現在很多人都在考教師資格證,但是證書拿到手不一定都能考編制,因為考編有專業限制,非師范就不符合條件了,這部分人不考編制的話,考了證該怎麽辦呢?
考取教資證後並非就得去考編制,當老師有很多種方式,比如:
1、非在編教師
每個學校編制名額是有限的,所以,即使編制內老師夠了, 學校教師資源還是達不到需求的,所以,學校會通過公開招聘的方式繼續招老師。這類老師開始雖然沒有編制,但是地方教育部會在編制空缺的情況下給他們辦理入編。
這類老師的教學年資得從入編後開始算起,然後正常參與職稱評定,過不了幾年,這些老師就可以成為在編的了。
2、合約製教師
這一類的教師是不會有編制的。不過平時的工資都跟編制老師差不多,也可以正常參與評職稱,只是保險是按企業標準而不是事業部門保險繳納,影響的可能是退休後領的額度不一樣。
這類教師還有一個優點就是工作比較穩定,很少有解聘的可能。
3、代課教師
學校裡的老師跟企業和部門都一樣,也會有哦教師因為產假或者什麽原因,崗位臨時出現空缺,因為都是臨時性的,所以也沒有必要走招聘教師的方式來進行調配,只能臨時老師來代課,而且這類教師的工資也不歸教育局管,而是由學校來發放。
這個崗位的工作比較不穩定,一旦原老師回崗後,代課老師就得失業。
4、特崗教師
這類教師必須乾滿三年的服務期,工資是國家和縣財政共同分擔,保險和公積金由縣財政承擔。
三年期滿後,可轉為正式的,計算教學年資和評職稱的時候這三年都算在內,期滿考試合格後直接轉為編制,不過還需要經過三個月的實習期。
5、私立學校教師
在私立學校教學,個人教學水準直接影響到工資多少,私立學校有自主管理的權限,教學品質是他們最看中的。
私立學校的老師都很辛苦,如果喜歡工作穩定一點的話還是選擇編制老師比較合適,假如很有野心,想在教育事業上乾出一番成就的話,私立學校還是比較合適的。
不管選擇哪種教師,教師資格證是首先必備的!