初中成績是學霸，一到高中是學渣？這到底是什麽“魔咒”？

有很多關心孩子學習成績的家長都會發出這樣的疑問，為什麽學生在初中的時候物理能很輕鬆考90多分甚至100分，但是到了高中後物理卻連及格都非常難，平時更是只能考六七十分。即使是一些全區全市最優秀的學生進入到高中後，成績也很容易有波動起伏。甚至有些學生成績是一直下降，然後到一個較低水準，並且再難提起來。為什麽會有這樣的現象呢？是孩子們不再優秀了嗎？

1.高中知識量很大

你們可能聽說過有學生在初三的時候發奮刻苦一年，最終考上了本市的重點高中，雖然他初一初二都沒好好學，但是初三一年就把成績提起來了。那是高中這種情況，可以說基本不可能，高中的學習進度安排是高一高二學新課，高三再來進行總複習。所以像那種高一高二不學習，高三再來一衝刺的學生，基本上都以失敗告終。學生剛進入高一的時候是9科都要學的，語數外，理化生，政史地。在學生分科或者說選科之前，天天都是這幾節課輪流轉，有的課一天也沒有一節。學生幾十公里全開也難以把這些課全部學到家，所以，在第1次月考的時候，很多學生的成績就下降了很多。

2.題目更難，陷阱更多

初中題一般都是一些簡單的，可以說是秒殺題。只有到南區的時候才會有點難，但是高中題不一樣，可以說處處有陷阱，甚至一不小心就會犯錯。數學的第1題就喜歡來一點小陷阱。高中的題目大都有情景式練習，給一個前景，然後再來問學生如何解決問題，還有就是純粹的解數學問題。高中的題目絕不會像初中那樣直白的問，會拐很多彎兒，需要的思維量越來越多。觀察近幾年的高考形勢，語文的閱讀量也是在逐漸增加，題目也更加靈活多變。數學的要求的計算量也在增加。題目板是不會按照以前的那樣死板的模式，會更加考查學生的創造性思維。所以高中生想要拿超高分，其實是非常難的，即使是拿一個不錯的分數也需要學生費很多力氣。

那麽學生該怎麽應對這些高考的變化呢？

學生進入高中後就不能像初中那樣了，必須要學習那些好習慣，向班上的優秀學生看齊，爭取超過成績排名在自己前面的同學。初中的同學喜歡不做筆記，但是上了高中後筆記絕對是不可或缺之物。高中課本太多，知識點也太多，學生如果做筆記的話，可以把所有知識點歸納到一個本子上，但是如果你翻書的話，可能十幾萬二十幾本，怎麽翻的過來？還有些學生喜歡熬夜，玩手機，玩遊戲等等，上了高中後基本上都要按嚴格按照學校的時間表作息。熬夜對身體有影響，最重要的是對學生的記憶力有影響。所以學生要按照規範自己的作息，早睡早起，保證高效的學習狀態。