她30年堅守生態教育 帶領學生走進世界湖泊大會

她成立了武漢市第一支“觀鳥小隊”，還把小學生帶進了世界湖泊大會會場。她牽頭撰寫的環保校本教材屢次在全國獲獎，她還帶著老師們籌建了全國小學第一家校園濕地教育館……她就是武漢市江漢區華中裡小學50歲的科學老師成英。“環保活動雖然事很小，但在潛移默化之中，能改變孩子的一生，不少學生因環保活動從而喜歡上了科學。”昨日，成英接受記者採訪時說。

據悉，華中裡小學先後被評為國家級綠色學校、全國濕地實驗學校、我國第一批國際生態學校、第一批全國未成年人生態道德教育示範學校。“這四個獎項是中國環境教育的最高榮譽，華中裡小學來了個全國第一個‘大滿貫’。”一位環境教育專家介紹，目前國內只有兩所學校獲得了這個“大滿貫”。

在全市小學成立第一支觀鳥小隊

華中裡小學生態育人的特色，起源於1988年4月。當時，擔任自然課老師的成英帶著40名學生來到鹹寧潛山，向當地林場工作人員學習築掛鳥巢的方法。看著一隻隻脆生生的小鳥回歸叢林歡快鳴叫，一種對生命的敬畏油然而生。校園內外、東湖湖畔、鹹寧林場、京山山麓……都留下她帶領學生愛鳥護鳥的足跡。1989年，華中裡小學在湖北省野生動物保護協會的支持下，開展了“讓鳥兒有個家”的活動，並在全市小學裡成立第一支“觀鳥小隊”。

30年過去了，如今學校有了全國第一個小學校園濕地生態館，館裡有一片開闊蒼茫的濕地“草原”，“天鵝”在沼澤地暢遊嬉戲。

成英老師告訴記者，以前帶學生外出觀鳥，家長還擔心影響孩子的學習，如今不少家長當起了孩子們的觀鳥小助手。“前幾日，一名剛成功申請到美國讀博的畢業生，就希望到美國讀生物學。”

創編校本教材全國獲獎

記者在成英老師家裡看到，成摞的環保素材堆放在書桌旁。“和學校的老師一起，編寫了濕地、湖泊等方面的校本教材，也獲得了一些獎項。”她告訴記者，2006年，她帶著老師們在學校裡籌建了全國小學第一家校園濕地教育館，編寫的《濕地——生命的搖籃》科學校本教材榮獲全國二等獎、武漢市一等獎。她牽頭撰寫的教學案例《濕地——鳥的天堂》獲全國二等獎、武漢市一等獎。

2009年11月，第十三屆世界湖泊大會在武漢舉行。成英老師帶著10名學生走進主會場，聆聽來自近 50個國家的1500餘名湖泊保護專家、學者關於讓湖泊休養生息、湖泊治理前沿熱點問題，分享各國在湖泊環境保護與資源管理領域的成功經驗；與來自日本、韓國的小朋友進行“兒童湖泊濕地保護專題”研討會。

2010年，成英老師參與編寫《走進濕地——中小學濕地保護教育讀本》，用通俗生動的語言將濕地教育融入教材中。同年，華中裡小學承接國際生態學校項目。

2015年，成英老師把環境教育的目光轉向武漢市的湖泊保護。她牽頭的學校環境教育團隊與武漢市湖泊管理局聯合編寫了《美麗武漢多姿湖泊》科學校本教材，引導學生認識、了解身邊濕地生態環境的狀態。

30年過去了，長官換了幾任，學生也換了一茬又一茬，但成英老師對綠色教育的追求卻從未間斷。（圖片來源於網絡）

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