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閱讀不僅是一種學習手段，還是一項最為基本和重要的生存能力。閱讀能力是學習能力的基礎。孩子早期閱讀的根在家庭，那麼家長們要如何滋養這個根，並讓它紮根且茁壯成長呢？
創設良好的閱讀環境能進一步激發幼兒的閱讀興趣，使幼兒在與環境的相互作用中接受書中內容，豐富知識，提高語言的表達能力，因此，在家庭中進行閱讀，為幼兒提供良好的環境顯得十分重要。家長可為幼兒設置書房，屋內光線充足，專門訂做小書櫃，買適合的桌椅，將幼兒喜歡的書籍整齊的擺放在書櫃中，書櫃的高度要讓幼兒可以方便取放書籍，使他們可以自由翻看圖書。還有，幼兒在家中閱讀時，家長要盡量製造優雅安靜的條件，讓幼兒的注意力都在閱讀的材料上。
建立科學的親子閱讀方式
模仿是幼兒的一大特點，幼兒經常在大人的不經意間模仿出父母、老師以及他們身邊其他親近的人的話語和動作等，在家庭環境中家長的責任重大，他們的一言一行都會被幼兒模仿。因此要培養幼兒的閱讀，家長與幼兒共同閱讀是一個很好的方法。而這種親子閱讀需要有科學的方式進行。
第一、採用手指點讀法。家長與幼兒共同閱讀時，家長要用手指慢慢的點讀過的每一個字，讓幼兒熟悉字的模樣，雖然他們不會寫，但當再次出現時能認出並讀出。
第二、採用朗讀法。培養幼兒的閱讀最好的途徑就是進行朗讀，朗讀過程中不一定要讓幼兒完全理解書中的內容，但要讓幼兒習慣看書，對書產生良好的感覺，自然形成閱讀的習慣。並且家長還要有感情的朗讀，如遇到快樂的情節就用輕鬆高興的語氣講，遇到危險的情節就用緊張的語氣講，這樣可以吸引幼兒的注意力，讓他們投入到閱讀中。
第三、採用表演法。當閱讀材料是些童話故事和寓言等，家長和幼兒可通過表演的方式理解書中的內容，如讀到《小紅帽》時，家長和幼兒可扮演故事中小紅帽、大灰狼、奶奶及獵人的角色，使幼兒體會閱讀的趣味。
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