國務院近日印發《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》提出，到2022年，職業院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變。今（14）日，上遊新聞記者從市教委獲悉，我市已有19所本科院校向應用型轉變，轉型高校佔比76％，下一步我市將進一步推進在應用型本科院校啟動“學歷證書+技能證書”試點。
今年啟動“學歷證書+技能證書”試點
《方案》提出，經過5—10年左右時間，職業教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變，由追求規模擴張向提高品質轉變，由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變。
深化產教融合、校企合作，育訓結合，健全多元化辦學格局，推動企業深度參與協同育人，扶持鼓勵企業和社會力量參與舉辦各類職業教育。
《方案》對職業教育發展提出具體指標：到2022年，職業院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變，建設50所高水準高等職業學校和150個骨乾專業（群）。
從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若乾職業技能等級證書”制度試點（以下稱1+X證書制度試點）工作。通過推進資歷框架建設，探索實現學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。
一大批普通本科高校向應用型轉變
《方案》提出了進一步辦好新時代職業教育的具體措施。保持高中階段教育職普比大體相當，使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育。推進高等職業教育高品質發展，在學前教育、護理、養老服務、健康服務、現代服務業等領域，擴大對初中畢業生實行中高職貫通培養的招生規模，使城鄉新增勞動力更多接受高等教育。
完善高層次應用型人才培養體系。推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變，鼓勵有條件的普通高校開辦應用技術類型專業或課程。開展本科層次職業教育試點。到2022年，職業院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變。
加快推進職業教育國家“學分銀行”建設，從2019年開始，探索建立職業教育個人學習账號，實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。有序開展學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果的認定、積累和轉換，為技術技能人才持續成長拓寬通道。
重慶19所本科院校向應用型轉變
上遊新聞記者從市教委了解到，為了培養高層次的技術人才，我市從2015年開始試點推進市屬高校轉型發展。
重慶科技學院、重慶第二師范學院、重慶三峽學院、重慶人文科技學院、重慶大學城市科技學院、重慶郵電大學移通學院等6所院校首批試點轉型為應用技術型大學。
近幾年，我市在保持高校數量總體穩定的基礎上，調整和優化在渝高校結構，截至目前，有19所本科院校向應用型轉變，其中，11所整體轉型，8所在學院、學科、專業或課程層面部分轉型，轉型高校佔比76％。
“職業院校‘學歷證書+職業資格證書、技能等級證書’我市一直都在實施，很多職校學生都拿雙證，應用型本科院校方面還比較少，以後會逐步推進。”市教委有關該負責人表示，新《方案》公布後，下一步，市教委也將根據教育部的有關要求，制定具體的措施來進一步推進。
上遊新聞記者 秦健 實習生 楊水源
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室