老師，您為迎接開學做了哪些準備

時間一進8月下旬，老師們就已經開始忙碌起來了。開學季一到，學生、家長需要做的事不少，教師、特別是班主任的準備清單上也列滿了各種項目：教案、班級年度工作計劃、教研室工作計劃、與家長學生溝通……各個方面的工作都需要我們進行充分準備，做到有條不紊，從容應對，以積極的姿態迎接新學期的歸來。

在上周【每周一問】的留言中，很多老師的開學準備系統、全面又有所創新， 一起看看吧！

上次問題

老師，您為迎接開學做了哪些準備？

@大連市甘井子區利民小學 邢美月：重新審視教育對象

一個成功的教育工作者首先應該考慮你的教育對象。許多教師覺得，已經和學生們相處了很長時間，對他們的各種性格特徵等了如指掌。然而在一個多月的暑假放鬆之後，他們或多或少會發生一些改變。因此，老師需要花上一些時間，通過電話、家訪等及時了解孩子的情況，做好積極應對。同時，也應該思考如何才能讓學生更快樂、更有效地學習。

@江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學 陳躋雲：“三調”幫你快速適應新學期

新學期到來之際，不僅我們的學生需要收心，老師同樣需要調整作息、調理身體、調整心態，以更好的狀態迎接開學後的諸多工作。

調整作息：開學在即，我們可以循序漸進調整自己的作息時間，減少開學後的不適應因素。調理身體：通過飲食和鍛煉來改善身體狀況，比如多吃枇杷和梨可以潤肺止咳；海帶、木耳、蓮藕、蘋果等蔬菜和水果，可以調理腸胃；腰椎不好的老師可以多做“飛燕式”平衡動作，防止因腰椎不適影響工作效率，以最好的狀態迎接新學期。調整心態：給自己傳遞積極的心理暗示，告訴自己，新的學期即將來臨，我可以更上一層樓，做好開學的各項教育工作。

@江蘇省昆山市花橋中學 周春紅：改變，從教師開始

“學生是發展中的人”，教師首先要充分認識學生新的年齡階段特點，只有根據學生新的身心發展特點因材施教，才能事半功倍，同時給學生一個重新開始的機會。經過幾年的相處，很多老師已經給學生貼上了不同的標簽，殊不知經過兩個月的假期，學生變化多樣。因此教師需要放下對學生已有的認識，通過QQ、電話以及家訪等形式去了解每一個學生，給學生一個重新開始的機會，相信學生具有巨大的發展潛能!

@蘇州國際外語學校 丁晶：與新生聊聊暑假事

為了讓新入學的學生更好的適應新的校園環境，班主任可以事先準備好一些交流話題。如聊聊暑假生活。開展一些豐富而貼心的新生體驗活動來拉近師生距離，消除新生的緊張情緒，力爭給小新人回家般的感受。

@克拉瑪依市第一小學 李爽：我學習，帶著孩子一起學習

作為一名班主任和語文教師，面臨開學，我一般會提前把下學期的課本中的內容反覆閱讀，並進行提前備課，做到對學生要學的內容做到心中有數，並可以提前進行合理的時間安排。二是通過寫信、微信、QQ群給家長寫信，發相關的內容，提醒家長和孩子們開學在即，做好開學的相關準備；三是我會把開學課本中要求孩子們閱讀的課外書籍進行整理，把書名和內容、作者，以及推薦語歸納整理出來，等開學推薦給孩子們閱讀。

@寧波市奉化區蓴湖鎮爾儀小學 蔣盛芳：做新接班的班主任要注意什麽

我覺得新接班班主任要做到兩個避免：1.避免為了解新接班級的情況，向老班主任打聽過細，這樣容易造成判斷偏失，因為新的環境對於孩子來說，他們會更加有動力，勇於表現；2.避免受到周圍環境對班級的評判，不管班級之前如何好壞，都僅供參考，之後建設班集體還需要自己去規劃。當然也需要兩個關注，關注班級學生信息采集，我之前做過一張表格，裡面設計了許多內容，然後單獨回收，一一分析，這樣會較大程度地減少一些問題；3.關注班幹部的選拔，一般建議觀察一月後再進行選拔，這樣也給予孩子們更多空間，選拔適用的人，同時也可在學生心中樹立公平公正的形象。

