當老師們都開始明哲保身，教育將會是怎樣的？

@教育界的牽牛花

老師們都開始明哲保身，教育將會失去靈魂、失去道德，最終培養出來的也是瑕疵品！

我講個我經歷的故事吧，取一個響亮而文雅的標題。

初中英語老師勇鬥鬥惡霸！

我在鎮上上初二那年，鎮長的兒子從宋江武校被人打了回來。就安排到我們鎮上讀初中了。但是特別不遵守學校規定制度。

他會兩手功夫，個子又高，然後又仗著自己有背景，經常欺負同學，大家都繞著他走。有一次我們在上課，他從窗戶外邊走，讓我旁邊的同學明天帶5塊錢來學校。我們都嚇得沒人吱聲，第2天這個學生給了他10塊錢。

後來越來越猖狂，都不把老師放在眼裡，女老師經常被她氣的哭。這時候我的英語老師出手了，他個兒不高，胖乎乎的，然後一雙八字腳走路，皮鞋有一側都摸掉了，晚上脫下皮鞋的時候，皮鞋自己都能歪到。大圓臉盤上眼睛呈平行四邊形，帶著一個巨型的眼鏡，一臉的橫肉。

有一次他在上課，鎮長的兒子拍著籃球從教室前面走過，英語老師立刻走出去，追著把他喊過來，狠狠的訓了一頓，扇了兩個耳光。從那以後幾乎見一次，就要訓一次。真正的兒子，開始繞著這個老師走。

有一天晚上上晚自習，鎮長的兒子又拍著籃球在教室外面玩，英語老師直接追過去。但是這次這種兒子和從市裡來的4五個朋友一起。英語老師被他們推上的去了廁所裡面，後來我們就沒有聽到聲音了。

再後來鎮長的兒子強奸了學校裡的一名女生，這名女生的家長帶著族人，騎著摩托車，追到了鎮長家裡…

再後來聽說啊，這個兒子退學了，然後包了一輛長途車開始押車了…

這是這名勇敢的英語老師，給我們學校的老師和學生們上了一堂生動的道德課，弘揚了社會正氣！

教師就不應該有什麽明哲保身，應該以身作則，起到社會的示範作用。

@80後漸漸老去

辛辛苦苦教了一學期，要過年了被校長找過去說，你被投訴了，我問為什麽，校長說：你從不喊孩子發言、你在教室裡吃餅乾！我問，是哪個孩子？一個一學期都不舉手回答問題的孩子，就算是喊他回答都是支支吾吾的，請別質疑我的職業道德，我只想說，全班48個孩子，那麽多踴躍舉手的，我一定只會點舉手的那些孩子，舉手的意思是什麽，說明孩子有表達欲望！還有對於一個有低血糖的老師，當我在教室裡（坐班製）感到頭暈目眩我立刻吃一塊餅乾也成了投訴對象，行！我認了，當年的績效考核三等獎也認了！別給我說師德，我就是明哲保身了。所有事情都有各自的立場和角度，你在家打擊孩子，不好好聽孩子傾訴，送到學校就是結結巴巴支支吾吾，你卻希望老師能單獨關照你的孩子，你這是自私。你不問是非，直接指責一位老師在教室吃東西，你是否知道我們坐班的痛苦。不想說了，看透了這些家長，表面文章誰不會，以後就是好話多說點唄！轉眼到了下學期，每節課主動提問這位孩子回答兩次問題，每次都是回答不出來，全班同學看到他的表現，都在笑話，我還是言不由衷的說不要取笑，這位家長你的效果達到了！我也把自己的辦公桌搬到了後門口，當我頭暈眼花的時候立刻拿上餅乾走出教室就在後門外吃上一口！你再投訴我吧！願你安息！

@沈竹溪ncc

那我說說我的一個經歷給大家聽聽我女兒還在讀右兒園！有一天我在忙，孩子們的家長群就沒有看，後面認真看的時候才發現家長們在吵架！具體的原因是老師不幫她的孩子剪指甲，罵得很難聽，說孩子都給你帶了為什麽不幫她剪，給你們錢是這樣辦事情的嗎？足足罵了半個小時，有些家長聽了不舒服連那個家長都被罵！後面直接說幫老師的家長們會拍老師們的馬屁！一直到最後全部的家長都慫她她才老實了！

另外一個是我朋友的孩子，孩子在學校身體不舒服，然後吐了！老師就讓家長來領回去，家長就在家長群罵老師沒有觀察能力，孩子身體不好，到吐的時候才發現！在家長群裡各種罵！

現在孩子們都是家長們的心肝寶貝，一旦有什麽問題罵老師一點都不留情，有些家長會直接說我要告到教育局去，看你怎麽收場！好的家長很多，就像我女兒的班級就是那一兩個家長壞了一鍋粥，有理無理都對老師一頓罵！可是差不多一個班級就有一兩個那很多孩子就都受到了影響！當然也有壞的老師，百色的蔣老師就是最好的例子！但大多老師都是經過品德教育和道德審核！都對老師們祖宗三代的調查，在村裡面的人品，在學校裡的為人進行考查！但也有少部分走後門的除外！所以這些老師還是可行的！再加上學校都有攝影頭，我們對老師們可以放心的！當然不能完全放心，孩子多只有一個老師，有時不放心那是正常的！可是我們不要太過分的指責老師們，讓他們寒心。

@Vincent 文森特

小時候開家長會，爸媽最喜歡跟老師講的一句話就是:不聽話就打。現在很少聽到了，之前自己犯錯，經常被老師打，現在工作了，最記得，最感謝地也是那些老師，他們讓我懂得了，什麽該做，什麽不該做，也讓我懂得了自己應該幹什麽，多次將我從懸崖拉回，我感謝他們，我是如此，父母亦是如此！

