25歲女教師打學生被拘留15日，罰款1000元，誰該反思

先看下面的警情通報。真的替25歲同行感到惋惜，站在教師的角度，我來說幾點看法。

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說文解字！“縝密工作”，“違法嫌疑人”，“抓獲”，一個25歲的年輕女教師被當作黑惡勢力“掃除”了！這一個個字眼用到一個25歲女教師身上，想起了渾身都冷的發抖。

請看原文第二段：該對今年6月，就想問問 這個通告真的是原文嗎？警察是什麽學校畢業的？難怪一系列什麽“縝密工作”，“違法嫌疑人”，“抓獲”用在一個25歲女老師身上。你們真的不覺得過分？還拘留15天 一個花樣老師就這樣被毀了 ，老師管教學生，很嚴重嗎？要你警察全副出動？

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我不明白。很多人在說老師教育學生的問題時，總將以德治國的思維來思考問題。雖然在我們的傳統思維裡面，老師動手教育孩子和父母動手教育孩子都是為了孩子好，但是現在提倡的是法治社會提倡的是人權。由德治到法治，難道不是社會文明的一種進步嘛？雖然這種進步可能在一些地方沒有到位，但是大體趨勢上應該是正確的吧。所謂教育體系的崩塌，我覺得大多上是人們對教育體系由德治走向法治的不適應。教師這個行業，其實真的沒有那麽高貴，當教師出現錯誤的得理智的去看待。他們不是聖人，他們也會犯錯，我們不能因為片面的錯事來否決教師行業，也不能一味的認為教師的教育都是百分之百正確的。

以後這個學校出現學生擾亂課堂秩序的，直接報警讓警察叔叔教育。要是不出警，曝光這個派出所。還有，學校也調查一下該警察局或者派出所工作人員以及其家屬的孩子，集中到一個班，然後跟混子們待一起，天天出警吧。

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25歲的女教師？猜一下：可能才剛剛畢業，剛走上教師崗位，意氣風發，想有一番作為，結果遇到不聽話的學生，於是發生了“毆打”學生的事故，於是被拘留15天，出來可能教師的職位也保不住了，哎。還是太年輕啊，不會向老教師請教請教，學生不聽話，你管他幹嘛呢？

教育學生不要太在意學習成績，現在教育主管部門對教育評價側重學習成績，而忽視學生健康發展教育，這種理念導致學生與老師，老師與家長，老師與領導教育錯位。教師自己不要功利性太重，堅持自己的教育理念，促進學生成長。面對學生犯錯，要學會控制情緒。

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一個負責人的好老師就這麽毀了，我不相信25歲的女老師會隨便毆打學生。根據我當教師多年的經驗，此學生一定有後台，課堂上太囂張，老師忍無可忍，所以動手了。太原警方的用語是給學生和他的後台看的。

筆者作為一名教師，我讀初中和小學的時候也挨過，而且以前老師打學生特別狠，那都是為了學生，為了自己，我能理解，也不會怪老師。關鍵現在的學生被老師打了家長不追究也就罷了，家長不依不饒作為執法者只能依法查辦，難道讓執法人員背個不作為，有案不立，有案不查的的瀆職罪名?誰都不願擔風險的。

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為什麽不公布事件的具體經過呢？25的小姑娘能打男學生，那說明女老師可能受到了不良或不友善的言語或行為刺激，否則不可能對學生出手的。

老師呀，你何苦？最認真老師稱號做不得，現在什麽時候，教師也要保護自己，保飯碗要緊。警察工作太認真。

15日的拘留，從法律上講，已經是頂格處罰了。25歲的年齡，人類靈魂的工程師就此徹底結束。類似這樣的新聞，看過很多。真有一天教師老老實實的上班，不聞不問，那將是整個教育的悲哀。打人是不對，沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的恨。