媽媽們都知道閱讀對孩子的重要性，所以寧願不買包、不買口紅，也要給孩子買幾百塊錢的繪本。
但是有一些媽媽跟搖媽抱怨：剛讀一會孩子就坐不住了。年紀大點的翻看一遍圖畫就扔在一邊，年紀小點的拿到繪本就又撕又咬，完全沒有發揮出繪本的價值，生生浪費了這些經典繪本。
其實，讀繪本和讀書是不完全一樣的，沒有不愛讀書的孩子，只是大人沒有選對適合孩子的方法~
尤其是對於孩子來說，親子閱讀可不光是培養閱讀習慣這麼簡單，還有很多誤區和竅門，今天就跟大家分享一下我這個過來人的心得和經驗。
一
誤區：無字書只能尬讀
很多媽媽在親子閱讀路上遇到的第一道坎就是無字繪本，尤其是孩子還小的階段，很多經典繪本都是沒有字的圖畫，新手媽媽完全不知道怎麼讀。
解法：調味式親子閱讀
其實，幼兒天生就具備一定的「讀圖能力」，能夠按照圖畫的順序，通過觀察畫面的背景、色彩、人物的表情、動作、神態等「影像」來獲取資訊。無字繪本可以說是最適合幼兒心理發展的一種早期讀物。
讀無字繪本最關鍵的是家長要了解自己的孩子，只有這樣，親子閱讀時，家長才能根據孩子的年齡、經歷和喜好，在畫面的基礎上「添油加醋」，發揮想像和創造力，講出適合自家寶貝的定製版故事。
比如講《十朵小雲》這本經典繪本，可以加上顏色的描述：
穿著黃色衣服的小狗狗，引導孩子對顏色的認知；多用孩子熟悉的事物打比方：雲朵爸爸、雲朵媽媽帶著八朵小雲寶寶一起向前飛去；用擬聲詞強化畫面的情境：小雲寶寶嘩啦嘩啦給小花澆水……
調味式親子閱讀不僅能讓家長不再尬讀，而且還能給孩子帶來樂趣、想像和美感。
二
誤區：書讀萬遍媽媽倦
比起尬讀，很多媽媽更頭疼的是，每次興沖沖的跟孩子親子閱讀，可孩子隻喜歡那一兩本，而且每次都要讀十幾遍甚至幾十遍，想帶寶寶讀本新書，那叫一個難。
解法：接龍式親子閱讀
首先媽媽們要放寬心：寶寶願意讀，這就是好事！ 那怎麼引導寶寶讀新書呢？
分享一個超實用的接龍式閱讀法，適合稍有閱讀基礎的寶寶。
比如，我給孩子熟讀了《爺爺一定有辦法》之後，我會說「我們剛才讀的是爺爺的書，我們也很喜歡外婆對不對，這有一本外婆的書，我們一起讀一下吧」，接著《樓上的外婆和樓下的外婆》就會出現。
讀完《爸爸，我要月亮》，「咿，這邊怎麼還有一個月亮？」然後《月亮的味道》就會出現。讀完《小怪物，睡覺去》，「吖！這裡有個像怪物一樣的鱷魚，它好倒霉哦！」《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》就出現了。
接龍式親子閱讀的關鍵是，把寶寶們鍾愛的書變成下一步的基石，一步步連起來，帶著寶寶把親子閱讀的路走得越來越長、越來越廣。
三
誤區：逃避難詞，過度使用寶寶語
很多家長給寶寶講繪本，都特別喜歡用「寶寶語」，比如吃飯飯、穿鞋鞋等，而且遇到一些生活中不常見的詞就會避開，怕寶寶聽不懂。這麼做不但不能加深寶寶的理解，還可能耽誤寶寶的語言發展。
解法：字典式親子閱讀
很多適齡的經典繪本都不會在辭彙上過度使用，就算有些大人覺得不常見的詞，其實也是經過作者精心考量的，目的是把語言樂趣傳達給孩子。
即使是孩子不知道的詞，親子閱讀時大家也沒必要跳過，只需要像字典一樣用寶寶熟悉的東西解釋一下，舉個例子，讓孩子把詞語和形象之間建立聯繫。
比如有一次，繪本裡有不常見的啄木鳥，我還是讀了出來，然後給孩子解釋：啄就是打洞，木就是樹木，所以，聽名字我們就知道啄木鳥是「喜歡給樹打洞的鳥」，同時用手指模仿鳥嘴做出「啄」的動作。
