加拿大頂尖男校UCC校長: 讓每個男孩成為最好的自己

11月6日，我們在上加拿大學院（Upper Canada College，以下簡稱UCC）中國媒體見面會上，見到了加拿大頂尖男校上加拿大學院校長Sam McKinney一行，他們受邀參加北京加拿大教育展，與中國的學生、家長、校友及媒體交流。

UCC被稱為加拿大的“伊頓公學”，是加拿大最有名的私立中學之一。在UCC的官網上有一串數字，其中最吸引中國家長的，可能是“畢業生100%收到大學offer”這一項。除此之外，還展示著這樣的數據：生師比8：1，在校生來自25個國家，30%的學生會參與自然科學項目。

而在Sam McKinney校長看來，UCC要培養的不僅僅是學習優異的孩子，更是身心健康、全面發展的未來長官者。帶著百年歷史的積澱，UCC的下一個十年也有著新的目標。

UCC下一個十年的願景：讓每個男孩成為最好的自己

創辦於1829年的UCC已經進入了自己的第190個學年，在通往建校200周年的這個十年，制定了新的戰略舉動。

Sam McKinney校長上任後，提出了“邁向2029”的戰略方向：“我們的願景是尊重每個男孩的價值，激勵他們成為最好的自己。UCC希望傳遞的是多元化的理念，同時致力於將學校打造成全球男生教育的長官者。”

在這一願景之下，UCC也提出了5個價值觀，也是這一階段發展的關鍵詞：學習、多元化、服務、社群和身心健康。

“我們所指的學習並非最終目的，而是一個過程，我們相信，學習始終在科目之外依然有很大的太空。”Sam McKinney校長說。

這樣對“學習”的理解，也貫穿在UCC的招生和學生培養中。UCC的平均錄取率在20%左右，這樣一所錄取“門檻”頗高的學校想要招收怎樣的學生？

Sam McKinney校長強調了“全面”和“多元”的重要性，“我們要尋找的學生，不僅要有強健的體魄、好的成績，也要有廣泛的興趣和愛好，比如對音樂、戲劇表演或者社區活動等等，要有很好的參與，我們很看重學生的全面發展。”

而UCC所看重的“多元化”，就是“善於用多角度思考，也包容、接受人與人之間的不同”，強調自身多元思考的同時，也強調對他人的包容，同時，“服務”價值觀的提出也是從他人角度出發，即“為他人著想”。

在孩子成長的過程中，需要一個能給他們提供持續正面影響的良好環境。交流中，Sam McKinney校長也多次提到“社群”的概念。眾多周知，頂尖名校往往對校友文化非常重視，UCC作為一所私立中學，它所重視的社群“不僅僅包括在讀的學生和校友，也包括他們背後的家庭，還有周邊的社區環境等等”。

與此同時，UCC也將“身心健康”作為價值觀之一，包括孩子的身體健康，還有社交、情感、心靈健康等多個方面。

這就不難理解，為什麽在加拿大宣布“大麻合法化”的第二天，UCC就發出“校長告全校通知書”，表示對大麻“零容忍”——“作為一所把學習和健康置於中心位置的價值觀的學校，UCC不容忍對學校的損害：嚴禁在校園或與學校相關的任何活動中擁有/使用大麻（包括實地考察、體育旅行、舞蹈和學校讚助的課外活動）。”

男校與男生成長：培養未來的長官者

分性別教育的方式在中國並不常見，對有意向送孩子出國留學的家長來說，男校/女校與混校之間如何選擇，也是一個需要認真思考的問題。

不過在Sam McKinney校長看來，一所頂尖的男校首先要是一所非常優秀的學校，“在一所好的學校裡，需要激勵孩子們去參與、激發他們的潛能。”在這一基礎上，Sam McKinney校長希望UCC能成為男生教育上的“專家”，在教職員工的努力下，幫助男孩們找到各自不同的、適應他們個體成長的發展路徑。在IB課程下，UCC還非常重視學生設計思維的培養，這也成為UCC的辦學特色之一。

單一性別學校就讀時如何社交，也是許多家長關心的問題。Sam McKinney校長說，在UCC學校和社區都會提供很多的社交機會，比如舞會、社區活動等，他還“現身說法”：“我的3個兒子都在男校就讀，他們也都有自己關係不錯的女生朋友。”

UCC也會舉辦夏令營項目，男生女生都可以參加，在為期3周的夏令營中，UCC還收獲了不少女生的青睞，還有女生在給Sam McKinney校長的信中大膽詢問：“我是否可以成為UCC歷史上的第一個女生？”不過，Sam McKinney校長介紹，UCC暫時沒有改變辦學性質的計劃。

在男校教育中，“長官力”教育常常是重要的一環。Sam McKinney校長介紹，UCC想要培養的也是“未來的長官者”，但這樣的“長官”不僅在於自身的優秀，也在於“心中有他人、為他人服務”的理念。

Sam McKinney校長說，學校希望培養的是全面發展的男孩們，不止重視課堂中的成就，也重視在社團中的成就，比如藝術上、團隊合作上的成就，“這些成就不是指輸贏，而是贏的有尊嚴，輸的優雅。我希望讓男孩們懂得，失敗不是結束，而是激勵他再一次去嘗試，並且教會他，事情並不是只有一種解決方法，從而擁有樂觀的態度和終身學習的意願。”

而在所有的優秀品質中，Sam McKinney校長認為，最難培養的是“自信”，因此，UCC會給學生提供盡可能多的機會，讓孩子們擁有成功的體驗，從而慢慢收獲自信，並擁有自己擅長的領域。

作為3個男孩的父親，Sam McKinney校長也對男孩教育有更多角度的理解，“從父親的角度來說，我希望自己的兒子：開心、健康、幸福；受到良好的教育，自信，且擁有很多朋友；誠實、尊重他人；重視平衡發展，擁有更好的人生廣度。”