騰訊攜手Scratch，提升中國兒童在線編程體驗

騰訊公司於3月24日宣布，與兒童在線編程社區Scratch達成友好合作，將幫助Scratch在中國實現更好的推廣。中國兒童用戶將可獲得訪問速度更快、創作內容更豐富的可視化和模塊化編程體驗。

Scratch由麻省理工學院媒體實驗室雷斯尼克教授（Prof. Mitchel Resnick）的團隊開發，利用它，孩子們能便捷地創作互動故事，演示動漫劇集，或者製作遊戲。

作為免費和開源的平台，Scratch首個版本於2007年問世；往後，在2013年發布了更為便捷的在線版本，並計劃實現在移動設備上的跨平台使用。目前，這一平台已經擁有超過3000萬注冊用戶，支持150多個國家、地區的40多種語言。

騰訊將為Scratch建立官方的傳播與分享渠道。此外，騰訊雲將為Scratch提供網絡加速服務，以提升中國用戶的訪問體驗；而騰訊遊戲將提供更多創作素材，供孩子們選用。

Scratch是一種編程工具，而更近一步，Scratch的創造者和推廣者希望通過它培養兒童用戶表達自己的能力，以及創造性解決實際問題的能力。

雷斯尼克用寫作和閱讀作比，學習它們“並不意味著你要成為職業作家”。同樣，學習編程並不代表孩子們未來都要成為軟體工程師或者科學家。

雷斯尼克說，孩子們使用Scratch，“能學習到如何將一個小想法，拓展為完整運行的作品；如何將複雜的想法，化解為幾個更簡單的部分；如何與他人合作；如何在出錯時發現並糾正錯誤；如何在失敗時面對挫折”。

雷斯尼克在《終身幼兒園》一書裡詳細解釋了他創造Scratch的理念：孩子們想要更好理解世界，那就讓他們自己創造這個世界的模型。

騰訊高級執行副總裁湯道生看到了科技與教育深度融合的趨勢，“突破了時空限制和教育群體的限制”。湯道生表示，科技將幫助實現教育資源的平等化，讓“千人千面、因材施教”成為現實，並提升教學效率。

湯道生認為，未來教育應當“更國際化、個性化和智能化”，在內容層面“更多側重於創造力、學習能力的打造”。他表示，未來教育機構主要面臨的問題在於，“如何讓教育服務、教育體系能夠有更長的生命力，讓教育資源能夠覆蓋更全面，覆蓋更多年齡層，覆蓋更多技能”。

湯道生表示，Scratch 是全球優秀的兒童編程社區，騰訊公司很樂於和Scratch合作，為中國用戶提供更好的服務體驗。Scratch是孩子們學習編程的好工具，從小學習編程可以鍛煉孩子的邏輯思維、想象力與規劃能力。