不過，它這麼做並不是在破壞樹木，而是在保護樹木。因為它可以用又尖又長又硬的嘴巴扎破樹皮，再用靈活細長的舌頭把藏在樹榦裡的蟲子勾出來吃掉。這樣，那些偷吃樹木營養的害蟲就被消滅了。所以，啄木鳥也叫「森林醫生」。
除了用語言舉例子，講到一些情緒類辭彙，大家還可以用圖片和表演給孩子演示。
媽媽們可以做一些情緒卡片，寫上高興、難過、興奮、生氣這些比較容易看出來的詞，讓爸爸配合做真人秀，讓孩子猜猜爸爸表達的是哪種情緒。這樣可以加深孩子對情緒的認知，讓他學會正確表達情緒。
四
誤區：寶寶讀書不專註
在很多媽媽心裡，讀書是一件特別嚴肅的事，孩子一定得乖乖坐著，聚精會神才行。其實孩子不專註的最大原因就是不好玩。
0-3歲是親子閱讀啟蒙期，尤其是小寶寶，最喜歡爬來爬去探索世界，所以這個階段大家千萬不要為了「讀」而讀，最重要的是要激發孩子對「書」的興趣。
解法：遊戲式親子閱讀
在閱讀啟蒙方面，猶太人可以說是做的最好的。猶太人愛讀書的習慣，被認為是他們抱走全球1/5諾貝爾獎的關鍵。
傳統的猶太家庭有一個特別好玩的「吻甜書」儀式，當孩子稍稍懂事時，媽媽會翻開《聖經》，點上一滴蜂蜜，讓孩子去吻。用這樣生動的體驗讓孩子感知：書是甜的，知識是可以品嚐的。
孩子愛書，才能體驗閱讀的美好。雖然我們沒有吻甜書這種傳統，但我們也可以把閱讀變成遊戲，把繪本變成玩具。尤其是6-18個月的時候，味覺、觸覺、嗅覺、聽覺、視覺是孩子們認識世界的窗戶。
可以先帶著寶寶「玩」書，選一些翻翻書、拉拉書、找找書、觸摸書、立體書、洗澡書之類的「遊戲書」，讓寶寶感受這些「玩具」的樂趣，在寶寶的心裡埋下閱讀的種子。
解法：熱場式親子閱讀
想讓寶寶投入，一個特別好用的方法就是：設計生動的熱場引入閱讀主題。
我給孩子讀《peek a who？》這本洞洞書前，帶他去了動物園、超市，提前觀察了書中的東西，還特意學了《peek-a-boo》這首英文童謠，讀之前，一邊唱著兒歌一邊帶著他玩捉迷藏，讓他知道接下來要看的書和捉迷藏有關。
讀的時候，我拿著書，讓孩子看著封面，故意神秘兮兮的說「peek a ~ peek a~peek a who？」一邊說一邊用書擋住臉，假裝捉迷藏，吸引他的注意。
解法：遷移式親子閱讀
比起讀懂，親子閱讀更重要的是讓孩子感受閱讀的樂趣，這種樂趣不僅在書本之中，還可以延伸到書本之外。
比如，讀《好餓的毛毛蟲》時，除了讀繪本，我倆還合作了一本Special Book，裡面有用來識別顏色的五彩毛毛蟲，還有做數學啟蒙的數字毛毛蟲。
這種互動，不僅能加深孩子對書的喜愛，而且可以把寶寶對書的喜愛遷移到其他領域，比如感官發育、數學啟蒙、英語啟蒙、思維啟蒙等。
在親子閱讀的路上，我們做父母的，除了選對書，更得多用心。
我特別喜歡美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)在 《朗讀手冊》中的一段話：
你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶和一櫃櫃的黃金，
但你永遠不會比我富有。
我有一位讀書給我聽的媽媽。
開獎啦！
感謝各位媽媽參與12月31號的抽獎~本次送出的是《超級飛俠》系列繪本之暢遊文化歐洲，希望媽媽和寶寶們喜歡！請中獎的媽媽聯繫小編哦~
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