民國23年的北大中文系課表有多牛？

本文節選自陳平原《老北大的故事》

作者：陳平原

手頭有一冊《（民國二十三年度）國立北京大學一覽》，乃當年校方印刷的宣傳品，供學生選課參考用。翻閱半個世紀前老北大的規章制度，既感汗顏，又多啟悟。看了以下引錄的課程表，發布“今不如昔”之類的感慨，不是本文寫作的主要目的。我更希望的是，略為引申發揮，談談大學改革之艱難。

最先引我關注的是，1930年代的北大，並未因炮火臨近而苟且教學，其課程設定的完備與教師陣容的強大出乎想象。以我比較熟悉的文學院為例。其時的文學院，包括哲學、教育、中國文學、外國語言文學、史學等五個系、除了一年級的共同必修課基本英文、中國通史、西洋通史，主要課程由各系自行安排。當年北大施行的是學分製，學生選課有充分的自由。不過，各系均要求學生多選外系的課程，五系之中，氣魄最大的還屬哲學系。請看“本系簡規章”：

本系為探究哲理，融匯東西思想之設定，內容廣博，門類滋多，凡百學說，如文、史、政、法、數、理、生、化等，苟有涉獵，均與本系有裨；故在修學上，本不必專選任何科為輔科。但為學者個人需要計，可任選本校所有各科之一為輔課。

由於擔心學生選本系課程過多，選他系課程太少而導致“常識不足”“難受觸類旁通。徹底解悟之效”，哲學系甚至規定學生除本系課程及共同必修課外，“宜選習社會科學或自然科學之一門”——這比其它系仍在本院課程中打轉，又前進一步。

至於任課教師的陣容，我想只需把中國文學系的課程全部抄錄下來，不用多加解釋，便可一目了然。

中國文學史概要：（文學院長、國文系教授兼主任）胡適

中國文字學概要：（國文系名譽教授）沈兼士

中國音韻學概要：（國文系教授）馬裕藻休假，（國文系副教授）魏建功代授

作文附散文選讀：（國文系講師）馮文炳

語音學：（國文系教授）羅常培

語音學實驗：（國文系教授）羅常培

語言學：李方桂

中國古代文學史：（國文系教授）傅斯年

中國中古文學史：（國文系教授）羅庸

詩經：（國文系講師）聞一多

先秦散文：（國文系教授）鄭奠

漢魏六朝詩：（國文系教授）黃節

李白與杜甫：（國文系教授）羅庸

宋詞：（國文系教授）羅庸

近代詩：（國文系教授）黃節

詞史：（國文系講師）顧隨

戲曲史：（國文系講師）顧隨

中國小說史問題：（國文系講師）馬廉

傳記文學研究：（國文系教授）鄭奠

中國文學批評：（國文系教授）鄭奠

古文字學導論：（國文系講師）唐蘭

甲骨文字研究：（國文系講師）唐蘭

鍾鼎文字研究：（國文系講師）唐蘭

中國文字及訓詁：（國文系名譽教授）沈兼士

中國音韻學－古音考據沿革：（國文系名譽教授）錢玄同

中國音韻學－韻書系統：（國文系副教授）魏建功

中國音韻學－等韻圖史：（國文系講師）趙蔭棠

中國音韻學－音標運動：（國文系講師）趙蔭棠

中國音韻學－高本漢之《中國音韻學》：（國文系教授）羅常培

中國音樂學－方言研究：（國文系副教授）魏建功

校勘學及實習：（國文系講師）劉文典

古書讀法距離：（國文系教授）鄭奠

詩詞試作：（國文系教授）羅庸

新文藝試作－散文、小說、詩：（國文系講師）馮文炳

外系所開供中文系同學選修之課程：

中國思想史：（哲學系講師）容肇祖

西洋哲學史：（哲學系教授兼主任）張頤

普通心理學：（教育系教授）樊際昌

英國文學史：（外國語文學系教授）梁實秋

日本文學史：（外國語文學系教授）周作人

中國上古史：（史學系教授）錢穆

魏晉南北朝：（史學系副教授）蒙文通

宋史：（史學系副教授）蒙文通

遼金元史：（史學系教授）姚士鼇

明清史：（史學系教授）孟森

文藝複興與宗教改革：（史學系教授兼主任）陳受頤

西洋十七八世紀史：（史學系教授兼主任）陳受頤

西洋十九世紀史：（史學系講師）劉崇鋐

金石學：（史學系名譽教授）馬衡

明清之際西學東漸史：（史學系講師）向達

近四十年來中國史學上之新發現：（史學系講師）向達

希臘文明史：（圖書館長兼史學系教授）毛準

不管是本系還是外系，上述所有開課的教員，幾乎都是當年某一專業領域的頂尖學者。不能說今日學界無賢人，也並非上述諸君的學問無法超越；而是當今中國，無論哪一所著名學府，無論你如何絞盡腦汁，都排不出這麽一張課程表。要求所有課程的主講者，沒有一個濫竽充數，這比開列若乾“如雷貫耳”的名人要困難得多。

與今日的教書先生截然相反，1930年代的大學教授課程多，收入高，生活優越，但很辛苦。據鄧雲鄉的《文化古城舊事》，“當時在各大學教書的人，收入多，錢值錢，因而生活十分優裕”。因為，由學校發聘書的專任教授，月薪一般在三百元以上，像謝國楨這樣在家裡“天天開飯擺圓桌”，或者像鮑文蔚那樣租一個獨立小院子，雇兩個女傭和一個廚子，外加一部嶄新的包車，實在不算稀奇。譚其驤為書寫的代序，以過來人的身份，介紹其時的讀書人如何應付吃館子、聽戲兩大享受：“通常魚翅席十二元一桌”，“楊小樓演出票價一塊二”。這就難怪鄧先生要大膽立論：“大學的教學和研究員是當時的天之驕子。”

教授薪水高，自然便於吸引人才。當年的北平，人文薈萃，學人間切磋學術，相接甚歡。只可惜抗戰軍興，如此景象一去不返。在炮火連天的映照下，教授的面孔日漸蒼白。

既是鬥轉星移，也就不好亂打保票。即便對北大充滿信心的人，大概也不敢輕易斷言：到了下個世紀的某一天，我也能開出一張讓今人和後人均“無可挑剔”的課程表。

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來源：社科研社

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