AI掀起一場職業危機，職業教育機構還能當監視者嗎

在未來，你所從事的工作很有可能會被機器取代。

這一論斷，在近年來一直被強調，而伴隨著它的是日益更新的人工智能研發成果。

《2018未來就業》報告中用數據證明了這一點：自動化技術和人工智能的發展將取代7500萬份工作;目前機器可以完成的任務佔到當前工作的29%，到2022年，預計機器可以完成的任務將達42%。

而利好消息是，隨著機器與人類的重新分工，將有1.33億份新工作誕生，也就是說到2022年淨增的新工作崗位將達5800萬份。

職業格局的變動讓職業教育領域開始按捺不住，紛紛順應行業發展而調整自身戰略。受技術衝擊，職業教育該如何發展呢?這場“新職業教育”的興起，究竟是解決了未來就業難題，還是“徒有其表”?本文將一探究竟。

職業教育要去往何處

主營互聯網職業教育的三節課對“新職業教育”已然有了新的思考。

“新職業教育一方面指新職業的教育，目前AI作為效率工具不斷普及，同時互聯網又在不斷下沉至三、四線城市，這必然帶來新職業誕生、舊職業消亡的格局，而職業教育本身也會變化。” 三節課CEO後顯慧如是說。

從其教研內容來看，三節課的確走在了新職業教育的前端。三節課主要提供新媒體運營、互聯網行銷、產品經理等職業培訓，而這些內容正是當前熱門職業所需內容。後顯慧表示，目前的職業培訓不像以往有固定的課標，比如互聯網領域以往關注公眾號運營，後來關注短影片等，三節課的教研內容也要隨行業變化而更新。

“另一方面，‘新職業教育’則指新的職業教育，是以持續學習、能力提升為核心的教育形態”，後顯慧補充到。

而針對此，三節課也提出了培養具有“新職業能力”的人才這一計劃。後顯慧向藍鯨教育表示，通過專家研發能力模型，再結合目前市場上公開的招聘資訊，公司歸納得出“新職業能力”：策略思維和自我進化能力，策略思維即是講求效率為先，自我進化即是通過刻意的練習，使“知識內化”轉成“能力外化”。

深圳快學教育創始人柳齊此前在公開演講中也提到了未來的職業變局，他表示，從快學教育來看，未來技術會取代人類部分簡單、重複的工作，而他們希望把學員培養得更具競爭力，如會計這個職業，從傳統會計工作到給公司設計一些業務模式，帶來管理效率的提升等，這是他們希望著手的教育，也是職業教育隨社會需求而不斷進化的展現。

AI衝擊下，除了致力於“新職業教育”的新興企業以外，還有一些老牌職業教育企業開始了變革，比如專注於IT職業教育的達內教育。

達內教育CEO韓少雲表示：“人工智能的發展對未來職業的影響應該分為兩步，首先它會取代重複性、機械性的藍領工作，然後會取代部分白領的工作;所以達內有關IT技術、人工智能技術的課程產品銷售量不斷提高，這種職業需求、培訓需求非常旺盛，人們通過這種培訓也是為了在將來的職場上更加有競爭力，而不被淘汰。”

據了解，達內教育目前針對人工智能技術的衝擊，自身也在不斷拓展合作領域，如達內與諸多大學建立合作，開辟有關人工智能的微專業，學生可輔修此專業以更加適應未來職業變局;此外，達內也與大學合作開辟AI實驗室，為在校學生提供業界前沿知識、技術、培訓等。

行業變革的背後，是否意味著職業教育的整體洗牌呢?

中華職業網副總經理劉燕翔表示，人工智能對特定的一些職業有所衝擊，甚至是替代;但社會的發展根本元素還是人，AI和互聯網一樣僅是輔助工具。而社會職業培訓是服務區域經濟和產業發展的，一定會以產業的轉型為主線，培訓內容主體模式都要適應市場需求;對模式課程陳舊的傳統培訓機構來說，AI發展或是會有生死衝擊。

“新職業教育”的測評效果如何

三節課將自己定位於“為學員提供大學未開設的、但社會又需要的能力課程”，甚至也可以說，三節課聚焦於“未來職業”的培訓。

而三節課提供給學員的課程效果究竟如何呢?藍鯨教育對此也詢問了三節課CEO後顯慧。

他表示，目前三節課學員的完課率在50%-80%，課程複購情況表現也很不錯，很多學員是隨著三節課的不同等級課程而不斷成長的。此外，三節課還與脈脈合作，學員在三節課上的作品、學習經歷等都可提升就業找工作時的職場競爭力，這樣的競爭力也被諸多企業所認可。

此外，達內教育也在不斷提升現有產品的課程效果。

達內教育CEO韓少雲表示，學員的就業率提升至90%以上的時間不斷縮短，從6個月縮短到4個月，甚至未來可達到2個月;學員就業速度也在不斷提升，可縮短50%以上。值得一提的是，達內內部數據顯示，諸多從事傳統職業的職場人士，紛紛轉崗為互聯網職業，而近年來達內也在提升學員轉崗就業率方面不斷發力。

而新職業教育的訴求除了現有職業成果外，還需將未來職場適應力這一因素考慮其中。針對此，後顯慧做出了回應：現在做教育不單單是教學，而是服務——對學員的現在、將來而服務;同時，職業教育是一個和行業變化緊密聯繫的領域，需要不斷更新我們的行業政策研究，唯有服務+行業研究都做到位了，才能談我們的職業教育是否帶來了實質的成果，才能看到學員未來是否融入了新的職場環境中。

而專職做人工智能教育的教育企業七月在線對此則表現出更強烈的信心。

七月在線創始人July對藍鯨教育表示，七月在線設有線上、線下課，除了理論基礎課外，還會帶學員做項目，整個過程中把知識點串聯起來，且有技術大牛指導，學員成長速度非常快;還有學員剛從訓練營學完就被BAT企業招走了。就目前情況來看，這些經過培訓的學員已然在職場上有了競爭力，未來可期。

韓少雲則表示，目前AI對普通白領的衝擊還是有限的，所以現在談我們的學員是否能適應未來職業格局還為時過早;不過，職場人士要主動應對技術衝擊的挑戰，主動適應未來的職場變化，在人工智能領域早學習、早有準備的人必定在未來會有相當大的競爭優勢。

在目前的技術衝擊下，我們看到不少職業教育企業已在轉變方向，或是為適應產業需要而提出新的人才培養目標，或是在AI還未侵蝕的部分發力;從教育成果來看，就業情況、轉崗情況已然有了一定成績，但關於學員是否能具有未來職業競爭力，這一問題恐怕還需要將更深入的行業研究、歷時因素等考慮其中。