是歡歡自己玩，歡歡媽做家務或者看手機，家裡靜悄悄的。

語言的學習是一個長期輸入，然後才有輸出的過程。孩子沒有大量的聽，哪能憑空學會說話呢。

3、把孩子交給電視手機，不是有個聲音孩子就能學習。電子產品是單向溝通，而人的語言學習需要雙向溝通，需要家長跟孩子面對面的交流。

4、對孩子沒信心，總拿孩子跟別人比。每個孩子的成長過程都是不同的，有的孩子走路早，有的孩子說話早，他們不是每項能力都有一個標準的。

5、在1-3歲的語言敏感期，更換養育環境，也會對孩子的語言能力有所影響。歡歡兩歲半到三歲之間，主要由奶奶照顧，之前都是媽媽照顧她的。而且她媽媽說的是國語，而她奶奶說的是方言，這對她的語言學習也造成了一定的困擾，影響她語言能力的發展。

該如何發展孩子的語言能力呢？

1、給孩子提供豐富的語言環境。

多聽多看多感受，給孩子豐富的感知刺激，也能讓他們更容易理解語言的意義，也能夠激發他們說的興趣。

2、家長多跟孩子交談，樹立良好的語言示範。

不管家長說方言還是國語，最重要的是讓孩子聽得清，聽清了才能去學習說。家長在跟孩子說話時，要跟孩子面對面，發音清晰，語速要慢，口型誇張一點，讓孩子能夠看清口型聽清發音，這樣更容易去模仿。

不要跟孩子說些兒語（比如，吃飯飯，喝水水），或者自認為可愛的自創名詞，要給孩子正確的語言示範。

3、尊重孩子，鼓勵他們說，但是不要強迫他們說。

鼓勵孩子用語言來表達自己的想法，想要什麼東西時，可以引導孩子說出來自己想要什麼。親子閱讀的過程中，也可以邀請孩子參與進來，進行簡單的講述。

孩子說錯了，千萬不要嘲笑孩子，也不要總是拿孩子跟別人比。每個人的情況不同，記錄孩子的點滴進步，也有利於針對性的去學習。