學生：學科競賽別太難了。
老師：如果不難，就不叫競賽了。競賽本來就是選拔性考試，此要求難以滿足，期末考試適當控制難度是對的。
學生：希望能將食堂中那隻貓放歸自然。
老師：狗的問題，學校已經著手處理了，但貓比較麻煩，它特別靈活，希望大家不要在食堂及周邊喂它。
學生：食堂大叔大媽打飯速度太慢。
老師：這個問題難度比較大，隨著他們年齡的增長，或許還會更慢，哈哈！今後排隊，挑手腳麻利的大媽。
看過以上師生對話，不曉得你有啥想法，反正鹿姐姐笑趴了，哈哈哈……
話說回來，這些可不是網友編的段子，而是一個個真實的故事，就發生在杭州市長河高級中學的“學生美好成長中心”。花式提意見的是該校學生，給出“神回復”的則是中心負責人楊春林老師，杭州市首批名班主任工作室領銜人。
長河高中創建於1956年，是浙江省一級重點中學，省一級普通高中特色示範學校，浙江省文明部門，也是杭城歷史最悠久、辦學規模最大的寄宿製高中。一直以來，學校都把服務學生作為辦學的重點之一。“學生美好成長中心”是去年9月成立的，全方位關注學生在校的吃、住、行、學。
“中心的定位是‘溝通的管道，互動的平台，心靈的港灣’，目的是要踏踏實實地做好學生服務，更好地服務於學生的‘多元發展人人成才’。”校長何東濤說。
為方便資訊傳遞，這個中心特意開通三條溝通管道：學生會意見箱、學生美好成長中心（行政樓一樓），“美好教育在長高”骨乾班幹部QQ群。鹿姐姐看到的那幾條學生意見，就來自學生會意見箱。
中心甚至還為此寫了一封信給全體學生：
你們好！你們以優異的成績考入長高，是對學校的認可與厚愛，我們有責任和義務，給大家提供優質的服務：這是我們的態度，也是學校的承諾。
長河高中辦學六十餘載，幾代人的艱苦奮鬥，鑄就今日的成就與輝煌，定有過人之處。不過，偌大的學校，難免有不夠完善的地方。加之老師和你們之間，是兩代人甚至是三代人的年代差距，各自思考的視角會有所不同，認知也會有所差異。我們努力為你們考慮為你們打造的，你們未必心生喜悅，甚至可能嗤之以鼻。我們需要彼此拋下身份與成見的交流，我們更願意傾聽來自你們內心的呼聲。
為之而成立的“學生美好成長中心”，將不遺余力地為同學們排憂解難，為大家創造更好的成長環境，讓長河高中成為求學聖地、成長樂園。不過，也請同學們多一份理解，多一分包容，多一份等待，畢竟，有些訴求儘管是合理的，但也確實不是馬上能解決的，可能是時機問題，可能是能力問題，可能是資金問題。
美好中心的定位是：溝通的管道，互動的平台，心靈的港灣。做學生成長的貼心人，是我們矢志不移的追求。為更好服務全校學生，方便資訊傳遞，我們三條溝通管道：學生會意見箱（A樓一樓），學生美好成長中心（行政樓一樓），“美好教育在長高”骨乾班幹部QQ群。我們承諾，我們的態度一定是積極的，你們的提案，一定件件有回復，即便暫時做不到，我們也會做好解釋工作。
茫茫人海，我們在此相聚，緣分如此美妙，讓我們攜手並肩，群策群力，苦練內功，外樹形象，共同開創長河高中更美好的明天。
中心向學生鄭重承諾：“我們的態度一定是積極的，你們的提案，一定件件有回復，即便暫時做不到，我們也會做好解釋工作。”
據楊春林老師透露，中心成立以來，接到學生的投訴或建議數十起。
絕大部分是理性中肯的，不過也有小部分讓我們身陷困境，確實是‘臣妾做不到啊’。比如，那位要求學科競賽降難度的同學，我能理解他，學校近年參加競賽的學生很多，省賽一、二、三等獎都拿過，可既然是選拔性比賽，難度肯定沒法降啊。
對於暫時做不到或實在沒法操作的學生意見，“學生美好成長中心”會給予相應的解釋，希望大家能互相理解；至於能解決的那些，都會直接著手解決，或者提請相關部門組織力量解決，並取得可喜的成績。”
