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你上有領導,下有員工,一定過得很苦吧?

來源 / 饅頭商學院(ID:mantousxy)

編者按:

新任經理人應該是職場上最需要關愛的群體,生活中,他們可能上有老下有小;職場上,他們上有老闆下有員工,絕對是職場上壓力山大的“中年人”。

00後不服管?

年長的下屬帶不動?

老闆步步緊逼,你已無力反擊。

本來高高興興升職,結果垂頭喪氣加班,甚至陷入一度的自我能力的懷疑中。

大量研究和實踐表明:70%以上的新任經理人,上任6個月後仍難以勝任管理崗位,沒有誰是天生的管理者。

今天給大家分享一篇乾貨,讓你快速進入管理角色,合理高效配置人員,巧妙向上管理,化解壓力,帶領團隊正確前行。

本文節選自:饅頭商學院管理學導師「陳致宇」《新任經理人的管理必修課》

我VS員工

自己累成狗 下屬還早走

?

1

「還是得我來」的毛病得治。

在管理員工上,我們的經理人在前期都會有一個心病,叫做「還是得我來」。

當你出現“還是得我來”或者“還是我來吧”這樣的內心os的時候,主要是因為擔心下屬辦錯事,擔心下屬做得不夠好,擔心下屬不聽你的。

都是在擔心害怕,你授權給下屬之後出現的風險。

應對這種心病,經理人首先得明白自己的角色,自己的業務責任和領導責任的比重。

要意識到自己一個人乾不完整個團隊的活,如果下屬達不到你的要求,那就從小的,簡單的任務開始慢慢授權。

然後思考一下現在哪些任務是「還是得我來」的任務,你應該授權下去,培養下屬學會做。

至於下屬不聽你的命令,首先,作為領導者要有接受下屬有不同想法的胸襟,得承認,自己的方法不見得是成功唯一的方法,有時候下屬可能有更好的想法。

對於領導者而言這是不容易的,但卻是非常關鍵的。只有當你願意接受下屬可能比你好,你才有可能去激發他們所有的潛能。

有的經理人會覺得,自己20分鐘就能搞定的事,給到下屬做,教他要花40分鐘,他完成可能要花2個多小時,於是還不如自己來。

在短期,節省了40分鐘教他們的時間,但明天你還得佔用自己的20分鐘來做這件事,往後都是,如果你在授權之後對下屬進行指導,給他們上手的時間與耐心,那麽從此往後你都不需要再花這個20分鐘了。

然後,經理人又會產生這樣的顧慮:“我要是授權之後,下屬做得比我還好怎麽辦?我不就要失業了?”

如果是這樣,那你就更應該,勇敢的放手交給做得好的下屬去做,而你能把更多的時間、精力、智力用在公司期望你去實現的更有價值的事情上。

那麽,具體我們應該如何授權,來根治這一心病呢。

2

授權的原則

TIME

給下屬預留充足的準備時間

回想一下,你有沒有下午5點授權給員工一件事,明天一早就要他完成的現象。

你是授權了,但是給下屬的準備時間不足,他會覺得非常的被動。

TIME

下屬是否有時間

下屬當前的工作量是否可以接受這個授權,他是否有足夠的時間能夠來完成你給的任務。

很多時候下屬沒有時間,但他不見得會直接跟你說,所以你必須要主動衡量,我的下屬們手頭都有哪些任務?

如果你不了解,那當你在授權時,可以詢問他目前手上的工作還有哪些,能不能在某個時間段把現在這個事情完成?