@南樂縣張果屯鎮吉乾小學 夏慧華：周而複始 常做常新

一、鞏固自己一一備課，系統了解教材，精心準備自己所教學段內容，制定新學期工作計劃、目標，確保下學期工作有序有效進行；二、關愛學生一一家訪，我們是村小，班裡全部是留守兒童，還有單親家庭孩子。走村入戶，了解孩子假期生活狀況及面臨開學的困境，提醒孩子們做好開學準備。三、溫暖他人一一打掃衛生，我除草種花，愛人剪枝打掃校園，讓師生返校賞心悅目。

@軍華：新學期，新教師

和孩子們一樣，調整生物鍾！一個長假，已經讓身心徹底放鬆了，提前調整生物鍾，讓開學突然的高強度工作能好好適應，做個好老師！每天花點時間，讀讀書，了解下新學期的一些新方向，新政策，做個新老師！

@江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學 張華：傳播文明，傳遞書香

1.學長駕到，傳經送寶。開學前，聯繫落實曾經的優秀學子，或者學校高年級的優秀學上，來到班級，現身說法，向大家說說自己一路走來的真實故事，傳遞給學弟學妹的團結協作、樂於助人的為人處世之道；不怕困難、迎難而上的學習精神，希望孩子們在學長的經歷中喚起共鳴。

2.贈書儀式，傳遞書香。優秀的書籍可以陶冶情操，可以潤澤心靈。開學前，預約上一屆學生家長代表和學生代表來班級負責組織贈書儀式，學生贈送適合他們閱讀的書籍，家長贈送適合家長家庭教育閱讀的書籍，同時並簡單分享自己閱讀的感悟，期待小小儀式，傳遞的是書香，傳播的是文明。

@陝西省寶雞高新第一中學 秦超：“四個一”開啟新學期

一份計劃——作為老師，必須有清晰的工作思路，一份詳細的開學計劃必不可少，好的計劃能讓新學期的工作更有針對性，便於工作的開展；一本書籍——專業理論能夠豐富教育教學的內涵。本學期，我準備詳細閱讀一下《教學勇氣：漫步教師心靈》這本書，提高自己的專業素養；一份“禮物”——每學期我都會為學生準備一份“禮物”，這學期開學，我給學生準備的是“我對你們的期待”，主要是我針對每個同學的特點，寫的一些新學期寄語；一個目標——沒有目標的教育教學猶如無源之水，每學期我都要為自己設立目標，爭取形成序列化研究課題，提升自己專業研究能力。

@武漢市武昌區糧道街現代大樓南樓 桂加國：為“新學期暢想會”再添新意

每年在開學前都要準備一個傳統而又富有新意的“新學期暢想會”，說是傳統，因為每年暑假開學的當天下午就是這個“暢想會”的時間：說有新意，有時是新接班主任，新面孔、新的工作思路；今年是繼續帶班，且是學生們中學時代的最後一個學期，儘管已經辦過多次，但還是把每一次當做最後的一次好好準備！

準備留言小集錦：“暢想會”上少不了 “展示自我”的環節，在部分學生展示自己的讀書筆記、寫作筆記、刷題筆記的過程中，學生也會要求老師參與展示。這個時候我就會拿出我的小集錦，讓學生感覺老師也是很拚的。這個留言小集錦就是每周在《人民教育每周一問》微信上的被採用的留言，這也是今年為“暢想會”準備的一份特有的禮物。

@大連市甘井子區利民小學 謝興梅：視自己為新手，學習就永無止境

為了迎接新學期，每個假期我都會給自己布置一定作業：學方法——讀兩本教育類書籍，通常會是語數名師或者優秀班主任的經驗分享。這些書既包含一定的教育思想，又有一些可操作可借鑒的好方法。只要從中借鑒幾點，新學期就會帶給學生新鮮感，激發學習的興趣。學知識——研讀新學期所任教年級的教材和教參。尤其是部編版語文是新教材，利用假期熟悉教材中各單元的教學重點，新學期才會更好地進行教學，提高教學質量。學整理——把學習之外的其他常規事情擬好清單，分享給家長。如要準備的新學期學習物品，讓家長們有充分的時間為學生準備，避免匆忙。

@阡陌：就這樣帶動開學情緒

第一，多看書，多瀏覽各大教育教學優秀公眾號，為新學期、也為自己的專業生涯積極儲備。第二，擬定新學期構想，從班風、學風、目標、安全等方面寫一份詳實的新學期計劃。第三，在班級群鏈接《新學期開學指南》，《假期收心寶典》等優秀帖子，供家長參考。第四，給家長髮溫馨提示：1.總結孩子們的假期收獲，祝賀他們度過了一個快樂而充實的假期。2.提醒家長督促孩子認真完成各項作業，為新學期做好準備。3.開學前一天，再發致孩子們的一封信到班級群，渲染新學期的美好，讓孩子們對新學期充滿期待。

