撰文/張明揚，專欄作家
這些年，我的一個很深刻感受是，身邊的朋友幾乎沒有不怕老婆的。或者說，沒有人會去挑戰老婆在家中的核心地位，連想都沒有人去想。
像我這樣從外地來上海的感受尤其明顯：無論你來自五湖四海，無論你的家鄉是否尊重女性，無論你娶的是不是上海本地人，甚至無論你是否融入上海文化，你只要在上海成立了家庭，你就會像這個城市的其他人一樣格外尊重老婆……
更重要的是，如果僅僅是上海也就罷了，在北上廣深，在中國的一二線城市，女性在家庭中的地位正以肉眼可見的速度提升。你能說上海有女權傳統，但不能說北京也有女權傳統，對吧？
你當然可以提出很多女權主義式的解釋，諸如文明程度高自然帶來女性地位的提升，女性在大城市的高收入讓自身更為獨立……
但我真的不想糾纏女權主義的政治正確，就事論事的話，你會發現，“本輪”中國女性的地位提升，有兩個較為特別的限定條件：第一，女性是媽媽，也就是這個家庭中得有孩子；第二，更多發生在大城市中。
簡單說就是：大城市中的媽媽。
為什麽？
答案也很簡單：孩子，或者說孩子教育正成為中國大城市家庭壓倒一切的中心事務。而在孩子教育這個問題上，中國媽媽往往都是家庭中無可取代的話事人和頂層設計者。
這並不是故作驚人之語。如果有孩子的你生活在一線城市，你可以非常真切的感受到，隨著教育競爭的日趨白熱化，一個家庭的財力、物力、時間，幾乎所有的家庭的資源都高度集中到孩子教育上。甚至可以說，一個現代大城市家庭的所有重大決策，都是基於孩子教育之上的。
在我身邊的幾乎任何家庭中，媽媽都是孩子教育的總設計師，這就決定了媽媽在家庭事務中的決策者地位。而爸爸的角色呢？可以說，在一二線城市，爸爸已經越來越不是我們傳統印象中那個“四體不勤，兩手一攤，終日不著家”的不靠譜角色，而是也正在被深度整合到家庭教育競爭之中，成為了一個合格的“輔助者”。
因此，我們在生活中可以看到，孩子上什麽學，上公立還是私立，是否買學區房，報什麽培訓班……諸如此類家庭事務中最重要的決策，都是媽媽在操盤，當然，是花了大量的時間和精力在操盤，當媽媽有了成熟的作戰方略之後，就該是爸爸出場的時候到了：如果有關係，去通關係；沒關係，就去各種排隊拿報名表；擔任好孩子上學乃至周末培訓班的司機任務；如果要買學區房，請爸爸多去操心點錢的事。
我們不能說爸爸在這個育兒的角色中不辛苦，不重要，但不得不說，爸爸的角色是“輔助性”的，是“執行層面”的，是“苦力”型的，真正動腦子做研究乃至最後下狠心拍板的基本都是媽媽。
在過去，一個家庭最重要的事情，可以說是“養家糊口”，孩子教育只是其中一個支線任務。因此，在這樣的社會環境之下，相對能掙更多錢的男性往往在家庭中有了更多的話語權，爸爸也往往有了放之四海皆準的名言：“我在外面這麽辛苦是為了什麽？還不是為了這個家！”
而在今天的北上廣，如果哪個爸爸還拿出這句話在老婆面前現眼，得到的回應基本是這樣的：“掙錢誰不會，你看看在孩子教育中你做了什麽貢獻，你看看XX家的爸爸會輔導數學，你會什麽！”甚至是這樣的：“這天下會掙錢的男人太多了，滿地都是，我的孩子需要的是一個合格的爸爸！”
我看過一個的“案例”是，一個朋友的老公收入一直不錯，但因為性格溫和家庭地位也就平平，自從孩子上了小學之後，作為名牌大學數學系的他在家中一下子行情上漲，什麽數學題，什麽奧數題在他看來都是小事一樁，讓妻子發現了老公身上光芒萬丈的一面，由此家庭地位陡升。
對，誰能夠在教育競爭中做出大的貢獻，誰有享有家庭地位的提升！當然，這個遊戲規則，也是由媽媽制定的。