比如，曾有學生提出，校園裡的感恩湖很漂亮，但夜遊時，有被絆倒和摔跤的風險，是否裝幾個驅蚊燈、夜燈，會很好看，也能保障學生的安全。如今，感恩湖已經完成了亮燈工程，成了學生晚飯後散步的最佳選擇。
又比如，曾有學生提出，夜裡附近有工程車開過，噪聲大影響睡眠。中心連同總務後勤部門一起，在家長配合下，向相關部門投訴和溝通，目前已經處理妥當。
甚至還有學生提出，學校夜宵是挺好吃的，但用塑膠袋包裝，是不是不太衛生也不太環保？於是，原來的塑膠袋換成了現在的紙袋。“成本肯定比原來高了，但從服務學生的角度出發肯定是值得的。”楊春林說。
這半年來，在中心的推動下，校園的方方面面悄然發生變化：校園綠化；乒乓球桌更新；規範快遞收發；完善家長進入寢室制度；食堂開放了更多的視窗，減少學生用餐排隊時間；等等。
前不久，學校專門組織了“家長開放日”。整整一天，家長們和孩子們一起聽課、用餐，一起進行體育運動，和班主任、任課老師、學校中層以上幹部進行面對面的充分交流，甚至還進行了家校籃球排球聯誼比賽，重溫校園生活。同時，對“學生美好成長中心”也有了深入了解。
爸媽們一致認為，在這一天中獲得的資訊真實而全面，是其他方式無法比擬的，對改進家長對孩子的教育方式，起到了巨大的作用。
家長感言
111班陳家豪爸爸：
我的孩子是長高人，我也是長高人。
懷著一份為了孩子的心情，參加杭州長河高中2018年高一新生“家校共育，美好成長”為主題的家長開放日活動。
感謝學校給家長這樣一個機會，增加了彼此的了解。公開課上家長深入課堂一線，真切的感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師地因材施教，多維度地交流學習了教育子女的經驗。另外我們家長還體驗了學校可口衛生的食堂，讓我們家長又回味了當年讀書的青春，但當年的夥食品質品種跟現在的不可同日而語了。
再說說長河高中名聲在外的藍色操場，長河的藍色跑道顏值很高，看著讓人看著賞心悅目，還有那浙江省唯一的8000平方米風雨操場。想想孩子在這裡度過三年好幸福啊！
108班陳郅珩媽媽：
家長開放日，我抑製不住內心的激動，竟然有機會重返高中課堂，可以切身體會一下孩子們的校園與學習生活！
地理課上，我們張老師緊扣教材與生活，把知識點講得通俗易懂，課堂互動活躍，足見張老師對教學的認真負責，用心對待！
英語課好有深度和廣度，不再是我們以前簡單地講解課文、語法，更多地加入了引發學生觀察和思考的能力！看得出來，施老師在備課時也是結合學生特點，做足循循善誘的功夫的，點讚！
今天就連我自己學生時代覺得最枯燥無味的政治課，聽起來也那麽貼近生活，豐富而有營養！其它各科老師都在盡心用自己的專業知識滋養著孩子們，敬業敬職之心可見，感恩！
高一（3）班鄭雅楠媽媽：
走進學校、走進課堂。今天作為長河高中高一年級的家長，我們在學校的邀請下，走進了孩子們的世界。
每一節課，教室的後面都坐滿了和孩子們一樣認認真真聽課的爸爸媽媽們，也不乏帶著筆電“有備而來”的父母，和心愛的長高娃一起感受著濃濃的學習氛圍，體會著大寶貝們一天的學習和生活。
傍晚的“女教師和女家長氣排球友誼賽”、“男教師和男家長籃球友誼賽”。球來球往，打的是友誼賽，拉近的是家長和學校之間的距離，彰顯的是屬於長高的家校凝聚力！學校為每位參加比賽的家長準備了賽後洗漱用品，供家長們比賽後前往浴室洗澡，用心和細心程度讓家長們感動並感悟的是把孩子交給長高的安心。
開放日，長高向家長們匯報了孩子們的學習成果，向家長們展示孩子們接受素質的畫面，讓家長們領略了長高的美好教育。
112班洪萱媽媽：
