每日最新頭條.有趣資訊

三個美國課堂常用的詞匯小遊戲,讓記單詞“快樂又有效”

相信大家都有過類似的記單詞的經歷:捧著單詞表,一邊抄寫一邊拚讀,一天可以記幾十個新單詞。這樣的學習方法看似“一日千里”,但是一考完試,記過的單詞就又全都“煙消雲散”,“消失在茫茫人海中”,甚至讓我們懷疑:單詞“是否真的來過”?

今天,我們就來給大家介紹三種詞匯練習的課堂遊戲,希望可以讓我們的詞匯學習帶來更多的樂趣和正能量!

"接力跑"是一個全班分組進行的課堂遊戲,比較適合在老師新教授詞語之後,馬上來進行練習鞏固。

01

1. 將全班分成幾個不同的小組,排隊站好

2. 給每個小組一個小球,或者任何其他小物品,代表“接力棒”

02

3. 老師出示或者在白板上寫下新學的詞語

4. 各個小組從第一名開始同時認讀詞語或造句

5. 每一位學生完成之後,將“接力棒”傳給後面一名同學

6. 最後一位完成的同學,持“接力棒”走到隊伍前排,準備下一輪練習

”接力棒“遊戲可以成為我們的常規課堂活動之一,每次教完新詞匯,馬上練習一下,幾分鐘就可以完成。

這個活動非常適合在單元學習結束之後,進行詞匯集中複習。只需要利用白板筆和教室白板,我們就可以跟學生們進行一場有趣的詞匯大比拚。

01

1. 將學生分組排隊,給每組學生一種不同顏色的白板筆

2. 將白板劃分成不同區域,每組學生一個指定區域

3. 老師寫下一個學過的主題詞,比如“holiday”

02

4. 學生需要寫下跟主題“holiday”相關的詞語,比如“beach, sunshine, Christmas”等

5. 設定活動時間,比如三分鐘

6. 計時開始,學生按照排隊順序依次上前寫下主題相關詞語

03

7. 老師做評委,計算不同小組的正確詞語的數量

8. 數量最多的一組獲勝

骰子是我們教學中不可缺少的小工具,除了用在數學課上以外,我們同樣可以把它用在語言課上。利用設計好的練習紙,這個活動既可以作為課堂的分組活動,也可以作為有趣的作業布置給學生。

01

準備材料

每個學生一份練習紙一和練習紙二

每個學生一個骰子

一張老師給定的單詞表

(文末下載以上中英文練習紙)

02

活動步驟

老師示例講解練習紙一每個數字代表的小任務

老師利用練習紙二,親身示範活動流程(搖骰子、勾選數字、左邊記錄詞語、右邊完成數字代表的任務)

給全班分組和規定活動規則時間

發給每位學生四樣東西(單詞表、練習紙一、練習紙二和一個骰子)

開始活動,老師可以巡視班級進行監督幫助

03

注意事項

老師可以根據學生的水準準備不同程度的單詞表,體現差異化教學的設計思路

可以用作課堂內分組練習,也可以用作作業紙

除了課堂遊戲,我們也想跟大家分享幾個詞匯教學的小原則,拋磚引玉,供大家參考。

在語境中學習

如果我們只是孤立地教授單詞,那麽可能我們學過之後很快就忘記了。在閱讀、音樂或者對話中學習的新詞匯,往往記得更牢。比如,我們教授氣象的詞匯,如果可以拿出未來幾天的氣象預報,跟學生們討論一下,學生們一定會印象更深刻。

適時複習

根據斯賓諾莎的記憶曲線,我們在學完新知識之後,幾個特別重要的複習時間分別為1個小時、一天、一周和一個月。適時複習,會讓我們記得更牢。

多元感知結合

研究表明,我們的大腦在處理聽覺、視覺和動覺的方式不同。在教授新知識時,如果我們可以把視覺材料(比如詞卡和繪本插圖)、聽覺材料(比如對話和音樂)和動覺(比如舞蹈和手指動作)等多元感知結合起來,效果一定會更出色。

文中提到搖骰子的中英文教學材料是我們原創製作的,大家可以在文末回復關鍵字"詞匯遊戲"下載。同時,我們也給大家提供了可編輯的PPT版本,大家可以根據自己班級的具體情況來做調整。

以上就是我們的分享,希望對大家的教學有幫助。

文章參考資料

https://www.youtube.com/watch?v=_aaGeARtTiY

https://go.magoosh.com/schools-blog/9-classroom-vocabulary-games-to-use-with-your-students

獲得更多的PTT最新消息
按讚加入粉絲團