吉林一家長反映被學校接連“折騰”：參加了好多次大規模活動

“我是一名小學一年級學生的家長，孩子今年九月入學洮南市某小學，短短幾個月時間裡，我們家長和孩子收看了1次消防的直播、下載了1次反詐騙APP、進行了1次‘小手拉大手’打疫苗、看了1次愛眼日的視頻、關注過幾個公眾號、注冊了1個消防的什麽東西、家長掃了2次雪，這幾次都是大規模的折騰的，還有幾次記不太清楚的事，就不一一列出了。”

今年12月，吉林省洮南市一名網友通過人民網領導留言板呼籲，減少非必要、非教學任務進校園。在其看來，這些活動和素質教育能貼上邊，但是也不大，純粹是某些部門為了完成特定任務而攤派到學校的，我們家長應該支持，但是頻次太高，而且對家長的考核過嚴。

洮南市網絡安全與信息化服務中心日前答覆稱，教育系統始終堅持從學生的安全、情感、習慣、健康等多方面出發，積極開展社會宣傳教育活動，對孩子的成長、認知、社會責任感具有重要意義。

一是為有效提升學生和家長消防火災自救能力，全市各學校相繼開展了消防安全進校園活動，積極組織廣大師生和家長進行了“全民消防安全學習平台”注冊工作；

二是為提升學生和家長防範電信網絡詐騙的能力，組織開展了覆蓋全體師生的宣傳教育活動，在自願的前提下，保證APP下載注冊安裝並正常使用；

三是為保護學生和家人生命安全，通過開展“小手拉大手 共築免疫長城”活動，用行動帶動每一個家庭成員，共同築牢疫情防控免疫屏障；

四是為大力宣傳青少年兒童近視防控知識，切實增強愛眼護眼意識，開展了“愛眼日”活動，進一步提高了學生主動保護視力的意識和能力，有效促進眼健康；

五是為保證學生課外活動對場地的要求，各學校都能在雪後及時清理校園內積雪，但有個別學校操場是塑膠跑道，清雪不能使用大型機械，為此學校采取了不佔用家長上班時間，且家長自願的情況下積極配合學校清除校園內積雪。

而上述家中提到，“（組織）打疫苗時甚至要求把所有人7、8張圖片整到一起。這裡面就出現問題了，有的家長不會截圖，不會拚接”、“愛眼日的那個活動，學校要求學生和家長一起看然後拍照片，群裡就出現了多張帶著矯正眼鏡的孩子近距離盯著手機看的照片，愛眼日變成了‘礙眼日’，都成了笑話。”

洮南市網絡安全與信息化服務中心在答覆中也坦承，客觀講，也有個別學校個別教師在安排布置工作的時候，對活動要求的理解和認識存在一定的誤區，對尺度的把握不科學、不規範。為此，教育系統要加強對各學校的監督和引導，在今後組織開展社會宣傳教育活動時，要力爭讓家長滿意，群眾放心。