大學建家校群，不應把學生排除在外

近日，浙江一所大學的二級學院從12月中旬開始，以班級為部門建立了家校群，27個班級建了27個群。

有學生調侃：大學向幼稚園、小學學習經驗。

對此，該大學老師回應：靈感並非來自幼稚園和小學的家長群。建立家校群的目的，旨在加強學校與家長之間的聯繫，並通過家校群向家長反饋學生在校的相關情況。如：學生獲獎及翹課的情況，但絕不會指名道姓，也不會向家長“打小報告”，尊重學生的隱私權。

大學建家校群，家長認同，學生反對

對於大學建家校群，家長們大多比較認同，他們認為：上大學一般都離家比較遠，通過家校群可以及時了解孩子們在學校的動態，有事也可以及時聯繫到學校。

但不少學生卻持反對意見，他們認為：自己又不是小學生，不想受到過多的約束。

大學建家校群，不應把學生排除在外

據了解，這所大學的家校群，與幼稚園、小學的家校群一樣，群裡只有老師和家長，並沒有把所有學生加入群聊。

所以，學生們才會對家校群的存在意義表示焦慮。

大學與家長單線聯繫，難免會出現家、校、生三者間的資訊不對等。大學老師，也不能像小初高老師那樣，掌握學生所有的動態。如出現老師錯誤的傳遞了學生的資訊，難免會引發學生與家長之間的矛盾。

故建議：大學建家校群，應把學生也拉入群中，不應把學生排除在外。

對於大學建家校群，你有什麽看法呢？