HOW

在授權的過程當中明確你的期望

避免授權不清

你的角度,跟從員工的角度可能是非常不一樣的,如何明確的形容任務以及最後的交付成果,這個部分我們在目標管理中說得非常詳細,在此不贅述。

HOW

要「授中有控」不要做甩手掌櫃

作為經理人,授權完了之後,我們應該要繼續監督、管理、跟進。

經常會被忽視且非常關鍵的一點是,我們授予下屬的是權利,不是責任。

所謂「授權不授責」,就是說,你交代給下屬的這件事很不幸做砸了,那麽責任還是在我們經理人身上,責任的歸屬一定要清楚。

HOW

要「授果不授方」避免授權不足

什麽叫「授果不授方」,就是我授權給下屬,是要求他做出某種結果,至於下屬用什麽方式去完成,你可以與下屬討論。

同時,給予他充分的自由發揮空間,尤其是被授權的下屬是有能力去完成這個事情的時候,你不需要太過微觀的進行管理和把控。

讓下屬有自主的權利,會增加他工作上的責任感。

3

高效授權的方法

針對項目中任何一個特定的任務,每一個團隊成員的準備程度是不一樣的。

如圖所示,橫軸是能力的高低,縱軸是意願的高低,在一個特定任務下,比如文案、銷售、策劃等,如果我要將一個任務授權下去,面對不同象限的員工我應該如何授權?

高意願高能力人群:

針對這類下屬,我們最重要的是尊重他的能力,並且給他相對的自由

他們自己的想法得到尊重,才會覺得原來上司是信任我的。

有一個非常重要的技巧,這個技巧的英文縮寫叫做WDYT

what do you think。你是怎麽想的?古時候的說法,這句話就叫做:元芳你怎麽看?

你在授權任務時,即使你已經知道用什麽方法做,但授權給高能力高意願的員工,你仍然可以問一下他的建議。

他會覺得自己的意見、想法是重要的,自然會產生主人公的精神,會更努力的把任務實現。還有可能收獲更好的想法,或者成果。

高意願低能力人群:

各位要非常注意,這一類下屬需要我們花很多時間,他們有較高的意願,但是能力有限,當他一犯錯就會錯得很嚴重。

我們在授權給他的時候,首先目標要非常的清楚且具體,還需要頻繁地跟進。

如圖所示:他知道目標在哪裡,但是他不知道怎麽走過去,他可能會繞很多的彎路,甚至走反方向。(左圖)

所以我們不要給他一個很大的目標,而是把一個大目標拆解成非常多個小的目標。(右圖)

我們還需要高頻的進行監控,確保他能夠一步一步的完成小目標,沒有走偏,最終達到目的。

另外從培養員工的角度出發,我也會建議大家問WDYT。

他可能會給你一些不是特別成熟的想法,但是可以引發他的思考,然後你可以問他:“為什麽你覺得這樣有效”,再把你的想法和思路跟他溝通,讓他在WDYT的過程當中能夠學習一些經驗。

低意願高能力人群:

這個人群可能是一些比你年長的下屬,你如何去激勵他們是關鍵。

同樣一個非常有效的方法是WDYT,你可以問他:“你有能力有經驗,這個事情你看怎麽做比較好。”

他如果開始進行思考,並且你能夠給予足夠的認同,他會覺得是被信任的,應該要挺身而出,把這個事情接下來。

還有一種有效的激勵方法是,讓他們去指導高意願低能力的人群,相互在意願與能力上相互影響。

最終我們希望達成的結果是讓這兩個象限的人群都往雙高人群發展。

高能力低意願的下屬,同樣也需要跟進,看他們是不是在往前走,還是在原地停留。

只要他們有往前走,由於他們的能力足夠,我們就可以相信他們最終會完成。

低能力低意願人群:

雙低人群,既跟進方向也跟進進度。

這個象限的人群比例是比較低的,我們重點要在高意願低能力和低意願高能力人群的授權上思考。

我VS老闆

“你無需喜歡或仰慕你的老闆,

也無須恨他。

但是你非得管理他不可,

這樣他才會成為你取得成就、表揚和個人成功的資源。 ”

——

管理學宗師

彼得·德魯克 「Peter F. Drucker」

1

向上管理前,先思考3個前提問題:

你是否達成上司的要求?

了解老闆對你的要求,你的目標是否達成?更重要的是老闆希望你跟他匯報工作的頻率是怎樣的?(每天、每周、每月?)用什麽方式跟他溝通,(當面、電話、文件、郵件、PPT?)需要匯報細節還是大方向。什麽對上司才是重要的?

你了解你的上司嗎?他的優點是什麽?

