不穿校服、沒有作業、學生自己判分，德國小學真“另類”

因為我家有小學生，所以到了德國後，我對該國的基礎教育較為關心。定居慕尼黑的嬸子家中小侄子就在附近的沃爾肯斯沃德小學上學。德國的小學是開放式教學，學生家長可以隨時進入校園參觀、旁聽，因此我得以走進德國的小學校園。這一看把我嚇了一跳：德國小學的教學理念相對於國內來說，簡直是太“另類”了！

上學不穿校服

在沃爾肯斯沃德的校園裡，孩子們穿的是五顏六色的各種衣服。我一打聽才知道：學校從來不要求學生穿校服上學，學校也根本沒有統一訂過校服。嬸子介紹說，在德國，很多小學都是沒有校服的，其目的就是為了體現學校的“個性化”發展教育理念，讓孩子們從小就養成“個性”、發揮“個性”。不抹殺孩子們的個性，從校服做起！——這種教學理念和做法，與國內的小學有著天壤之別。

自習課像市場

國內的小學上自習課時，大多要求課堂內鴉雀無聲，不許孩子們亂走動、亂說話，孩子們老老實實地在座位上認真地做作業、溫習功課。而沃爾肯斯沃德小學的自習課卻像自由市場一樣熱鬧：看書、玩遊戲機、畫畫、吃水果……孩子們居然各行其是、各取其樂！

嬸子介紹說，在德國，大多數小學的自習課都是這個樣子——自習課是孩子們自己的天下，他們擁有絕對的自由，“我的自習我做主”！非但自習課如此，正課也比較自由。上課聽講時，孩子們可以隨意選擇坐姿，根本不用像國內小學那樣“背手、挺身、目視黑板”。學校居然鼓勵孩子聽課時嚼口香糖，目的是為了“集中注意力，提升認知能力，放鬆身心”！

學生自己判分

在德國小學，每次考完試，老師都不判卷，而是交給學生自己來判：老師在前面講解，學生在下面對照正確答案給自己的試卷判分。如此寬鬆的判分方法，不怕學生弄虛作假嗎？

這個擔心是多餘的，因為在德國小學生的心中，“自己騙自己”是最可恥的行為，所以絕不會出現“假分”現象。嬸子說，這種判分方法，不但使孩子們從小養成了誠信的品格和習慣，也使他們在判卷過程中鞏固了知識，實在是一舉多得。

沒有家庭作業

在國內，小學生放學後寫作業幾成標配，而在德國，小學生是不留家庭作業的。孩子們放學後也無須把課本帶回家。老師認為，學校是孩子們學習知識的場所，家庭是孩子們娛樂和成長的搖籃。因此，學校嚴格區別兩者的社會功能。

這種教育方針和理念會不會耽誤孩子？老師們回答得也很乾脆：絕對不會！因為在德國，家長對孩子的期望總體有三個方面：健康成長、享受快樂、做自己喜歡的事。所以，德國把基礎教育的理念調整為：最大限度地給孩子們以自由成長的空間，最大限度地激發孩子們的學習興趣。在德國的老師和家長眼中，苦學是一種體罰，孩子和大人隻接受樂學！

作者：劉凱