@江蘇省常熟外國語學校 嵇怡：滿滿祝福的開學禮

準備一份開學禮物給高中生們，一個文件袋，高中生的講義資料特別多，希望他們能把講義資料整齊地歸類存放，做個有條理的人；一本字帖，學業緊張，可是仍然希望他們每天能有那麽十幾二十分鐘好好練字，做個能靜心的人；一張名字貼，希望他們能將它認真地貼在下發的課本上，然後慎重地寫下自己的名字，做個有責任心的人；一封我寫給十六歲的高二學生的信，希望他們每個人都是一顆星星，相信他們都能守住自己的夢想並為之實現而努力，在星空中發出耀眼光芒。

@昆山市花橋中學 張豔：整理暑假中有意思的事

我有一個專門記錄各種好玩的事情的備忘錄，比如在逛微博時，看到一個有趣的笑話，或者圖片我會隨手保存，等著開學了分享給學生。可以是假期的熱門電影，近些年幾乎每個寒暑假都有爆款電影，引發大量社會熱點話題；可以是旅行的一些照片，或者旅行途中的故事；可以是當下熱點話題、可以是國際時事、可以是觸動你心靈的一篇文章，一句話……每個老師私下都有一個有趣的靈魂，不妨把這有趣的一面也跟學生分享分享。師生之間的平等關係，往往是從這些小故事開始。結合開學第一課的主題，打開備忘錄，看看哪些可以作為班會課的素材，或者教學中的素材，這樣你的課堂會多一分色彩。

@江蘇省常熟市石梅小學 王晴時：辦一次特別作業展

假期裡孩子們完成的書寫、摘抄、閱讀、遊記、社會實踐等活動豐富有趣，可在開學後的晨會、班會課上交流，把民主評選出來的優秀作業和進步作業擺放展示。老師鄭重地帶著孩子們互相欣賞、學習，以此激發班內更多孩子的學習熱情。規律、充實、緊密的工作模式即將開啟，願我們都能順利、從容、愉快地迎接新學期的到來。

九份開學準備禮，穩穩HOLD住新學期

開學準備，不等不靠。準備一份暖暖的好心情，帶著滿滿的正能量開啟新的學期；準備一份內在的生長動力，隨時在開學的時候觸發自己的正能量的熱情；準備一份熱切的心理期待，準備和我們的孩子們久別重逢。有效的提前準備，能夠幫助我們新的一個學年更好的開局，就像遠足前在收拾自己的行囊，這份精心的準備，可以為新的學年奠定一下從容不迫的基調。老師們可以未雨綢繆從哪些不同的方向，做好開學的準備呢？

規劃準備：工作計劃和學習計劃，用雙線思考為新學期護航

每到學年工作開啟時，工作規劃如果只是簡單的複製粘貼，只能讓你的工作仍舊處於一種無系統的盲目前行狀態，一份綱舉目張的班級規劃，是推進整體工作的靈魂，花上三兩個晚上，慢慢計劃自己本學期的各類的規劃設想，從從容容的為改變真實現場而規劃。記住這樣幾個要點“學情調研定策略，班本課程是重點，梳理工作更清晰，資料包內藏秘籍。”

如果你有強烈的個人專業發展願望，還可以為自己列定一份學習計劃。這樣一份不是為了呈交給上級領導而寫的規劃，大可以粗枝大葉和不規範，講講自己的讀書想法，講講自己的專業技能的提升，講講自己的如何寫好書、交高人、寫美文、做科研，目標在哪裡，改變就在哪裡。高遠的目標，離不開規劃和實踐，拆分自己的目標，分為N個小目標，落實到不同的時間節點，就是一步步的成長道路。

調研準備：家長問卷和調查問卷，用學情研究為新學年護航

有的放矢的班級管理規劃思路，離不開扎實有效的學情分析。結合學校工作重點，結合學生的年齡特點、家庭特點等因素，綜合分析班級情況，思考相應工作策略，可以讓班級目標更務實有效。

每年八月下旬的“新學年學情調研”，是我們把握學情的良好契機，借助問卷星平台設置電子問卷，提早發送到學生家長手機上，收集第一手的家庭數據，協同科任老師共同進行分析。學情的清楚呈現，意味著針對性解決問題的開始。比如，在“入學起始年級的學情調查”中，以“特長培訓”一項為例，匯總分析結果發現，高達78%的一年級新生，都曾在幼兒園或培訓機構接受過特長培訓，參與類型達17個類別。這就為班主任聯合家長進一步開拓學生發展平台，培養學生適性發展的核心素養奠定了基礎。

