兩道四年級數學“趣”題，家長不會輔導，該怎麽辦？

在論壇上看到有位家長，發出了一個求助帖，他家孩子正讀小學四年級，遇到兩道數學“趣”題，卻不會輔導，有些著急，因此求助大家。

看了一下，這兩道數學“趣”題蠻有意思的，平時呢，四年級小學生也可以練練這類題型，可以很好地開拓思路，鍛煉數學思維。

題目如下：

題目當中，出現了三個數，但是沒有具體給出三個數究竟都是多少？問題是求出這三個數的平均數？

來看這位同學的解法，他是把給出的三個條件都相加了，然後，再分別除以2除以3，老師打了錯號。

那麽，這道數學題，應該如何解答呢？

甲和乙的平均數是22，乙和丙的平均數是18，甲和丙的平均數是20，由這些條件，我們可以這樣想：

22乘以2，就是甲和乙的和，18乘以2，就是乙和丙的和，20乘以2，就是甲和丙的和。

來列個算式吧：

（22+18+20）×2＝120。

得出120以後，我們會發現，這裡面，其實包含了兩個甲，兩個乙，兩個丙，再除以2，才是甲乙丙三個數的和，120除以2，得到60，那麽，60就是三個數的總和。

最後，再拿60除以3，得到20，就是甲乙丙三個數的平均數了！

所以，如果用簡便的思路來計算，就可以列式：（22+18+20）÷3＝20。

那麽，這位同學錯在了哪裡呢？他多除了一次2，因此出現了錯誤。

第二道數學題，如上圖。

這道數學“趣”題，很有意思，給出了四年級同學植樹的總數為54棵，要求呢，是每一行的棵數都相同，那麽，有幾種不同的方法呢？

看上圖，這位同學的思路是十分清晰的，他先是分解了54的因數，得到了八個數，分別是：1、2、3、6、9、18、27、54。但是呢，他的答案是只有4種不同的方法，老師給了錯號。

正確的解法，是怎麽樣的呢？

看上圖，根據54的八個因數，如果每行隻種1棵的話，那麽可以種54行；如果每行種2棵的話，那麽可以種27行……最後，可以得到8種種法。

同學，對於這兩道數學題，你還有更好的解法嗎？