「老公,我懷孕了，我要做媽媽了，現在感覺好幸福啊，以後我要給孩子最好的，老公，你說好不好？」
「那是當然啦，老婆，以後在家裡，孩子第一，你第二，我排最後，我要時刻保護好你們娘倆，我要好好賺錢，給你們娘倆吃最好的，穿最好的？」
「嗯，謝謝你，老公，你真好！我打算從現在起就開始對我們的孩子進行胎教，希望我們的孩子以後能夠比其他小孩子更聰明，你說好不好？
「當然好了，你看看給孩子聽聽什麼音樂，上網好好查一查。然後每天給孩子聽一聽。」
「嗯，好的，老公，我現在就去查一查。」
讀了上面的對話，我相信很多夫妻都很有感觸，因為它代表了大部分準父母的心情。很多準父母在得知有了孩子之後，第一件事就是想著如何對孩子進行胎教。說是進行胎教，可是真正能夠實施胎教並且正確進行胎教的準父母幾乎很少。很多準父母進行最多的胎教就是給孩子聽聽音樂，然後陪孩子說說話，僅此而已。甚至有些準父母嘴上說要給孩子進行胎教，可是一拿起手機，玩起了遊戲，或看起了小說，胎教的事被一股腦地忘得一乾二淨。說實話，這也不能埋怨準父母，因為很多準父母不知道怎麼進行胎教。很多準父母一說進行胎教，就上網去查，一查就是多聽聽歌，多說說話等等之類的。然後進行了一段時間，感覺沒什麼效果，就那麼回事，也就暫時放棄了。等隔了一段時間，心血來潮，又給孩子聽聽歌，陪孩子說說話，又匆匆結束了。很少有準父母能夠有計劃有規律的對孩子進行胎教的。因為真的不懂如何進行胎教。所以，針對這個問題，我給予一定的科學解答。
首先我們要知道胎教的方式有哪些，這裡面我說幾種：
1.音樂胎教法
簡介：音樂胎教法主要指通過聲音、韻律等給予胎兒的聽覺器官以刺激，以促進其感官及大腦的發育。
推薦時間：妊娠滿24周，但整個孕期均可適度進行。
時間安排：每次時長最好不要超過10分鐘，每天早晚各聽一次，也可早中晚各聽一次。
音樂類型：從輕音樂（網上搜索下載）開始，逐步豐富複雜，到孕中、晚期添加語言類、外語類內容。
音樂胎教法
2.撫摸胎教法
簡介：撫摸胎教是指準爸媽用手輕柔撫摸或拍打孕婦的腹部給胎兒以感官刺激，以此來促進胎兒大腦和感官的發育，同時這一胎教方法也有利於培養親子之間的感情。
推薦時間：懷孕三個月左右。
3.光照胎教法
簡介：光照胎教法指的是緊貼孕婦腹部用手電筒照射胎兒的頭部，照射的時候要使手電筒的光一閃一閃的，以增加對胎寶寶視覺的刺激，每次可維持兩分鐘左右。
推薦時間：懷孕八個月之後。
光照胎教法
4.語言胎教法
簡介：準爸爸、準媽媽即可對孩子進行語言胎教。具體方法是成人用飽含感情的、悅耳的聲音與胎兒說話，給予胎兒良好的語言早期刺激。
推薦時間：從懷孕六個月開始。
語言胎教法
5.運動胎教法
簡介：運動胎教法是指通過適當的體育活動和鍛煉，促進胎兒身心各方面的健康發展，並讓後期的分娩更加順暢胎教方式。
推薦時間：懷孕12周—16周。
6.心理胎教法
簡介：心理胎教法是指通過清靜、冥想等方式來保持良好的身心狀態，以有助於孕婦與胎兒健康的胎教方式。
推薦時間：整個孕期均可適度進行。
7.飲食胎教法
簡介：飲食胎教即通過保持均衡的飲食結構、注意葷素搭配等來保證孕婦身體處於健康平衡狀態的胎教方式，這對於孕婦和胎兒的健康成長具有十分重要的作用。
推薦時間：從懷孕開始就可以採用。
8.情緒胎教法
簡介：情緒胎教法是指對孕婦的情緒進行調節，特別是對孕婦的不良情緒進行調節，使之保持樂觀、積極的情緒狀態，進而傳達給胎兒，促使胎兒健康發育、成長的一種胎教方式。
推薦時間：整個懷孕過程都可進行。
情緒胎教法
9.美育胎教
簡介：美育胎教指的是讓在懷孕期間的婦女，用多觀察、多傾聽、多感受的方式，體悟每日生活中所傳遞出來的美，然後將這種美感傳遞給腹中的寶寶。
推薦時間：整個懷孕期間都可以進行。
上面的這幾種胎教法是比較常見的胎教法。準父母們不要傻傻地只知道聽聽音樂，說說話而已。然而，光知道這些胎教法是沒有用的，真正有用的是你要去實施它，不能兩天打魚，三天曬網，否則，跟沒做沒什麼區別。
有人又問了，胎教的目的是什麼？胎教對孩子又有什麼好處呢？
這個問題又回到了如何培養優秀孩子的問題上了。正確地進行胎教，可以培養出更加優秀的寶寶，它可以多方面的提高孩子的性能。比如：
1、藝術天賦高。對音樂、舞蹈等節奏性強的藝術形式有與生俱來的天賦。
2、語言天賦高。孩子更善於教育，能夠較早開口說話，表達自己的意願。
3、動手實踐能力強。孩子更善於創新和探索，並勇於付諸實踐。
4、情商高。在與人溝通、合作，能夠較早的理解其他人的言語及表情。
5、智商高。獨立學習和理解能力強，學習新事物、記憶能力強
6、心理更健康。孩子性格更完善，抗壓能力強，有毅力。
7、身體素質好。孩子出生後身體協調性更好，身體免疫力強，不容易生病。
當然，仁者見仁、智者見智。上面的觀點屬於本人自己的觀點，不喜勿噴。一切以「積極向上」為主。
好了，我是你們的朋友，咱們下期見。
下期話題《對於一兩歲的兒童，父母該做些什麼？》
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