5歲的孩子應該學什麼

文章導讀

孩子在成長的過程中，智力也逐漸發育了起來，在此期間，家長需要教孩子學習一些東西，讓孩子的精神世界更豐富。而孩子在五歲左右的時候，家長一定要讓孩子聯繫觀察，同時也可以教孩子一些簡單的兒歌，另外還要給孩子進行一定的分類練習，以開發孩子的智力，讓孩子變得更聰明！

1.練習觀察

目的：在大自然的變化中培養觀察力

方法： 帶孩子到公園和郊外活動，在大自然的洗禮下，培養觀察能力。如，同樣是水，為什麼郊外河流中的水是流動的，而且比較清亮；而公園水池裡的水卻不會流動，顯得混濁不清，有時表面還有懸浮物。為什麼清晨去公園，太陽還未升起的時候，會顯得有些涼意；而中午到公園時，太陽升至頂空，為什麼會感到較熱。孩子一面觀察，家長應一邊不斷地提出問題，讓孩子不斷比較和思考。從中提高孩子的觀察能力，隨之也提高了他的思維能力。照此，可不斷擴大觀察的內容和範圍。

2.兒歌

1）起床歌 — 大公雞，喔喔啼，小寶寶，早早起，衣服鞋襪自己穿，

小小被子疊整齊，左看看，右瞧瞧，整整齊齊心歡喜。

2）跳繩歌 — 花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，腳步越跳越靈巧。你也跳，我也跳，一個挨著一個跳，挺起胸，向前跳，腳兒輕輕別摔跤。

3）遊子吟 — 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。（唐詩）

3.分類練習

目的：培養觀察力和思維能力。

方法：在桌面上放著小兔、小貓、小狗，小汽車，小輪船、小飛機等許多玩具，讓小朋友學會按玩具的性質分類收藏在不同的箱子裡。開始孩子不一定能達到要求，經過訓練，他會將「動物」歸為一類，放進一個箱子裡；會把「交通工具」歸為一類，放到另一隻箱子裡。照此方法可以不斷變更擺放的物品，通過觀察，提高了孩子的思維能力。

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