異軍突起的少兒編程，是“資本假象”還是“成長剛需”

少兒編程以“空降”姿態從中國傳統的教育培訓產業中打開了一片新市場。

隨著信息時代的到來，人工智能、大數據等技術的蓬勃發展，科技的顛覆式創新，隨之引發教育風向大變革，編程似乎已經成為21世紀必不可少的技能。“讓孩子學點什麽，才能贏在起跑線上”“世界變化這麽快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們在未來的競爭中不落後”是很多家長百思不得其解的問題。

有人認為，在未來，如果不懂得編程，就會像以前不會上網、打字、開車一樣，而成為新一代的“文盲”，這可能使孩子錯失很多機會。因此，越來越多的“小程序員”出現在朋友圈中，掀起了一股“編程熱”。

僅三年時間，少兒編程就超越音樂、美術、舞蹈等“高端”課外課程，接力奧數，成為市場和資本中最熱門的賽道。然而，少兒編程真的有用嗎？這股熱潮我們到底該不該跟？

“勢不可擋”的少兒編程

少兒編程，顧名思義就是針對少年、兒童的編程學習，服務對象跨越3-18歲，覆蓋K12全階段以及學前階段。少兒編程採用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以製作屬於自己的動畫、遊戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學習數理化知識。

根據Analysys易觀監測數據顯示，互聯網教育在資本和技術的持續推動下，整體呈上升趨勢，表現出在線教育的巨大潛力，2018年第4季度中國互聯網教育市場整體交易規模達1142.6億元，同比增長48.7%。

搜索“少兒編程”，網絡上鋪天蓋地的利好資訊，似乎印證著這一行業的欣欣向榮。

賽道火熱的背後首先是政策的助推，近年來相關教育政策陸續頒布，自上而下的支持信息教育行業的發展。

2017年國務院發布的《新一代人工智能發展規劃》，提出要在中小學設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。

2018年1月，教育部公布了高中“新課標”，在信息技術學科方面，大幅度提升了在編程、計算、算法方面的思維要求，以及人工智能、開源硬體、網絡空間安全等知識面要求。

2019年教育部發布的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》中明確，推動“中小學”階段設置人工智能的相關課程，逐步推廣編程教學。

在資本市場，少兒編程領域的投融資活動逐年遞增，並在2018年迎來爆發。據Analysys統計發現，2018年僅上半年少兒編程領域共融資18起，已超過2016、2017兩年融資活動的總和。自2017年以來，少兒編程領域已披露融資金額總數約12.38億元，其中最大的5筆融資金額佔據行業總融資金額的60.95%。

2019年，少兒編程行業已迎來諸多玩家，據企查查顯示，目前市場上約有340家有關少兒編程教育的企業，包含編程貓、西瓜創客、VipCode、小碼王等知名編程廠商，其中一些發展較早的玩家融資輪次不斷向前推進。

2019年前4個月，編程貓、小碼王、核桃編程再次獲得億元以上融資。在這些企業背後，都有紅杉資本、經緯創投、高瓴資本、真格基金等知名風險投資機構的身影。

行業的快速發展離不開用戶的支持。根據調查，網絡上關注“少兒編程”關鍵詞的人群多數來自東部發達地區以及中部高速發展省份，如北京、上海、浙江等，這些省份經濟實力較強，居民受教育程度較高，對下一代有著較強的培養意識。結合年齡來看，30-49歲的社會中間階層佔90%的比重，這部分人群有較強的消費意願與水準。由此可見，少兒編程市場潛在用戶購買力不低，未來市場一片藍海。

在業界人士看來，少兒編程市場目前還處於初期發展階段，但未來增速會很快，2019年市場規模將翻倍，可達100億元。未來5年，預測可達300億元的市場規模，將與成人IT培訓市場持平。

少兒編程“虛有其表”嗎

在迅猛增長的外表下，少兒編程行業自有它不容忽視的“痛點”。

就目前來看，少兒編程行業仍處於教育用戶和行業探索齊頭並進的萌芽期，屬於市場啟動階段，有著較高的不確定性，存在很明顯的成本偏高、師資匱乏、標準混亂的現象，市場具有一定的局限性，發展尚未進入穩定期。

少兒編程不同於傳統科目，需要從業人員掌握較為硬核的編程技能。而當前程序員為社會熱門崗位，相關群體普遍供職於互聯網廠商，少兒編程行業的人才供給受到一定的局限。在一些招聘網站上，記者以“少兒編程老師”為關鍵字進行搜索注意到，有的機構對少兒編程老師要求經驗不限，有的只要對作業系統和編程語言有一定的理解即可，學歷通常大專即可，且薪資待遇低於程序員，造成少兒編程行業師資良莠不齊。

與此同時，由於缺乏師資培訓，程序員難以針對用戶制定相應教學計劃，使溝通與教學成本相比傳統科目顯著上升。

記者在網上查找少兒編程培訓機構，發現這些少兒編程培訓班的費用都不便宜，入門班每課時約80-200元。據童程童美少兒編程教育的工作人員反映，在全面禁止小學、初中學科類競賽的背景下，編程類競賽活動成了培訓“新寵”。

鄰居丁女士給8歲的兒子報了童程童美少兒編程課程。“帶孩子上體驗課的時候，老師在課堂上會播放有關植物大戰僵屍的小遊戲視頻，讓孩子對編程產生興趣，兒子想繼續學，就給他報了班。一個班8個人，一個階段96個課時，每個課時160元左右。”在媽媽丁女士看來，“在互聯網時代長大的孩子編程是他們應該學的基礎知識，就像普及識字、拚音、英文那樣，只有掌握了這項技能，才不會落伍。”

對於目前火熱的少兒編程，在金字小學任職的王老師認為，“學編程要求孩子必須要有數學基礎和抽象思維能力，對邏輯有一定的認識，這對於小學低年級的孩子而言，他們並不完全具備這些要求。”

也有教育人士呼籲家長切勿盲目跟風，“當前少兒編程如此火爆，市場繁榮的同時，過度宣傳、惡性競爭、低劣行銷也是行業常態，各個廠商紛紛自建教學標準，行業缺乏統一權威的對照標準，家長應慎重考慮。”標準的缺失造成門檻的降低，最終會對行業整體的健康發展造成影響。

所以，快速發展的少兒編程行業亟待建立行業共同準則，共同維持市場良性秩序。