編者的話：許多父母在家庭教育中都付出了巨大努力，文化知識儲備也很充足，可仍然會感到無所適從，身心疲累。曾有母親感歎道：如今做媽太難了，尊重孩子的需求，卻被親朋好友指責是溺愛。到底什麽樣的愛是溺愛？或許為人父母都有這樣的困惑，既怕自己太嚴厲，擔心孩子承受不了，又怕自己太松懈，孩子過於調皮。那麽，如何找到平衡點呢？
現代社會，物質條件非常豐富，家長們不願意讓自己的孩子吃苦，認為自己奮力拚搏，就是想讓孩子成長無憂。再加上，現在很多家庭是 “421家庭”，一個家庭有4個老人、2個家長和1個孩子，孩子自然受到了萬般寵愛。
雖說現代的父母都已經有了基本的理念：不能培養“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”。但是，即便懷揣這樣清醒的認識，家長們仍然很難避免在不知不覺中給了孩子過度的愛與關注，導致了隱形嬌慣。
曾有人總結過當代嬌慣孩子的十大特徵，其中包括：特殊待遇、過分注意、輕易滿足、包辦代替、大驚小怪、剝奪獨立、害怕哭鬧、當面袒護等。這些特徵背後的根本原因，是家長找不到教育的平衡點，對孩子產生過強的保護欲。
隱形嬌慣，新時代家長的過度寵溺
真正的寵愛是給孩子發現和冒險的樂趣
現代社會的嬌慣是，明明孩子自己能處理的事情，父母偏要替孩子處理，影響孩子發現和冒險的樂趣。孩子天生具有好奇心，喜歡探索和冒險。父母應該學會尊重孩子的天性，而不是因為擔心孩子做不好或者有危險，就通通拿來包辦。
很多家長都面臨過這樣的現象：孩子上幼稚園，老師經常布置一些任務，這些任務也變成了自己的作業。有家長坦言：女兒入托兩年，她覺得自己像“開掛”一樣練就了十八般武藝，仿佛重新上了一次學。
然而，發現和探索正是孩子在成長中的一項競爭力。在以教育品質高而聞名全球的芬蘭，《義務教育法》要求學校教授兒童生活所需的知識和技法，培養孩子自主學習的能力，使他們成為熱愛生活、享受探索、有責任感的小公民。孩子從小學三、四年紀開始，便學習使用地圖和指南針，他們需要在樹林中，辨識方向，尋覓路徑。
保護孩子的最好方式是讓他變堅強
在孩子成長過程中，家長們都明白要多向孩子表達愛意和誇獎，讓他們遠離壓力、挫折和逆境。然而，家長的過度保護，會導致孩子缺少對挫折的體驗。這樣的孩子，早期可能會非常自信，但一旦遭遇挫折，就有可能變得比一般的孩子更加沮喪。
其實，孩子在成長過程中也在學著如何變堅強，他們可能有自己的方法去處理傷痛、消化挫折。而父母的工作是在適當的時候，給予提示和幫助，而不是直接代替他們解決困難。
“富養”不是滿足物質，而是塑造靈魂
很多家長總是處在為孩子未雨綢繆的階段，從種類齊全的生活用品到豐富多彩的學習工具，總之，各種對孩子“有用”的東西，都會提供給孩子。有家長說：我的孩子很乖，幾乎沒有什麽要求。其實，在孩子要求之前，你就已經提前滿足他了。
我們應該思考，這樣一味地滿足孩子，會不會讓孩子的欲望越來越大，越來越依賴，從而變得越來越自我。有一天，當家長不能滿足孩子的時候，他應該怎麽適應社會？對此，家長應該做的是培育孩子適應社會生存的能力，同時鍛煉孩子的心理素質。
做一名不累的家長，如何掌握平衡感？
規則意識
在現實生活中，家長放縱孩子常常是為愛與自由讓步。比如：再看十分鐘電視，再玩一局遊戲。在面對規則的束縛時，孩子會向父母試探規則的底線，當規則可以不斷被打破時，也就意味著沒有規則了。
現在的許多家長都忙於拚事業，真正陪伴孩子的時間並不多。不少父母為了讓難得的親子時光其樂融融，或者為了讓孩子感受到父母的愛意，會更注重滿足孩子的要求，並容忍孩子的問題。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為，被寵溺的孩子在與人的相處中，不懂得有“可以”“不可以”這些概念。對於他來說一切都是“應當”的。他變成了任性的個體，即便面臨生活中的困難，他們也會覺得那些都是父母所該承受的。這種本能的、不理智的愛只會阻礙孩子的發展。
規則背後是責任感。一個沒有責任心的孩子，只顧著自己，會逃避自己的責任和義務，容易隨波逐流，無所事事。父母要告訴孩子，自己要為自己的行為負責，這種觀念的樹立，對孩子的成長有重要的影響。
挫折教育
害怕孩子受傷害，是父母最大的焦慮，而父母越是敏感、焦慮，孩子就會變得無比脆弱。在安全範圍內讓孩子感受挫折，讓孩子慢慢地提升能力，從中體會到快樂，並從快樂中獲取戰勝困難、堅持的能量。
家長要控制自己的保護欲望，培養孩子獨立處理問題的能力和自信。比如孩子遇到困難時，父母不妨冷眼旁觀，先觀察孩子的反應和解決方式。如若孩子無法獨自走出陰霾，再走到他身邊進行指導，但同時傳遞這樣的信號：凡事要靠自己。
當然，讓孩子經歷挫折是為了讓孩子獲得成長，而不是為了折磨孩子，挫折教育的目的不是吃苦，而是掌握必備的人生經驗。在這其中，家長要注意技巧，扮演好引導和鼓勵的角色，讓孩子擁有戰勝困難的信心和意志。
關注內心
家庭教育之所以重要，就是因為家長們需要傳授知識之外的東西，而這些東西比知識本身更為重要，比如對愛的感知、責任的塑造、毅力的訓練、對自身的正確認知等等。因而，當家長是一項極具挑戰性的工作，因為孩子作為完整的個體，是最複雜、最個性化的存在。因而，關注孩子的內心需求，讓其擁有內心的滿足感，才是抵禦今後人生各種困難和障礙的基石。
作為家長，要重視孩子的興趣愛好，這是可以陪伴孩子一生的東西，擁有自己的愛好，並以此為樂，收獲人生充實的滿足感；要關注孩子獨立思考的能力，當孩子對某一事物有自己的意見和見解時，父母要善於傾聽，讓孩子收獲被認可的滿足感；要珍視孩子的創造力，並有意識地引導孩子用不同的視角認識世界，從而收獲開拓現實的滿足感。
教育家盧梭說過一句話：“你知道運用什麽方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”父母擋在孩子前面，給孩子過多保護，孩子會失去獨立性、責任心、創造性等核心能力養成的機會。其實，每個孩子都是森林裡的一顆樹，家長需要做的就是為孩子提供適宜的土壤，讓他們在這裡茁壯成長。
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室