早上7:30左右，很多家長就陸陸續續來到學校，保安司機們冒雨為我們引導車輛的停放，保安室這裡家長們簽到、領取資料和餐卷都非常的井然有序。食堂裡的司機還很熱心的在我們領取餐卷的同時，為介紹食堂美味的飯菜還有用餐時間。我們做家長的感到非常的暖心。8點整我們來到了教室和孩子們一起上課，課堂上，教師們準備充分，學生聽講認真，積極參與課堂互動，課堂氛圍融洽和諧。
飯後，大報告廳門口校長官們為我們家長提供了交流與谘詢，家長們想要了解的問題、提出的建議和意見都能得到滿意解答，學校還準備了“家長開放日活動”家長意見反饋表，為交流的方式提供全方位的服務。
最經典的要屬家校的球類比賽項目了，女子的排球比賽和男子的籃球比賽，家長們老師們都全力以赴，充分發揮運動精神，孩子們助威的呐喊聲久久回蕩在操場上。家長們對長河高中舉辦的此次活動表示十分讚賞，認為這是一個了解孩子學校學習、生活的新視窗。
101班張曉穎爸爸：
感謝學校提供了這次家長開放日的機會，讓家長們對學校的管理和孩子的學習有了親身體驗。通過同聽一堂課，領略了長高老師們淵博的學識、精湛的教學技巧、生動活潑的課堂氛圍，讓大家對孩子在長高的學習更加放心。通過參與一天的活動，讓家長對學校的辦學理念有了更深入的了解，對美好教育的內涵有了更直接的體會，讓家長和學校的心貼的更近了，深深感受到了作為長河高中家長的滿滿幸福感。
再次感謝學校上下為此次家長開放日所付出的辛勤勞動，相信長高一定會越辦越好，也相信2021屆的長高學子一定會讓母校以她們為榮。
111班虞瀟媽媽：
有幸參加了高一（11）班的家長開放日活動，不僅重溫了校園生活，而且親眼目睹了學校校園從內到外點點滴滴折射出的特有的文化氛圍，感受到了學校深厚的底蘊和先進的育人理念。
一天下來，不管是老師們授課、還是面對面交流，真心感覺到學校從管理層到授課老師的辛勤付出，都很用心的為孩子服務，必須點讚！對學校和老師都很滿意，非常感謝。
看著孩子從開學到現在的一天天變化，感謝老師對孩子的鼓勵，更感謝老師提出的建議，我會全力配合好學校老師，爭取讓孩子獲得更多的進步。
107班唐凱博媽媽：
很榮幸參加了今天的家長開放日，這樣的體驗讓我收獲良多。茶道社同學的茶道表演以及同學們親手製作的精美點心都讓我非常難忘。
學校長官也在今天抽出時間接受家長們的谘詢、建議，讓我們家長對學校有了更深的了解和認識，有效促進了家校之間的交流合作。通過家校互動，用更優質、全面的資源培養出高素質的學子。
同時，我們還和孩子們一起上了物理課，課堂上祝老師講的生動風趣，課堂氣氛熱烈。孩子們都全神貫注認真聽講，並打開思維主動思考，回答問題積極踴躍。在歡快的氛圍中，一節課的時間過得很快。老師用心做教育，因材施教的教育方式也讓我深深感動。坐在課堂裡，仿佛也回到了我的高中時代，真為孩子們能有這樣優質的受教育機會感到高興。
開放日臨近結束，和孩子坐在食堂裡吃飯，看著整齊乾淨的視窗，井然有序排隊的孩子們，再看看新鮮豐富的菜品，孩子告訴我，食堂常常換新樣式，也難怪平時女兒會說學校的飯比我燒的好吃！
一天的家長開放日，多視野多維度體驗了孩子學習生活的環境，深入課堂真切感受了孩子們學習的氛圍，更能理解孩子入高中以來的進步和成長，感謝老師們的悉心教導和背後默默的付出。家長開放日拉近了學校與家長的距離，增進彼此了解。同時也開闊了家長的視野，相信長河中學的老師們能帶領孩子更加優秀，成就未來棟梁。作為家長，我也會盡自己最大努力，配合學校，真正做到家校共育，願孩子們越來越好！
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