福建一藝考生成績符合錄取條件卻遭滑檔，多方溝通未果

各項成績符合重慶大學的所有錄取條件，作為本省第四名，排在前面的三名同學都已經順利被其他高校錄取，可劉楚昕的第一志願卻遭遇滑檔。

8月11日，今年的福建省高考藝考生劉楚昕在社交平台稱，自己在高校志願錄取過程中遇到了上述問題，並對福建省高考志願“一檔多投”的規則和重慶大學招生辦的相關程序提出質疑。

為此，福建省考試院和重慶大學兩方均回應媒體稱，己方的錄取程序都是按照規定辦的，並不存在問題。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受澎湃新聞採訪（www.thepaper.cn）時表示，高校和省教育考試院應從考生利益出發，具體調查清楚錄取過程中哪一環節出現了問題，雙方進行有效溝通和協商。

成績符合高校錄取條件，卻遭滑檔

19歲的劉楚昕是一名複讀藝考生，雖然在去年的校考中也已獲得了中國傳媒大學、浙江傳媒學院等高校的合格證，但由於最後的綜合成績並未達標，最終她被一所普通本科高校錄取。劉楚昕並不甘心於這樣的結果，出於對播音主持藝術的熱愛，也為了能夠給自己爭取一個更高的平台，在經歷了艱難的心理鬥爭之後，劉楚昕選擇了複讀。

劉楚昕告訴澎湃新聞記者，她從高一的暑假開始接觸播音主持藝術專業，並且在學習的過程中得到了自信，也逐漸明白了自己的追求。劉楚昕的家人也為了女兒能夠實現夢想、得到一個好的結果，在劉楚昕播音主持藝術的道路上給予她全力支持。

“重慶大學是一所很好的大學，我也很喜歡重慶這座城市。第一年沒有考重大是因為我認為自己還不夠優秀，所以今年我想嘗試一下，不留遺憾。”劉楚昕在報考藝術提前批志願時，將重慶大學播音與主持藝術專業填報為第一志願。

2020年7月21日，重慶大學官網公布了播音與主持藝術專業合格考生名單，福建省考生劉楚昕通過了重慶大學播音與藝術主持專業校考並且獲得了專業合格證，成績位列福建省第四名。

根據2020年1月2日重慶大學官網發布的《重慶大學2020年表演、播音與主持藝術專業招生簡章》，錄取原則為考生需文化成績過線，參加省級統一省考並達到本科合格線，便可按照專業校考成績分省從高到低進行排序錄取。

2020年福建省高考文史類本科線為456分，而劉楚昕不含加分的高考成績為467分，並且在藝術類專業省統考中成績合格，以262分的成績在福建省排名並列第26名，符合重慶大學的上述錄取條件。

在高考志願填報之後，劉楚昕逐一谘詢了解到，校考成績排在自己前面的三位本省同學第一志願都並非重慶大學，一名同學第一志願中國傳媒大學，兩位同學第一志願填報浙江傳媒學院。目前三名同學都已經相繼被中國傳媒大學、浙江傳媒大學錄取，而後這一信息劉楚昕向福建省教育考試院求證時也得到確認。

8月10日上午，福建省藝術提前批錄取結果公布，劉楚昕的同學們陸續在網上查詢到了錄取結果，而她一直未能查詢到錄取結果。劉楚昕不理解為什麽會出現這種情況，後來她知道：自己遭遇了滑檔（本次投檔失敗，只能填報下一志願）。

多方溝通未果

劉楚昕告訴澎湃新聞，重慶大學美視學院招生辦在高考成績公布之後曾多次聯繫過自己，鼓勵其填報重慶大學為第一志願，並承諾一定可以被錄取，“出高考成績的那天下午，重慶大學招生辦就用他們的座機打電話給我說，因為重大的分數線很高，其他省份有很多同學沒有辦法達到一本線，所以說其他省份空缺的名額可以調配給我。”

“那邊多次打電話和我說，就算我前面三個同學都報重大，也同樣可以錄取到我。”雖然劉楚昕當時對此曾產生懷疑，但通過多次電話聯繫、反覆確認信息屬實之後，她最終選擇填報重慶大學為第一志願。