前段時間和以前的老師聊天，從他的口吻中，聽到了無奈，自己再也不敢體罰學生，甚至語氣稍重一些跟學生講話，他說:我很想作為，幫助他們考一個好的大學，將來有更好的出路，但是現實一次又一次的將我擊倒，對於調皮搗蛋的學生，自己語重心長的與其談心，他怎麽辦，完全取決於他，但他只是一個孩子，我只能盡我所能，保住自己的飯碗，無愧於心就行！

@余爭的世界

現在越來越多的教師與學生之間的問題湧現出來，現在的老師變得不敢管學生，因為管了就會丟掉自己的飯碗。

廣西南寧，一位老師因為阻止男生在教室走廊吸煙，和學生發生衝突，被告到教育局，老師被辭退調崗。

曾經的一個同事，現在是一所小學教師。他們學校發生了一件令人啼笑皆非的事情，一名蠻橫無理的家長帶孩子到學校，說孩子頭部有囊腫，是因為老師去年打過他家孩子。老師百口莫辯，自己根本就沒有打過學生，卻被家長栽贓陷害。

就在2018年12月29日，安徽阜南縣中學女教師在校內被學生用拳頭擊打頭部，摔倒在地，住院治療，打人者是該老師教過的學生。最會給予該學生行政拘留9日並處罰金400元，但引起不滿16周歲，無犯罪前科，不執行行政拘留。

諸如此類的事情實在太多，對於老師的嚴苛，也正在毀掉我們的孩子。教育教育，即是教授知識，又要教育做人。而現在的現狀是老師不願意管學生，甚至是不敢管學生。因為學生手中有了“尚方寶劍”，他們變得越來越猖狂。老師只是教授知識，卻沒有管教學生的權利，沒有適當的懲戒自由，那我們的教育就不會實現教書和育人的統一。

這樣造成的後果就是，老師越來越戰戰兢兢，學生越來越猖狂。學生在沒有懲戒的環境下，他們就不會懂得犯了錯就要受到懲罰，有了管教，才會知道敬畏，底線和對錯，反之會是更加無法無天。

@指尖教育帝國

無論大家怎樣規正教育之風，眼下教師力求明哲保身的風氣已然漸強。特別是義務教育階段公立學校，更甚的要屬經濟欠發達地區或農村義務教育階段的老師明哲保身之風更加強烈。

形成這種明哲保身之風的原因，不外乎源自老師對學生嚴格管教的成本越來越高。

遠的不說，僅這一年媒體陸陸續續報導的老師因管理不當造成巨額賠償的事件就有不少，比如遼寧朝陽市第七中學老師管教調皮學生一戒尺賠了三萬，家長才滿意。

另外還有因孩子撒謊罵老師被老師打五個耳光，家長要求賠償5萬的。

另外賠錢倒是小事，只要老師拿得起，全國因自己嚴格管理學生，或者監管不利造成學生受傷害而賠錢多了去了，但是更嚴重的是如果家長不依不饒，有可能該老師的職業生涯就結束了，很多幹了一輩子老師的負責任、清高自許的老師根本不堪其辱，因此受辱後一病不起的有之，辭職引退的有之，一死證清白的更有之。

這一個個處目驚心的事件，無時不刻不令廣大奮鬥在一線的教師膽戰心驚，再加上社會上人們的推波助瀾和對老師的高要求，低容忍度等，共同把教師行業推向了“高危”行列，因為老師要面對全班學生，面對全班學生的家長，老師不是聖人，在過分的學生一再挑釁下有可能做出不傷及學生身體健康的過激行為來，但是有可能就因為自己的一時沒控制住就因此碰到不依不饒的學生家長，從而老師道歉也好，賠償、受處分也罷再所難免。

因此，老師們必須要時刻提醒自己，管不了的學生可以不管，千萬不能行體罰之權，明哲保身才是免其受辱的最有效辦法。

如果老師們都開始明哲保身了，那麽教育將走向何方呢？

有一句話說的好：“佛渡有緣人”,從此教育就成了老和尚念經的地方，老師一個個都是“佛系老師”，學生沒完成作業，學習態度不端正，上課不聽課或者搗蛋課堂秩序等等，老師除了溫言相勸，良言相引，別無他法，不聽也就罷了；老師沒有懲罰學生的權利，也就沒有了權威，學生聽也罷不聽也罷，全靠學生自己的自覺性。

有人說，學生有問題可以給家長打電話讓家長來學校教育自己的孩子，這個方法我們並不是沒有試過，但這種方法並不適用於所有家長和學生，一旦碰到強硬的家長，無異於“引狼入室”“請神容易送神難”。

這樣一來，學生就會“兩極分化”，家庭教育良好的，學生懂事，知道學習的重要性會緊跟老師步伐，好好學習，成就學業，而另一批學生，因學校和老師無法有效管理他，而他又不好好學，家庭教育又跟不上，必須會成為班上遊手好閑的人，荒廢學業是必然的，如果行為惡劣還有可能惹事生非，給學校、社會、家庭造成不良影響。

可以說，老師們集體明哲保身是教育上的災難，有悖於“立德樹人”的教育真諦，因為教育一個不良少年，使其行為端正，思想轉好，成為社會上的有用之才，遠比教出一個成績優秀的學習的功績要大得多，因為不良少年無法轉好會成為影響社會安全的主要因素，也會給社會和家庭帶來更大的危機。這不得不說是教育的悲哀和衰敗。

是時候提高教師的地位，拓展教育的管理權了，否則如此下去，後果將不堪設想。