男生和女生，誰更善於團體合作解決問題？

一直以來，在傳統教育體制裡面，學生們都會按他們一個人考試成績來評分。

但事實上當他們畢業後到職場工作時，他們很多時候都會了解到團隊合作的重要性。他們需要很強的社交技能，溝通能力和團隊合作能力來解決商業上的各項問題。

因此我們的教育體制是否了解實際工作環境所需呢?

PISA研究機構

PISA一向是研究學生們的閱讀，數學和科學能力的權威機構，這一次他們首次進行了全球性的團隊合作解難能力測試。

毫不意外地，學術能力比較強的學生在解難方面能力都會比較強。因為他們比較擅於分析資訊和邏輯思考，這樣都對於他們解決困難有很大的幫助。

同樣地，學術能力比較高的國家，例如日本，南韓，新加坡，愛沙尼亞，芬蘭和加拿大等，他們學生的團隊合作解難能力也很強。

但PISA的團隊有一個很大的發現，就是內地學生雖然在數學和科學能力非常強，但他們的團隊合作解難能力卻只是中等成績。

其實對於很多了解內地教育的家長來說，這並不意外。因為內地的教育的體制一向隻注重個人考試成績，缺乏團隊合作解難的訓練。因此很多內地畢業生往往在畢業後都未能把自己所學放到職場上面，這樣也導致很多在英國大學畢業的中國留學生在英國找不到工作。

不同的技巧

團隊合作其實需要很多不同的技巧，因此它和個人解難能力是兩回事的。因為PISA在五年前其實已經開始了進行個人解難能力的測試，而當時的測試結果是男生往往會表現得比較好。

但這一次的研究集中於團隊合作來解決困難，在測試中的每一個國家，女生的表現都比男生好。有趣地，英國是男女生的差距其中一個最大的國家。

背後的原因

根據研究結果，女生通常會傾向於用正面的態度和思考。她們對於維系關係的能力比較強，而且他們會比較善於聆聽別人的意見和希望別人成功。

相反地，男生做事可能比較急進，隻著重於結果。他們只會看重於團隊合作的好處和如何更有效地進行團隊合作，但不是很了解團隊合作關係等方面。

另一個有趣的發現是家境比較貧窮的學生會更願意團隊合作，相反家境好的學生偏向於自己來完成任務。

家境比較差的學生會傾向於團隊合作是因為他們覺得團隊入面的人做的決定往往會比自己更好，所以他們更喜歡團隊合作。

這項發現也給男女校和混合學校一種啟示，因為混合學校的成績會比較好。這顯示混合學校可以給學生們一個更好的環境去練習和不同的人和性別一同合作。

老師的重要性

研究也發現課堂上的環境會對培育學生的團體合作解難能力有很大的影響，但這取決於老師的教學水準。

如果學生在一個很多有趣活動的環境下學習，這樣可以訓練他們的溝通能力。例如課堂上大家經常有機會討論和辯論，大家經常會交換意見等。這樣的話他們通常會傾向於用正面的態度去看待團隊合作。

例如我在英國受訓做老師的時候，我的導師常常教導我，與其讓孩子們在課堂上操練50條題目，還不如讓孩子們認真討論當中10條題目。

讓學生們自由地發表不同的意見，為什麽大家的答案不一樣? 他們自己能否清晰並有邏輯地解釋自己的答案? 學生們是否同意別人的答案? 為什麽同意或不同意? 用英國的教學術語，這叫bouncing questions in the classroom。我的導師跟我說教數學的真諦不在於問題和答案，而在於引導學生思考。

現在我任教的學校很多學生討論時的水準都非常高，很多時候一堂數學課會變得像英國議會一樣。雙方的意見都不一樣，大家都堅持不下，然後都常使用具有邏輯的論點來說服對方。雖然內容上是數學，但他們學習到的能力絕對不限於數學，這就是英國教育的精髓之一。

而且在英國數學課堂上，很多時根本沒有標準答案。例如我的其中一課探討的問題非常簡單 : 這間學校能夠容納多少人?

這是一個開放式的問題，讓同學們自己去做不同的假設，然後得出不同的答案。這個問題沒有對與錯，只要你能夠解釋為何你能夠計算出這個答案便可以。

這樣的課堂會變得更加生動有趣，學生們的學習興趣也會更大。我還記得當中一組學生作了一些很大膽的假設，他們假設可以在人踏人的情況之下，一間學校可以容下一億人。雖然聽起來很不可思議，但只要細看他們的詳細計算和假設，其實他們是對的。

但如果你孩子的課堂往往只是非常沉悶地操練題目，他們只會傾向於個人工作。雖然他們的成績很好，但對他們的團隊合作能力並沒有幫助。另一方面，如果老師的教學風格是培育學生的團隊合作能力，他們往往跟學生們的關係也會更好，令學生們更開心愉快地學習。

家長可以做些什麽

研究發現那些團隊合作解難能力測試入面拿得比較高分的學生，他們的家長通常都會對於小孩子在學校的活動感興趣。

所以教育並不只限於學校校之內，學校之外的教育也非常重要，包括社交能力等。而且家長的支持對於學生來說也是非常重要的。

有一項研究是挺有趣，就是那些傾向於使用社交媒體溝通的學生，他們往往在團隊合作解難能力方面會更強。另一方面那些傾向於躲在家中玩電腦遊戲的學生，他們的團隊合作解能力會更弱。

結語

現今的職場環境已經和以前非常不同，社交能力，溝通技巧和團隊合作能力等往往是決定你的孩子能否找到好工作的重要因素。

學歷只是一張入場券。相比起以前來說，現在的工作環境更注重學生不同的技能。

因此，在家中和學校不斷操練考試題目已經不能為你的孩子帶來更好的未來。雖然你的孩子可能會拿到很高分，但未來的社會更著重的是社交能力，溝通能力和團隊合作能力。只有掌握這些能力的孩子，才能掌握自己的未來。