換個字體就能增強記憶力？這可能是一則科技趣聞

如今在大學，每到考試周同學們就進入了繁忙的課業預習——啊不，是複習。尤其是文科專業的學生，平明而起，暮合乃歸，圖書館、小花園、走廊裡，書聲琅琅；乃至考試前一天的晚上，宿舍裡通宵明燈，辛苦之狀令人感動。

然而儘管考前如此突擊複習，能信心滿滿地上考場者仍是寥寥無幾，大多數同學都是戰戰兢兢，各種小抄在手，以備不時之需。同時心裡暗暗起誓：下個學期一定要從一開始就好好學習。

但在眼前最焦慮的事情還是如何在最短的時間內記住最多的東西，以順利過關。笨學生通過多次重複朗讀以加深記憶，聰明一點的則抓緊時間規劃類別、分清條理，也有人試圖采取理解性記憶——但顯然沒有時間。

而在最近，大學生可能迎來了突擊記憶的福音。本著幫助學生度過考試周的目的，澳大利亞皇家墨爾本理工大學開發了一種新的字體Sans Forgetica，據說用這個字體來讀書，看一眼就能記住。

真的這麽神奇嗎？

從“必要難度”出發，Sans Forgetica帶你重新認字

在認知心理學中，有一個名詞叫做“必要難度”（Desirable Difficulty）。記憶其實就是一個攝入與提取的問題。一般而言，攝入如果特別容易，那提取就會比較困難；反之，如果攝入的過程存在困難，提取記憶的時候相對就會容易得多。也就是說，如果想要記憶得更牢固，適當增加記憶的難度是必要的。

比如在課堂上老師講得天花亂墜，有的學生抬頭托腮聽得津津有味，有的學生則在聽講的過程中埋頭做筆記。很顯然，做筆記的就是一個增加難度的過程，而往往這類學生對知識點的記憶會比只聽講的學生好很多。

皇家墨爾本理工大學的研究人員們就是在結合“必要難度”這一心理學原則的前提下，跟排版設計專家進行合作，設計出了Sans Forgetica字體。

既然是專門針對加強記憶的字體，其設計自然與眾不同。

第一，Sans Forgetica呈現向右傾斜的態勢。我們一般的文字排版，包括書寫習慣，往往都是向左傾斜；而突出強調的印刷體，比如江河湖海，往往也是向左傾斜。Sans Forgetica向右傾斜則打破了常規，給人耳目一新之感。

第二，也是該字體的最大不同之處，Sans Forgetica採用的是字母的割裂式空隙設計。大眼一瞟，每一個字母都不是完整的，讀者需要根據已知的經驗去把字母補完，然後獲取整個單詞、整句話的意思。而這正是該字體設計的閃光點，也是“必要難度”的集中體現：你要知道這個字是什麽，你就得花時間去認；在你認字的過程中，記憶行為就已經展開。

其實在設計的過程中也有很多麻煩，比如這個字到底傾斜程度該有多大？字母的割裂程度該有多高？字母應不應該對稱？總之一句話，是要溫和地對正常字母進行改造，還是激烈地對字母進行變形。研究人員通過一場100人的測試確定了最終的字母形態。而通過一場400人的測試比較證明，採用Sans Forgetica字體記憶的學生對文本的回憶達到了57%，而采取普通的Arial字體的學生對文本的回憶則有50%。

差距還是有一點的嘛。

但你若因此而歡呼雀躍，妄圖以此來搞定期末突擊考試，恐怕還不到火候。

Sans Forgetica的最大可能，或是一則科技趣聞

根據研究人員介紹，學生可以拿著自己的資料在學校的網站上進行字體轉化，而且該服務是免費提供的。而且該字體還提供下載，這意味著在Word裡也可以將字母進行自主轉化了。

但在實際當中，學生利用該字體當真能獲得很好的記憶效果嗎？

首先，由實驗的結果可知，其比正常的字體記憶效果高出了7個百分點，這也就意味著它確實能起到一定的記憶效果。問題在於，這7個百分點是在實驗室中的數據，如果放到實際當中，這個數字有很大可能會下降。那麽，當記憶效果並不能喚起人們的使用欲望時，它的存在就略顯尷尬了。

另一方面，這種字體最大的功用在於加深學生的初步印象。其帶來的記憶困難刺激到底作用幾何，其實是沒有辦法量化的。比如背誦哲學或理論方面的內容，學生要背下來就要對其內容進行理解，那麽在這類必須要通過理解才能背誦的科目上，字體帶來的困難對記憶產生的效果是否會優於理解文本意思帶來的效果？

而且當所有的字都認識完了之後，字體的最初意義也就喪失，其與日常的字體也就沒有什麽區別了。僅僅參與記憶最初的一段過程，未必十分貼合需求。

其次，在應對考試之外，它幾乎沒有任何用處。人們適應的是排版規整、布局合理的文本內容，但你要在小說、報紙等各種出版物中用上這類字體，恐怕整本書上寫滿了兩個字：尷尬。應用範圍狹窄，也注定將導致其成為一種極其小眾的事物；小眾的文字最後大概都怎麽樣了？大部分都逃不過慢慢消失的結局吧。

因此，Sans Forgetica在字體中的曇花一現，可能從一誕生就注定了結局。

最後，從觀賞性上來說，Sans Forgetica實在是太醜了……

那麽，應用範圍狹窄、美感不足，尤其是在其針對性開發的功能上，Sans Forgetica也不一定能達到預期或者足夠引起人們使用興趣的效果。那麽，作為一種新興字體，Sans Forgetica恐怕最終只能淪為一則科技趣聞了。

在芯片出世之前，記憶沒有捷徑

一些心理學家認為，強迫大腦記憶，比如學習，本身就是一種反人類行為。

在心理學上有這樣一種觀點，人類大腦內部有兩個系統，一個是感性系統，另一個則是理性系統。感性系統是負責享受和娛樂，是人類的本能，說白了就是懶；而理性系統則對我們的行為起到監督和克制的作用。因此，擁有較強克制力的人，往往會取得比較高的成就。

同樣，記憶也是一種類似行為。人們總希望花最短的時間以取得最好的記憶效果，減輕在記憶之中大腦的痛苦，於是各種倍速學習法、超強記憶法應運而生。然而並沒有哪一種特定的技術手段能夠展現出對記憶產生超強的效果，要不然學生早都不會整日烏拉烏拉狂背書了。

因此，記憶從來就沒有捷徑可言。如果要想牢固地記憶，或許目前而言最科學的方式就是按照記憶曲線來進行。進行定期的複習，加深大腦的印象，以獲得牢固的記憶內容，達到長效記憶。

但隨著科技的發展，我們或許也能期待一下把記憶扔掉的美好未來，比如植入一個記憶芯片？

這聽起來就是一個科幻感滿滿的事情。記憶可以隨意地輸入、提取或者刪除，要背的東西直接control+C再control+V就OK 了。電影中關於記憶芯片的暢想非常多，而現實當中也有科學家在進行相關研究。當然，這種研究目前多是處於信口開河、侃侃而談的階段，距離實現還太過於遙遠。而且即便成為現實，它也不可避免會遇到一些人類倫理的問題。

相比之下，用字體來增強記憶簡直就是弱爆了。

但畢竟大腦植入記憶芯片還存在於想象之中，我們也並不能就此否認記憶字體帶來的意義。它究竟有多大的效果其實並不特別重要，重要的是人們在為記憶的提高不斷開發新的手段，貫穿於個中的努力才是我們要予以褒獎的緣由。