人無完人,了解你老闆的優點跟缺點,並且跟老闆形成一個互補。

不要總聚焦在上司的缺點上,領導之所以當領導,一定有他的優勢。

這樣你才能知道,老闆能夠如何支持你。

你清楚你自己對老闆的需求和期望嗎?

我們很多做下屬的很害怕向老闆去提出需求,往往以為老闆能夠自己猜到。沒有哪個老闆有精力與時間去猜你的需求。

所以你要直接向老闆提出,你需要什麽資源,為什麽需要?如果有了這些資源,你能夠達成什麽目標?如果老闆因為現實原因無法做到,你的Plan B 是什麽?

2

向上管理的3個方法:

如何向老闆提出反對意見?

首先要肯定一點,作為下屬,我們的職責之一就是誠實地向老闆表達想法。

我們的視野跟老闆是不同的,可能是更接地氣的,可能是更接近第一線的。那麽至於怎麽去提出反對的意見呢?

一隻魚溝通法「AFISH communication」

Ask for permission請求允許,開始正式溝通。

在古裝劇中,有一個這樣的場景:大臣會說:“啟稟皇上,有一句話不知當說不當說”。所有的皇帝都會說:“但說無妨”。

同樣當老闆也表示“但說無妨”之後,你再提出的不同意見,他都不應該過於生氣,老闆在允許你說的時候其實已經做好某種程度的心理準備了。

Fact, 說明事實及我對事實的理解

由於角色不同,老闆也會有“視覺死角”,他可能離前線太遠了等各種因素,所以你需要提出你對事實的理解。

I care… 我關注你的目的與顧慮,也讓你理解我的目的與顧慮

同時你也要向老闆表達,你們想要達成的目的是一致的,(這樣老闆才會接受聽取你的看法)但是顧慮可能是不同,因為你看到的事實是不同的。

Suggestion 我的提議為何?可以以問題方式引導

當你跟老闆有意見不同的時候,請不要隻帶著反對意見去,一定要帶著你的提案去。

沒有提案的反對意見,老闆是非常不喜歡的,所以你一定要清楚的把你的提議說出來,以及能夠達成什麽效果。

Hear 聆聽老闆對你的意見的想法。

如何接受領導建設性批評?(以正向結果為出發點的批評)

從SAD到LEAD

SAD 模式

當我們被批評的時候,我們受本能導向,首先會Shock驚訝,“我明明覺得沒問題啊”;然後是Angry 憤怒、生氣,老闆誤會我了;接著是Defense防衛辯解,“我要開始為我的行為來辯解,我要讓老闆知道我並不是這樣的”。

SAD 模式下老闆會認為你是不成熟的下屬,還是不能傾聽別人給你的意見。

LEAD模式

所以,我們應該以LEAD模式去應對。

面對老闆批評意見反饋的時候,第一步:Listen強迫自己傾聽老闆說些什麽;第二步Engage 深入思考老闆為什麽這樣說,目的是什麽?有沒有道理?第三步:Ask 追問根源,請老闆再給你一些詳細的指導,以便更好的理解老闆的建議;最後一步:Difference 如何改變。

LEAD模式是以發展為導向,下老闆會認為你是可信賴的下屬。

該怎樣面對上司的破壞性批評?

BLASTS法

當你面對老闆那種狗血淋頭暴風雨式的破壞性批評的時候,

第一步:Balance保持自己內心的平和。只有在內心平衡的狀態下,你才不會跟老闆起正面衝突;

第二步:Listen放下自己,仔細聆聽。領導的批評一定有它的根源,也許他用了過激的方法來描述;

接著,Agree找出批評中你可以同意的部份;

第四部:State 說出你對上司觀點的理解;

第五部:Task 對任務提出建議、方案。

並且在過程當中還要Stroke安撫上司的情緒,讓上司覺得是有解決方案的,並不是生氣完了之後關係就破裂了,事情還是沒人做。

以上,我們了解了線下管理中,我們如何給下屬授權,以及向上管理的幾點方式。

但是一個真正優秀管理者,除了本身業務能力嫻熟,更重要的還需要掌握目標管理、授權、批評與表揚、傾聽以及向上管理等技能。

管理能力需要系統的學習,方能節約時間成本,提高自己的工作效率。

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