寧夏建立教師退出機制是怎麽回事？是讓教師下崗嗎？

寧夏為全國帶了個好頭，教師退出機制的建立，是教育發展的希望所在，也是教師的大利好，值得點一萬個讚！

有些一看到退出機制，就想到下崗職工，這完全是兩碼事，寧夏教師退出機制，給年老多病的教師退出一條合規途徑。殊不知，很多地方因為沒有教師退出機制，很多老教師體弱多病，還在苦苦支撐，有的連退休待遇都享受不到就撒手西歸，實在令人痛心不已！

寧夏教師退出機制是從2011年起建立的，年齡偏大、長期有病且不適應教育教學要求的教師，由相關部門做好分流工作。工作年限滿30年，或距退休年齡不足5年且工作年限滿20年的，可申請提前退休。

提前退休，這在全國對於教師來說，是絕無僅有的，寧夏的教師，身體不好，達到這個條件後，不用再苦撐死挨了，可以申請退休，享受晚年時光了。

這對於教師不是利好又是什麽呢？而對於教育發展而言，這些申請提前退休的老師，騰出的編制，可以補充新鮮血液，解決教師老年化的問題。而事實上，寧夏這麽做，確實收到了顯著的效果。從實施以來，寧夏有6155名教師申請提前退休，中小學教師平均年齡降低了4歲。

至於符合條件是否會申請提前退休，這要根據個人的具體情況而定，身體健康，對教育工作依然深愛的，自然不會申請提前退休。而那些身體狀況不佳，常年生病的人，即使想繼續乾也是心有余而力不足了，自然會申請提前退休。

具體說到筆者，因為還沒達到提前退休的申請條件，同時目前而言身體健康，精力夠用，完全能夠勝任教師工作，按照現在的狀況，即使符合條件也不會申請提前退休。但是，如果達到條件時身體狀況有所變化，履職比較吃力，自然會選擇退休。

綜上，是否選擇提前退休，是因人而異的。筆者所在地區還沒有這樣的制度，但是有一項全國通行的制度，就是女高級教師延遲到60歲退休，也可以在55歲退休。我的同事中，有的就選擇了退休，有的則選擇延遲退休，因為各人情況不同，各人的家庭情況不同，選擇也就不同。

筆者衷心地希望，寧夏的這個好制度能夠推向全國，讓全國的中小學教師都能在符合條件時，自己選擇是否退休，這是對老教師真正的關懷，也是對教育事業真正重視的姿態！