每一年的學情調研，不僅是做的上交領導的數據，更重要的是，思考面對不斷變化的學情的策略調試，為班級教育實踐的步步踏實奠定基礎。

清單準備：物資清單和會議清單，用思維縝密為新學期護航

工欲善其事，必先利其器。小事也是對工作習慣的考量。你不妨將教室內必備的常用物品列一份物資清單，並根據清單到學校後勤部門領取相關的工具。

常用物品清單參考如下：講桌用品：黑板擦一個，白粉筆一盒，彩碳粉筆一盒。衛生用品：掃帚6把，拖把2把。備課用品：課本，教學用書，生字卡片。批改作業用品：紅色筆芯和黑色筆芯數根，套裝尺子。

條件允許的情況下，班主任還可以嘗試自備一個工具箱，在上述常用物品清單的基礎上，增加以下物品，能為教學工作提供更多方便。粘貼類物品：膠水、膠棒、雙面膠等，常用於教室的布置。獎勵類物品：小紅花、印章、表揚信等，常用於批改作業。歸置類物品：訂書機、風琴文件夾、剪刀等，常用於收拾整理。個人物品：小鏡子、指甲刀、OK蹦等，主要用於教師或學生的突發情況。

研究準備：研究學生和研究自己，用研究視角為新學期護航

花點時間，研究學生，當然是必要的思考步驟。學情的展露，意味著新的解決問題的策略的開始。不研究學生學情，就好比沒有問診就亂開方子，對症下藥便也無從談起。充分地學情研究準備，才有可能在學生心智發展的不同階段，採用不同的課程，採用不同的學習方式。這樣的研究，是促進精細化專業化教育的有效推手。條件允許的情況下，不妨在問卷星平台來些網絡學情調查，或者幾個家庭的訪談，用調研訪談數據為進一步開展課程設計提供了有力的支持。

花點時間，研究自己，是有益的思維體操之一。要充分認識到，教師的特長本身就是一種最有用，並有待放大的資源，也是營造自身特色的利器。從“自知”到“自比”再到“自評”，發現自己，找到生長點。打造什麽樣的自身特色，不應只是求教專家或導師，而是對教師專長等自有資源的認真審視和有效利用。自己才是自己最好的老師。根據自身特長，嘗試做些課程的設計，小試拳腳後再拓展項目，也許新的專業化發展的道路，就在自我診斷中又往前推進了一步。

活動準備：儀式活動和培德活動，用設計感為新學期護航

把開學第一天做成學校專屬的開學節，讓這一天成為有校園風格的節日。當我們在校園裡熱切的擁抱孩子，喊出開學快樂的時候，準備各種充滿儀式感的小活動，一秒點燃她們對新學期的新的期待，很重要。比如，與每位孩子合影，把珍貴的合影照片與一句話贈言貼在語文書的扉頁。讓孩子們在草地上凹出各種各樣的造型，然後用美圖秀秀增加很多卡哇伊的貼紙，讓照片更生動，留下孩子難忘的記憶。誠邀家長寫一封小小的家書，把這種溫度帶給新學期……

活動，是開啟新學期的精彩現場。我們同樣搭建更多的展示和PK的舞台。比如，“我有一個好習慣”百日PK賽，選擇一個小目標，列定成長陪伴監督人，在微信小程序中相互陪伴，磨練韌性，共同堅持。“暑假成長展示營”帶著新學的各種技能，展示給大家，在共同欣賞中相互學習。

工具準備：精選主題APP和公眾號，海納百川為新學期護航

善用工具，是不斷優化工作的有效道路。工欲善其事，必先利其器。當很多老師逐漸成為了手機控的時候，借助花樣繁多的APP，來改善自己的工作習慣，新的學年做好時間管理和事務管理，不失為一種有效的方法。

喜歡智能手機的青年老師們，不妨做一下相關的研究，豐富一下自己的工具庫。比如，學會為班級靚照修圖，是一個非常重要的本領，最適合照片修圖的APP是“美圖秀秀”和“天天P圖”。最適合學習英語的APP是“百詞斬”“一起作業”“扇貝單詞”等等。最適合小朋友學習的APP有“嘰裡呱啦”和“凱叔講故事”最適合讀書的APP有“微信讀書”和“讀書筆記”等。最適合做好事務記載的APP有“錘子便簽”和“滴答清單”等。

