寶寶的這些一舉一動想表達什麼，爸媽知道嗎？

寶寶在小的時候，因為還不會說話，所以就只能通過肢體語言、表情來表達自己的想法以及需求。因此，作為爸爸媽媽的你們，要去了解寶寶的資訊，及時對寶寶作出回應。

原因：嬰兒滿兩個月會開始嘗試「咿啊」發聲，練習控制身體的發聲器官，並學習辨識自己的聲音，是學說話的暖身練習。

爸媽可以這樣做：實驗發現，當嬰兒嘗試發聲時，如果父母用怎麼了？、你想說話嗎？等話語給予回應，寶寶的發聲興緻就越高昂，發聲時間也越長。當寶寶努力發聲時，爸媽適時地微笑和擁抱，就是最好的語言催化劑。

原因：嬰兒是經由吸吮動作，意識到自己身體的存在，之後才用手和其他感覺器官認識周圍的事物。從一開始吸吮整隻手，到鍾愛大拇指，可當做寶寶的生理髮展指標。在支配身體的過程中，也促進了大腦、手眼間的協調能力。

爸媽可以這樣做：寶寶吃手指或啃咬一切拿得到的東西，是他對世界的最初探索，暫時毋須理會。等寶寶七、八個月大，抑製能力逐漸成熟，爸媽可提供咀嚼機會，轉移他對吸吮的需求。

原因：新生兒視覺發展尚未成熟，經常出現「強製觀看」行為：—旦受到事物吸引，就會盯著猛看。不管是抱他的人、天花板電燈、電視畫面，有時一看就是三十分鐘，即使嬰兒不想看也無法自拔。一直要等到寶寶四個月大，這種現象才能獲得改善。

爸媽可以這樣做：針對反射本能強烈的新生兒，爸媽可藉由四目對望，讓寶寶從互相注視中感受你的關愛之情，建立親密的親子關係。或者運用色彩鮮艷的物品，和寶寶玩視覺追蹤的遊戲，聲助他逐漸擴大視野。

原因：當寶寶對任何事物感興趣而伸出手，是手腦協調的一大進展。還無法用言語表達需求的寶寶，也最常用手部動作，表達自己的想要、想知道。

爸媽可以這樣做：嬰兒牙牙學語時，格外需要大人及時的回應。當嬰兒咿啊的對著某樣東西伸出手時，可以問他：想要這個嗎？；當他外出散步，用手指著路邊的狗時，可以順勢回應他：這叫狗狗。只要指物命名的時機掌握得當，寶寶就會自然而然把字音和物體的概念串聯在一起。