但在提前批錄取結果下來之後，高校招生辦相關負責人在8月10日再次電話聯繫劉楚昕，表示校方無法勾取其檔案，建議劉楚昕迅速聯繫福建省教育考試院對其檔案進行重新投遞，這樣校方就可以順利勾選其檔案從而正式錄取。但福建省教育考試院相關負責人對此表示，每個考生只有一次投檔機會，故無法重新投檔。

劉楚昕說，教育考試院解釋稱：排名在劉楚昕前面的考生比較優秀，在“一檔多投”過程中，被浙傳和重大同時錄取，隨後預錄取名單返回教育考試院時，由於其第一志願填報浙傳，故最終其被浙傳錄取，所以重大錄空。按照福建省“一檔多投”的規則，由系統對考生檔案再次進行篩選匹配。

與大部分省份所實行的平行志願“一檔一投”不同，福建省藝術類本科提前批實行院校志願“一檔多投”。《2020年福建省普通高等學校招生錄取實施辦法》中解釋了“一檔多投”的具體操作規則：考生文考、省統考成績均應達到相應省最低錄取控制分數線，不受投檔比例限制，按院校志願全部投檔。投檔時，不對考生成績進行排序，將符合投檔條件的每一考生的電子檔案同時投放到考生填報的所有院校。

據《新京報》此前報導，福建省教育考試院相關負責人表示：“現在的招生是非常公開透明的，我們完全是按照規則來的，那是很嚴密的一個程序，考試院方面是毫無瑕疵的。”在接受採訪時，相關負責人介紹： “這次投檔中，第二名那個孩子比較厲害，同時被多個院校準備錄取，但被第一志願（浙江傳媒學院）給錄走了，這樣他第二志願重慶大學的名額就空出來，但空出來這個名額並沒有專門留給福建，而是看全國聯排。”

然而，澎湃新聞注意到，7月21日，重慶大學在官網公布了相應專業的分省計劃，顯示該校播音與主持藝術專業在福建省計劃數為1個。

重慶大學本科招生辦相關工作人員回應此事稱：“我校錄取是根據我校發布的章程和福建教育考試院的投檔規則進行的，一切按章程辦事。詳細的投檔規則你可以谘詢福建省考試院。”

劉楚昕告訴澎湃新聞，在8月13日，福建教育考試院為其解釋相關規則和政策，並表示投檔過程並不存在操作上的任何問題。

劉楚昕試圖再去聯繫重慶大學，校方卻保持回避，對此未作出任何回應，“校方出現這種前後反差的態度令我很鬱悶，我現在只希望至少能夠得到重大一個電話或是一份聲明”。

截至8月15日，澎湃新聞記者曾多次致電重慶大學招生辦、宣傳部和福建省教育考試院了解事件進展，雙方都未給出正面回應。

專家：高校與教育考試院應從考生合理利益出發，進行有效溝通

21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受澎湃新聞採訪時表示，之所以會出現上述情況，首先與福建省“一檔多投”的錄取規則有關，即按照學生分數高低，把考生的所有志願都當做第一志願投給相關院校，學校根據之前定好的錄取辦法將投進來的檔案進行排序，給出預錄取名單。

“如果同一考生同時被多所院校預錄取，則由錄取系統按照考生填報的志願順序自動確定第一志願的院校作為考生的正式錄取院校。但由此也就會有高校無法完成招生計劃，那麽就要從未錄取的候補考生中按順序遞補為院校預錄取考生，形成一個多次匹配、多次投檔的過程。”熊丙奇說。

熊丙奇說，按照“一檔多投”的規則，學生同時被兩個學校錄取，但是最終只會選擇一所學校，這就要求未完成招生計劃的學校馬上公開信息，把這個計劃重新拿出來，重新進行匹配。這樣的過程實際上就面臨兩個問題：第一，教育考試院沒有及時把這種方案存在的問題告訴學校；第二，學校可能也不太適應這種投檔方式。如果其中一個環節出現問題，那後續的選擇也會出問題。

由此，他建議，高校和省教育考試院應從考生利益出發，具體調查清楚錄取過程中哪一環節出現了問題，雙方進行有效溝通和協商。

熊丙奇認為，在目前國內高考制度之下，“一檔多投”的制度存在不必要的複雜性，其價值和意義需要進一步評估，“從改革的角度來說，對於真正擴大學生的選擇權、落實學校的自主權和建立多樣的評價體系”。