當很多老師保持著一種刷刷手機進行碎片化閱讀的時候，不妨也集納小夥伴們的智慧，尋找一些值得關注的微信公眾號。比如，權威教育管理部分的微信公眾號有“微言教育”和“中國教育學會”。報刊雜誌及出版社部分公眾號有“人民日報”和“中國教育報刊社“微信矩陣。德育方向的公眾號有“中國德育”和“中小學德育”等；班主任工作方向的公眾號有“班主任”和“班主任之友”等。

書單準備：教師書單和學生書單，用研發的書目為新學期護航

讀點勵志而不矯情的文字，重燃內心教育的熱情，這樣的閱讀進補，不失為點燃內心動力的那根“火柴”。生澀的讀物是讓人抓狂的。讀和自己消化能力相匹配的書，讓自己先有手不釋卷的狀態。起點低一點，才是推動開學前閱讀的有效準備。

讀點什麽才是有效的動力復甦？沉浸在《教育的目的》中，來啟發自己回到教育原點，去思考教育的目的節奏和學習的方法；浸泡在《精要主義》中，來幫助自己提高效能，學會取捨，在事務性工作中摒棄瑣碎，直抵精要。即使是手機碎片化的閱讀，也不無裨益。《人民日報》官微中的“夜讀”是我常常翻閱的手機欄目，權威機構官微的政策發布或大咖新作，讓我了解前沿動態；國內教育官微提供的接地氣的育人策略，經過我再次遴選，不斷分享在朋友圈中分享給家長，共同學習。

評價準備：評價形式和評價機制，助推發展為新學期護航

評價方向的指定，是促進班級教學活動改善的重要的一環。提早思考起來，與自己的搭檔們共同商討嶄新的班級評價機制，這也有可能成為你激活全員的利器。

發現問題就是解決問題的開始。回頭看，班級評價體系當中存在的熱情下降和回應度不高的問題，及時的海納百川，找到新的頗有競爭性的PK機制，比如學分銀行，存起學生每個閱讀習慣的積分，善行善舉的行動積分，完善自己的反思積分……

紅花牆、表揚信、閱讀樹苗牆……來自網上的淘寶和兄弟學校教室裡的淘寶，都會幫助我們發現新的值得學習的亮點，不要介意舶來品在本班移植，大膽地模仿借鑒，有效的改善運用，都是對班級工作最有效的推進。

宣傳準備：朋友圈和家長群，用暖暖的情緒為新學期護航

作為教師的角色身份，我們要不僅要關注自己的狀態調試，還可以適度提早介入學生的狀態調試。當朋友圈裡懼怕開學的哀歎聲一片的時候，努力成為正能量的清流，也是對學生氛圍的有效引導。

這個時段，朋友圈中曬出的正能量，無形中發揮著對不同家庭的影響力。逐步恢復和家庭的簡單溝通，和孩子們互致問候，都是一種有效的帶動措施。微信圈中的各種“曬”，此時目的明確地曬出正能量滿滿的新學期目標，用暖暖的情緒去影響身邊的家長、學生、甚至同事。精心遴選網絡各種有指導意義的收心策略，分享到家長圈中，溫馨提示不同的家庭提早開學準備，這無疑都在默默發揮著教師正能量的影響力。

不謀全局者，不足謀一域。開學準備，是一個“身未動，心已遠”的過程，逐步在做事中加快節奏，在做事中回歸常態，讓自己慢慢“跑”起來。讓我們共同用良好的心態和充分的準備去開啟嶄新的新學年的歷程。

老師的開學準備基本有三種狀態：一是感覺有一大堆事要做，匆匆忙忙、加班加點，還是容易顧此失彼；二是年複一年老方法，遇事無感憑經驗，當舊問題未銷新問題又生時，易束手無策、埋怨他人；三是善於總結工作經驗，主動向別的老師學習探討，努力掌握有效的管理和治班方法，對出現的新情況有預見性地做好系統準備，遇事不慌，處事有智，每次都能給開學的學生嶄新的感受和滿滿的正能量！很顯然，第三種開學準備狀態是比較理想的，也正是大多數老師正在做的。

新的學期當然不一樣，無論是“學長送寶”，還是作業展，都可以讓隱性的教育意義自活動中舒展；運用AI技術進行學情分析，將調研數據融入課程設計，站在教育前沿的人才能更好地把握時代脈動，給學生更科學的未來教育！