在北上廣媽媽的概念中，在老公的社會角色中，“育兒夥伴”的權重越來越大，掙錢只是“夥伴”中一個理所當然的功能，更多的是，爸爸得貢獻時間和陪伴，能夠在教育競爭中成為自己的左膀右臂，能夠在媽媽有了作戰方案之後，呼之即來招之能戰，做好家庭教育競爭中那顆優秀的“螺絲釘”。
舉個例子。在北上廣深以及中國的二線城市，在家庭條件允許的情況下，越來越多的媽媽選擇全職。在以往的概念中（特別是女權），全職指向的是女性地位的降低，是喪失經濟獨立權的起始，但現實是，正是由於孩子教育的“中心化”，女性回家反而意味著可以更加全身心的擔任好“總指揮”的角色，更加夯實自己的決策者地位。在這樣的家庭結構中，爸爸的“掙錢”功能實際上也就是“勞力者治於人”罷了。在我的生活觀察中，從來沒有見過一例因為媽媽回家，就降低家庭地位的案例。總指揮全身心的投入到戰鬥中，這對一個家庭而言，對一個作為輔助者的爸爸而言，是多麽一個值得欽佩的事情啊，多數的結果是，全職媽媽的家庭地位更加“核心”。
在過往的家庭文化中，“男主外，女主內”或許是一個普遍現實，但這句話本身就包含著“外高內低”的歧視。而在今天這個教育競爭的環境中，“內”不再意味著瑣碎的家務，“內”代表的是孩子教育，代表的是家庭事務中壓倒一切的中心任務。在這樣的新語境中，“男主外，女主內”也發生了權利的逆轉。更重要的是，既然“內”更為重要，男性上班“主外”之後，為了鞏固自己的家庭地位，也必須更多的參與“內”的工作，在老婆的總體安排下，更多的參與到家庭教育事務中來（如果將育兒作為廣義的教育的話）。
相應的“鄙視鏈”也反映到很多大城市學校的招生中來。很多學校在招生中，都明確鼓勵父親參與到育兒中來，否則，除非你是社會賢達億萬富翁，你掙的那些錢都無補於你在家庭教育中的缺位，在起跑線上就成為教育競爭的中的失敗者。
說了這麽多，我還得探討一個或許本身就不存在的問題：為什麽媽媽是一個家庭教育事務的核心，而不是爸爸？
第一，這是一個現實，這是一個大多數大家庭都在發生的事情；第二，這是媽媽通過自己投入的時間、精力和耐心爭來的“核心地位”，有多少媽媽幾乎把自己所有的閑暇時間用來研究各種教育公號、參與各種媽媽群討論，以及進行各種媽媽社交交流信息；第三，爸爸在教育事務上相對沒有媽媽那麽“雞血”，相對隨性，而社會現實是你必須雞血，價值觀的“落伍”決定了即使爸爸有這個意願，也無法和媽媽爭奪主導權。
媽媽的領導地位也是一個“共同行為”。江湖上有那麽多聞風喪膽的“媽媽群”，你看過“爸爸群”麽，或者說，媽媽群的核心就是在討論孩子，而即使有爸爸群，可能也在關心哪裡健身，哪裡喝酒。“媽媽群”的存在，在客觀上會“製造出”更多對教育無比上心的媽媽，然後這些媽媽憑借著自己滔天的熱情，以及手眼通天的信息優勢回家碾壓爸爸，對媽媽心悅誠服的爸爸順勢全面交出一切主導權，甘願成為輔助者。
在中國的三線城市以下，或者說在農村，對孩子教育的重視程度可以說無法與一二線城市相比，這無關道德上的高下，但這的確是個現實。但因此，我們也可以看到，在不以孩子教育為中心的家庭中，媽媽的家庭地位就很難像一二線城市那樣“普遍的高”，媽媽的家庭角色會被矮化為“做家務的”。在這樣的社會環境中，很多爸爸自然更加肆無忌憚的“主外”，每天在外面進行各種酒局和（無效）社交，醉醺醺的回到家後，動輒就是理直氣壯的“我還不是為了這家”。
我一點也不想為教育競爭說話，這自然是變態的，我更想說的是，在中國式的教育競爭下，正在形成一個新的家庭結構，而能否適應這個家庭結構，則是放在每個爸爸（或有志於）面前的選擇。
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