科大訊飛董事長劉慶峰：我國中學生六成作業是重複的

新京報訊（記者 蘇季）8月1日,由北京師范大學與科大訊飛聯合主辦的人工智能與教育大數據峰會在北京國家會議中心召開。教育部科技司司長雷朝滋在演講中介紹，中國正采取多項舉措推進人工智能與教育深度融合，如寧夏示範區在中小學設立了15所人工智能應用實驗學校，推動教師廣泛使用智能助手。另外，科大訊飛董事長劉慶峰還提供了一組數字，他表示，在統計了中國初高中學生35億次作業後發現，這些學生60%的作業都是無效重複作業。

近年來，人工智能對教育的影響越來越受到重視和關注，一系列推進人工智能教育應用的戰略與行動規劃陸續頒布。雷朝滋說，中國積極推進人工智能與教育深度融合。現在各級各類教育中都逐步融入智能教育的理念、知識和方法。在推進智能教育應用與創新示範方面，建立了寧夏“互聯網+教育”示範區，啟動“智慧教育示範區”創建項目。在北京外國語大學建設了一批智能教室，並對教師進行智能教育素養培訓，提升智能環境下教師智能教學診斷和精準教研的能力。寧夏示範區還在中小學設立了15所人工智能應用實驗學校，推動教師廣泛使用智能助手，開展智能教學。

那麽，人工智能在助力因材施教方面發揮怎樣的作用？科大訊飛董事長劉慶峰提供了一組數據。他介紹，與北師大一起承擔國家教育大數據專項後，統計了中國學生35億次作業後發現，這些學生60%的作業都是無效重複作業。據了解，這個數字是從400萬初高中學生在線答題的記錄裡統計出來的。“成績好的學生可能只要做兩道題，普通學生則要做七八道題，機器的邏輯推理，使得根據學生相關的知識掌握情況進行精準推薦成為可能”。

對於教育治理體系將面臨社會倫理、數據安全的新挑戰。雷朝滋表示，將高度重視人工智能技術可能帶來的安全風險挑戰，進一步明確理念規範，加強前瞻預防和約束，保障數據安全和算法公平，確保人工智能安全、可靠、可控發展。

新京報記者 蘇季 校對 李世輝